Задачка для первого класса 😉
По тропинке вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов.
Сосчитать я также смог,
Что шагало тридцать ног.
Это вместе шли куда-то
Индюки и жеребята.
А теперь вопрос таков:
Сколько было индюков?
И узнать я был бы рад,
Сколько было жеребят?
Ваши первоклашки, второклашки смогут решить эту задачку не заглядывая в интернет?
просто такую задачу они решали через уравнение, поэтому она и была в 4 классе😁
Это можно без уравнений объяснить в первом кл: "Шло 11 хвостов" - шли индюки и жеребята, у каждого из них один хвост, вывод: всего шло 11 животных.
Рисую 11 кружочков.
"Шло 30 ног" - и у индюка, и у жеребёнка совершенно точно есть минимум 2 ноги. Рисую каждому кружочку 2 ноги.
Считаю , сколько ног нарисовал.
Можно пальцем, можно умножением.
1).11*2=22 (ноги)-
22 ноги из 30 я только что нарисовал.
Сколько ног ещё останется пририсовать?
2).30-22=8 (ног) - осталось пририсовать.
По очереди пририсовываю каждому кружочку ещё по две ноги.
По 2, потому что у жеребёнка может быть максимум 4 ноги, а по две у каждого кружочка уже есть.
3).8:2=4 (животных) - четвероногих.
Или просто пририсовываю ноги и закрашиваю "четвероногие" кружки.
4).11-4= четвероногих животных у меня четыре, значит, остальные - двуногие. Двуногих -7.
Итого: 7 индюков и 4 жеребенка
нет, сама зависла).
Стала делить 30:2, не поняла, что такое эти получившиеся 15.
Нужно натрлкнуть, что у каждого минимум совершенно точно и непоколебимо 😅 две ноги ,и пошло тогда.
Еще есть?))))))
@kotelok_163, олимпиадная математика для дошкольников, первый пробный год был у них. Смогли детей заинтересовать, вот до сих пор. В первом классе уже к ним не пошли, все испортилось:(
повезло, что хоть год с детьми качественно отработали.
Сейчас вероятно, что-то другое нашли для дочери?
да, мы полностью изменили подход. В основном просто разные задачи сама решает + группа онлайн, но слабая. Сейчас считаю, что сначала задачи - думай, рисуй, размышляй, потом теория.
Svetlana ·
Это можно без уравнений объяснить в первом кл: "Шло 11 хвостов" - шли индюки и жеребята, у каждого из них один хвост, вывод: всего шло 11 животных.
Рисую 11 кружочков.
"Шло 30 ног" - и у индюка, и у жеребёнка совершенно точно есть минимум 2 ноги. Рисую каждому кружочку 2 ноги.
Считаю , сколько ног нарисовал.
Можно пальцем, можно умножением.
1).11*2=22 (ноги)-
22 ноги из 30 я только что нарисовал.
Сколько ног ещё останется пририсовать?
2).30-22=8 (ног) - осталось пририсовать.
По очереди пририсовываю каждому кружочку ещё по две ноги.
По 2, потому что у жеребёнка может быть максимум 4 ноги, а по две у каждого кружочка уже есть.
3).8:2=4 (животных) - четвероногих.
Или просто пририсовываю ноги и закрашиваю "четвероногие" кружки.
4).11-4= четвероногих животных у меня четыре, значит, остальные - двуногие. Двуногих -7.
Итого: 7 индюков и 4 жеребенка
Svetlana ··
Покажу задачу Элиф)))) интересно, сама решит или нет
Oksana··
Мама троих детей
Да 👏
Все так 🙌
Svetlana ··
нет, сама зависла).
Стала делить 30:2, не поняла, что такое эти получившиеся 15.
Нужно натрлкнуть, что у каждого минимум совершенно точно и непоколебимо 😅 две ноги ,и пошло тогда.
Еще есть?))))))
Oksana··
Мама троих детей
пока нет))