Ох, девочки долго думала, надо ли писать на подобную тему… но вдруг дадите реальные советы. Текста будет много!

Подскажите, у кого из детей были проблемы в саду с общением?
Моя Алёнка отправилась в сад в 2.3 в сентябре, она отлично разговаривала, ладила с горшком и все лето цеплялась к деткам на прогулке, ей было интересно смотреть на других детей. Вообще дома у нее характер не простой, бывает и истерит и все швыряет и ногами топает. Я думала в саду с этим могут быть проблемы. Но и обнимает и говорит, что любит, смеется над шуткам и пытается шутить сама. Есть проблемки со здоровьем, но точного диагноза нет и мы на связи с врачами, это не влияет на развитие, соображалка отличная.
В саду ей нравилось. На 10 день осталась до вечера. По словам воспитателя все хорошо, спит, кушает, слушается. Только на прогулках перестала тянутся к детям. В октябре мы попали в больницу, там была жесть и вышли в сад только в ноябре. В сад идет с удовольствием, говорит, что она там делает (спит, кушает и пр) и что с детьми играет. .

В конце ноября я забираю ребенка и болтаю в раздевалке, кого будем дома рисовать. Выходит воспитатель и изумленно спрашивает : « А что, Алёна умеет говорит???»😳 в общем, я начинаю долгий разговор и понимаю, что мой ребенок в саду полностью молчит, стоит в стороне от детей. Воспитатель говорит, что изменения начались после больницы, мол, в конце сентября она уже подходила к детям. Я не уверена, что это так( мы решаем, что это стресс, ответ на больницу и надо дать ребенку время. Потом я спрашиваю воспитателя время от времени, говорят, что все неплохо, но с детьми не играет, им еще рано это, надо дать время до весны.

Потом идет съемка новогоднего утренника и я вижу, насколько ребенок отличается о других! Она стоит в стороне, не танцует, не повторяет, в снежки не играет. Но если воспитатель держит за руку, то идет в хоровод и хлопает потом в ладоши. Раздали деревянные ложки, дети сидели на стульчиках и весело ими стучали, смеялись. Моей в руки дали, она их на коленях продержала все время.

После этого опять был долгий разговор с воспитателями, они начали в саду привлекать детей к Алене. В итоге появилась подружка Вероничка, Аленка ее очень любит. Говорит, что они играют вместе , им весело, но при этом она не говорит в группе, только в раздевалке. Я пошла параллельно к психологу в садике (даже к 2), объяснила ситуацию, сказали будут в группу ходить, заниматься с ней.
И сразу стало чуть лучше, Аленка стала прощаться с воспитателем. При этом со сторожем она отлично с первого дня и здоровалась и прощалась. И все на этом, Но потом занятия прекратились (вроде как специалист заболел).

Когда логопед приходил в группу проверять речь, дочка ничего не сказала и потом специалист приходил специально, когда я дочь забирала и слушала в раздевалке, как она разговаривает. Сказала, все прекрасно.

Во время масленицы (родителей позвали в группу на праздник) со мной за руку Алёна что-то делала, что-то нет, за столом, когда блины ела, начала со мной немного говорить , а воспитатели смотрели на это как на чудо света(( потом прыгала по полу как лягушка, в общем чуть расслабилась. Но при этом за столом сидела сгорбившись, зажато, к стенду с другими детьми подходить отказалась.

Вчера я узнала, что на физкультуре и на муз занятиях доча не делает ничего, просто стоит, воспитатель держит ее за руку и тогда она идет по кругу и пр. Поделки делает хорошо.

В общем, мой ребенок дома или на прогулке и в саду - это 2 разных абсолютно человека. В саду ниже травы, тише воды, от нее никаких проблем нет, но там все для нее как для личности очень плохо. При этом она сад любит и туда идти хочет очень. Дома это вечный прыгатель, двигатель, болтатель и пр. На прогулках со мной активная, есть любимая подружка), с ней играет, бегает, болтает. Но если теперь подходят другие дети, то прям настороже. Сама скромность( Если я начну сама с детьми играть и привлекать Аленку, она расслабится, начинает тоже играть, бегать, а потом рыдает, когда дети уходят. При этом если ей что-то не понравится, например, девочка в нее на горке врезалась несильно, совсем капельку, моя стала ее дубасить ледянкой и жутко орать в ответ🤦‍♀️
В развивайке очень стеснительная , но там я рядом и она старается все повторять за взрослым. С детьми там не особо контачит. Если к нам приходят гости, с удовольствием играет с ними.

Сами воспитатели в группе хорошие, их многие дети любят.

Что мне делать сейчас? Если я поведу ребенка сама к психологу, и он ей понравится, то она будет все прекрасно с ним делать, это не решит проблему. У меня ощущение, что она боится всех детей, может, ее обидел кто в саду((( но тогда должна была рассказать мне. Не водить вообще в сад я не могу, мне нужно работать, с мая вообще без оправданий. Да и проблема так не решится сама по себе. Но дочку очень жалко 😢