Как справиться с проблемами почерка у первоклассника?

Вообще ничего критичного. Мы не в 18 веке живём. Школу закончат и от руки писать почти никогда не будут.

Если для учителя такой почерк прямо проблема, что она аж вас довела до нервного срыва, меняйте учителя. Она найдёт потом и другие поводы задрюкать.

А если это вы сами так загоняетесь, то попробуйте проработать этот момент У СЕБЯ.

У моих детей тоже плохой почерк. Но, представьте, их учителю это не мешает. И они хорошо учатся. Дочь в началке была отличницей, победительницей олимпиад. Во многом благодаря тому, что учителю хватило ума не требовать от неё идеального почерка.

@ekaterinade здесь тогда важно поработать с проприоцепцию, чтобы выровнять тонус: пальчиковые игры, вис на кольцах очень в этом помогают. Обратите внимание на такие игры, как попробуй повтори (нейродинамическая), руки-трюки, скоростные цвета (для мелкой моторики) 🙏

@psy_maria, спасибо большое 🫶🏼

@ekaterinade 🙏❤️

Вот мы как раз в стадии прохождения . Но эффекта особо не вижу

@ekaterinade, мой ходил 4 месяца, почерк стал намного лучше , но не идеальный

У вас идеальный почерк! Я сама так не смогу написать 😂

Даже я так не смогу, умница))

вот согласна, попал в тетрадь с буквами скажите спасибо!

@ekaterinade так это результат наших стараний)) Спасибо

@ekaterinade да, конечно, в этом вся проблема. Нашему тоже в саду ставили дислексию, я через год узнала только. Ш/ж не мог говорить, л/р и ещё кучу звуков. С логопедом занимался в первом классе, возили платно. И прошли ещё кучу лабиринтов, раскрасок. В коррекцию не отдадут, но могут попросить на ЦПМПК съездить. Лучше съездить, у нас предлагали ещё в саду, но тогда была пандемия и мы не поехали. Учителю будет за это доплата какая-то.

@ekaterinade если с речью были проблемы раньше, то у вас ребенок-речевик. Всё эти "были проблемы раньше" потом отражаются, на чтении и письме.

Для ребенка-речевика плохой почерк - самая обычная история.

@galladally, вот это классно , когда учитель такой! Мой сын по интеллекту очень даже хорош! Читает , пересказывает, складывает в уме двузначные примеры. Мозги есть одним словом, но вот с почерком не ладится. Учитель прямо не пишет , но тетради все красные и много замечаний и исправлений. Тут может я больше загоняюсь

@ekaterinade, у вас не все так страшно, как вы описали! Для меня большая проблема, что дочь пропускает буквы, да же при списывании текста!

@ekaterinade по мне, она перегибает с исправлениями, обводя недостаточно красиво написанное.

Я бы поговорила с учителем.

Если есть проблемы (путает буквы) можно попробовать пройти ПМПК, оформить ребёнку статус ОВЗ по речи. Тогда учитель должна будет снизить свои требования. Например, должна будет не снижать оценки за грязь.

У меня оба были со статусом ОВЗ (ограниченные возможности здоровья). Это не про инвалидность, как некоторые думают. Не про то, сто ребёнок дурачок. Это педагогический статус, определяющий программу ребёнка. Например, с ним дополнительно должен будет заниматься в школе логопед и учитель по-другому оценивать.