Развитие ребёнка: ключевые навыки

Наш дефектолог поделился чек-листом

Что должен освоить ребенок, чтобы говорить!?

Может кому будет полезно❤️

1. ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ

Катаем машину по нарисованной дороге

Бросаем мелкие предметы в цель, мелкие предметы в мелкую цель (бусинки в стакан)

2. СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ

Различение цвета, формы, величины предметов

Далее операция идентификации - найди такой же (Матрица Равена, Досочки Сегена)

До 2х лет – идентификация полного подобия

С 3х лет – идентификация частичного подобия (отличие деталями – кабачок, цукини, патиссон)

3.СХЕМА И ОБРАЗ ТЕЛА

В 1 год – показать у себя нос и глазки

В 1.5 года – нос у себя и у человека напротив

В 2 года – нос у меня, у тигра, нос у тебя

Понимание местоимений Я, ТЫ, МОЙ, ТВОЙ

4. ОПЕРАЦИЯ КЛАССИФИКАЦИИ

Разложи из одной кучи (например: машины и мопеды, камни и ракушки, животных на те, что плавают и не плавают)

До 4хлет с образцом (это сюда, это сюда)

После 4х без образца

К 7 годам уметь классифицировать по обобщающим понятиям (овощи, фрукты)

5. МЕХАНИЗМ УПРЕЖДАЮЩЕГО СИНТЕЗА (прогнозирования)

Визуально-ритмические ряды по горизонтали, вертикали, по кругу (1/1, 2/1, 1/1/1)

Уметь отстукивать простой ритм

В 2-3 года – удар/пауза/удар

В 3 года и старше – 2 удара/пауза/ 2 удара

6. ОРАЛЬНЫЙ ПРАКСИС

С 2,5 лет – сделать воздушный поцелуй/подуть

С 3х лет – надуть щеки/втянуть щеки

7. ПАЛЬЦЕВЫЙ ПРАКСИС

Игра «Сделай так»

(Крупномоторная имитация, кистевая имитация, пальцевая имитация, орально-моторная имитация)

8. АРТИКУЛЯЦТОННЫЙ ПРАКСИС

Подержи бублик на языке

Подержи карандаш между носом и губой (усы)

9. ДИНАМИЧЕСКАЯ ЕДИНОВРЕМЕННОСТЬ пальцевого и орального праксиса

Игра «Пальцеход»

10. КИНЕСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Ребенок с закрытыми глазами определяет куда дотронулась мама (четкая локализация, где это было)

11. ОПЕРАЦИЯ СИМВОЛИЗАЦИИ и АБСТРАКЦИИ

Ребенок должен понимать, что предмет-заместитель – это абстрактный символ чего-то существующего в окружающем мире и использовать это в игре (палочка – это вафля, что-то похожее на лимон – это лимон)

12. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (4 уровня)

1й уровень игры – ребенок совершает 1 действие (складывает в тележку продукты)

2й уровень – ребенок может последовательно совершить несколько действий (положить в тележку продукты, заплатить продавцу монетку, сложить продукты в пакет)

Для начала речи необходим 2й уровень игры!

13. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ настоящих предметов от искусственных (настоящие яйца и деревянные)

14. УРОВЕНЬ ПОЛИСЕМИИ (многозначность слов)

Машинка стиральная, швейная, транспорт

С 4,5 лет в норме

15. СЛУХОРЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ

Ребенок слушает инструкцию, потом выполняет

Должен выполнять из 2х ступеней (положи шишку в корзину, камушек в ведро)

16. ОПЕРАЦИИ СЧЕТА

К 3 годам счет до 3

Понятие один много

#дефектолог #полезное