Точка как и отметка это уже результат работы ученика и учителя. Если учитель словом и делом в реале не контролирует учебную деятельность.... А делает это только с помощью точек и отметок (не за знания), то я не понимаю, что он добьётся, кроме как устойчивого рефлекса на неделание и неслышания.... Т.к. Что отметка, что точка для детей начальной школы не значима так, как обращенное слово лично к человеку и счоевременный контроль....

@feniksfeniks13, зачем вы задаете вопрос, если уже сформировали свое четкое мнение. Такое чувство, что вам просто поспорить захотелось на ночь глядя, что вы и делаете со всеми в комментариях.

@olga__koz я просто возмущена. Почему нельзя по факту сразу осуществить контроль и тем самым помочь ребёнку избежать ошибки...

Ребёнок 7-8 лет не робот и не может постоянно все держать в голове, если это не отработано на уровне рефлекса....

@feniksfeniks13, попробуйте пересчитать 25-30 тетрадей🤷🏻‍♀️ если ребенок уже несколько раз забывал сдавать, может быть стоит с ребёнком провести работу?

@feniksfeniks13, ну не 15 секунд, а пару минут. И потом еще время на выяснение кто же не сдал и почему. Такой контроль считаю уместен в 1 классе, когда дети только привыкают к школьным правилам.

@cucumberpupyrchatyi работа с ребёнком проводится, но придя в школу и не видя своевременной проверки, все становится не обязательным... И тут встаёт вопрос: мы хотим чтоб ребёнок приучился сдавать тетрадь или все таки поставить двоек, чтоб не повадно было🤔

В том то и дело, что считаю и уже даже знаю с кого требовать.... Просто либо это надо учителю, либо проще 2 влипить, чем выработать правильную привычку, тем более, что ребёнок забывает не на постоянной основе....

Ошибки это знания, которые надо дорабатывать и т.д....здесь все понятно.

А вот в моем случае....я просто не понимаю, в чем сложность учителю на месте посчитать кол-во тетрадей и стребовать недостающую на месте и сразу....

@feniksfeniks13, поговорите с педагогом,пусть будет внимательнее