Первые два года Вера посещала продлёнку в центре рядом со школой. Да, дети делали там уроки, гуляли, посещали дополнительные секции и ходили на обед в школу. Но я не возлагала особых надежд на углублённое изучение предметов.
В третьем классе мы решили отказаться от продлёнки, Вера делала уроки сама, оценки были хорошими и я в целом проблем не было.
В этом году проблема пришла откуда не ждали. Осенью, почти сразу после начала учебного года, Вера заболела. Я каждый день давала ей домашнее задание, спрашивала, всё ли понятно. Всегда ответ был – чики-пуки. А за день до выхода в школу она пришла ко мне в слезах и сказала, что совершенно не понимает деление уголком.
Мы сидели два часа, на следующий день ещё два, потом снова. Казалось, поняла.
А потом я поняла, что нифига она не понимает. Ни умножение, ни деление.
Всё, приехали.
Сегодня она в первый раз занималась с репетитором. И когда в 10–й раз в примерах было 7х5, а решала она через «пять умножить на пять равно двадцать пять, двадцать пять плюс десять равно тридцать пять», я хотела её прибить.
Во имя сохранения гармонии в семье и семьи в целом больше я даже заходить не буду, мне хватило.
.
.
.
У меня никогда не было репетитора. Никогда. И я представить не могла, что в 4-м классе может быть такая необходимость.
just_mom·Мама двоих (младенец)
·3 отметок «Нравится»3·Ответить