Как дети догоняют речь к школе, если поздно начали говорить? Вопрос!

@dasha.z тем более, у вас старшему уже почти 5 лет. В этом возрасте я видела по дочке, упускаем мы что-то к школе или нет.

а в какие настолки с младшим играете?

По старшему я могу только в плане общего развития, усидчивости и т.д. понимать, насколько он готов. А вот в плане немецкого языка - я не знаю глубины его понимания и какие знания у других детей.

уно, мемори, лото, от семи гномов настолка есть и вот этой фирмы нам очень нравятся

@dmitrieva.light, 🤣

У нас из похожего: моется в душе, муж говорит ей: пора уже выходить, нужно ко сну готовиться. Ответ: папа, я не могу делать только то, что ты хочешь🤣

О как интересно твое мнение!

Я понимаю, что «чистого» сравнения не получится, потому что это не только уровень речи, но и черты характера (стеснительность, любознательность, упорство) влияют на то, насколько ребёнок развивается и готов к школе.

у меня на младшего 100% повлияло то, что с ним старший разговаривал, задавал ему вопросы, когда тот ещё ничего внятного ответить не мог. Сейчас уже друг с другом беседуют, договариваются, во что именно играться и т.д.

Меня в плане школы ещё напрягает то, что мой старший не следит за вещами и не умеет находить их 🤦‍♀️ ну кроме подарков 🤣

Вау, очень интересно про рисунки! Мой вообще не рисует ничего кроме линий и чего-то непонятного (он, правда, все может объяснить, где там машина, где дорога). А нормально держать карандаши и рисовать разные буквы-цифры - это ж тоже основа школы… 🫠

это нормально…. В течение школы будет над этим работать. У нас каждые полгода «блошиные» рынки перед каникулами в школе и прилично лежит вещей, которые дети оставляют.

@dasha.z вы ну заниматься спортом мы начали просто, но я лично думаю, что это сыграло не малую роль в развитии. Во первых у неё есть способности. Она состоит в команде по Хессену. Ну и чем выше двигатель на активность ребёнка тем лучьше развивается речь. Я не знаю конечно с чем связан словарный запас, но мне кажется это ещё как заложено природой те вот прям красочно она не говорит, но у них точные науки лучше идут, чем гуманитарные. Но при этом память отменная те если мне нужно было зубрить с утра до ночи, а им ну страшей и второй дочке хватает буквально минут 20. Именно гимнастика заставляет её запоминать различные движения, это нужно выучить программу и умение концентрации. Это все очень хорошо влияет и на память.

ого какая дочка молодец! Да, согласна, что спорт оказывает благоприятное влияние, было очень интересно узнать, как у вас!

она очень активная и если по каким то причинам нет тренировок то она столько энергии выплескивает😅сначала нам говорили, что нужен логопед. Но в прошлом году мы все тесты прошли и по итогу ей ничего не нужно. Хотя в садике нам советовали, в школе и тд. Она сама по себе такой ребёнок не сильно идёт на контакт с чужими людьми, а вот когда соревнования она прям раскрывается на все 100%,ей нравится что на неё смотрят. А вот так соседями лишний раз даже не плздаровается, а вот первая наоборот рот не закрывается, ей все надо знать. Любопытство просто зашкаливает, при этом она в подъезде всем бабулям помогает то мусор вынести, сумки донести и тд. Дети одних родителей, но они все разные даже внешне

Может это исключение скорее 😅

Вау какая история!

Страшно, что никогда не знаешь, заговорит ребёнок потом резко хорошо или нет, и надо было давно бить тревогу.

они видели, что ребенок более чем смышлёный и не давили, не подгоняли.

Старший только к 2,1-2,2 начал отдельные слова говорить, к 3 уже сравнительно неплохо говорил. Но когда я увидела разницу с младшим, то пугает такое. Младший предложениями уже давно говорит (не идеально правильными, но тем не менее) 🙈

А у тебя старший в садик ходит? Когда первые слова начал говорить?

меня пугает, что сын блин почти в 3 еще нормально не говорит, да что там нормально, хотя бы маленькими предложениями, вопросами.. он говорит максимум фразы из двух слов, знает много слов отдельно, в том числе и довольно сложных, но вот в связанную речь все никак не получается ему это все собрать🥹

Первые слова он вообще поздно начал говорить, после 2 лет точно, и то это было куча звукоподражаний, а не всё прям полноценные слова. До двух вообще никаких звукоподражаний не было. После 2,5 пошел прям прорыв на слова, повторения, и вот последние пару месяцев еще более активно все пошло, но все равно прям откровенно туговато, и это все далеко от нормы.. в ясли ходит с 1,4, немецкий тоже оттуда тащит, и прям мешанина получается часто типа «Ich mag поезд, noch машина, собака krank“