Вопросы логопеду: задавайте вопросы, обсудим проблемы речи у детей и взрослых, дам советы

Конечно, Вы правы! В начале курса мы как раз выясняем причины отсутствия речи !

то есть ваш курс это помощь родителям, те же занятия, только родители проводят сами под вашим контролем? Я правильно понимаю?

смотрите ,в курсе два блока -теоретическая база для мам ,где как раз выясняем причины нарушения, рассказываю и показываю все фишки, делюсь лайфхаками в работе итд,а есть блок для деток,в котором небольшие видео прямо для деток,они смотрят и повторяют за мной 🙂

ну вот пришла к вам мама на курс, у которой ребенок с диспраксией, как она узнает, что именно диспраксия у её ребенка? Мне кажется человек, который никогда в жизни не сталкивался с этим не сможет её определить. Или даже если она знает, что у ребенка диспраксия, то как ваши готовые видео помогут ему, если они направлены на общее формирование речи, а не на диспраксию? Или же допустим у ребенка дизартрия. Я вот, как человек не знающий, никогда не пойму, что у ребенка конкретно с речью не так, чтобы её запускать

я как раз рассказываю на курсе простым языком в чем может быть причина того что ребёнок не говорит 👌🏻🤍

хорошо, но ведь причин может быть тьма🤷‍♀️

Но а видео готовые, как помогут ребенку с дизартрией например?!

Извините, я не с наездом. Мне просто правда интересно. У многих логопедов встречала курсы такие, и даже один проходила у Рината Каримова.

Одну игру можно переделать совершенно под разные нарушения, но для этого нужны знания определенные в области логопедии, а не просто видео смотреть🤷‍♀️

Скорее всего если ребенок не говорит, то логопедическая проблема только одна - диспраксия. Дизартрия может влиять на качество звукопроизношения.(если это не совсем тяжёлая форма ДЦП)

Остальные проблемы,которые могут вызвать отсутствие речи -

*ребёнок не понимает речь

(Я рассказываю на курсе как научить понимать речь)

*у ребёнка снижен интеллект ,не развит до уровня на котором появляется речь

* у ребёнка не сформирована подражательная деятельность

Как всё это развивать я тоже рассказываю 🤍

а вот невролог которому я очень доверяю, говорит, что не важны причины (если это не физиология, когда речь невозможна) коррекция и "научение" одинаковое. Если речи нет🤷🏼‍♀️

@istominaje об этом я и пишу выше,просто в зависимости от причин можно сделать упор на те или иные задания 👌🏻

сыну поставили моторную алалию в 2. Никаких слов кроме мама небыло. Звукоподражаний тоже 0.Еще была комплексная темповая задержка развития. (пошёл поздно, сел и т д)

Занималась сама, по разным карточкам, по Большаковой, какие то доступные ролики на ютуб, ну и образ жизни определённый. В 2,6 сын уже говорил фразами) Сейчас 3,7, есть проблемки с произношением, нарушение фонематического слуха, но речь богатая 🙈истории такие сочиняет, заслушаешься.

И конечно же, все стали говорить, никакой алалии значит небыло, раз за пол года без медикаментов и специалистов был результат)

Не верят в мои способности 🤣🤣🤣

@istominaje я верю ! Вы молодец ,очень круто !🤍🤍🤍