Развитие ребёнка от 15 месяцев до 3 лет

✅Концепция развития всего ребенка в целом, часть 2

Тема очень объемная.
15 месяцев:
❤️социально-коммуникативное: копирует действия других детей во время игры, показывает на объект, который ему нравится, хлопает в ладоши, когда возбужден, обнимает игрушки, демонстрирует привязанность (обнимает, целует)
❤️речь: пытается произнести 1-2 слова, помимо «мама» и «папа», при упоминании знакомого предмета - смотрит на него, следует указаниям жестов и слов (дай игрушку - дает), просит помощи или чего-то, что хочет
❤️познание: пытается правильно использовать вещи: телефон, кружку, ложку и прочее, складывает два предмета как блоки (кубики, к примеру)
❤️моторное: предпринимает самостоятельно несколько шагов, кушает руками
18 месяцев:
❤️социально-коммуникативное: отходит, но проверяет, что вы рядом, указующий жест, может просунуть руку в рукав, ногу в штанину при одевании, разделенное внимание - если взрослый указывает ребенку на что-то: ребенок посмотрит
❤️речь: есть более 3 слов, кроме обозначений родителей, понимание одношаговой инструкции без жеста
❤️познание: имитация, простые игры
❤️моторное: ходит самостоятельно, пьет из кружки, может пролить, рисует каракули, ест рукамис пытается держать ложку, забирается на диван/стул сам и слезает тоже

24 месяца:
❤️социально-коммуникативное: замечает, когда другим больно или они расстроены, смотрит на лицо взрослого, чтобы понять, как реагировать в новой ситуации
❤️речь: указывает на картинки, когда спрашиваете где?; начало фраз - два слова вместе, знает и показывает минимум 2 части тела, использует все больше жестов: машет рукой, воздушный поцелуй и прочее
❤️познание: держит что-либо в одной руке, а другой манипулирует (открывает крышку); пытается использовать переключатели/кнопки на игрушке, играет более чем с одной игрушкой одновременно
❤️моторное: бьет по мячу, бегает, поднимается по нескольким ступенькам с посторонней помощью или без нее, ест ложкой

30 месяцев (2.5 года)
❤️социально-коммуникативное: играет рядом с другими детьми, иногда - вместе с ними; показывает, что умеет делать: «посмотри на меня!», выполняет простые задание: «собери игрушки»
❤️речь: говорит около 50 слов, использует глаголы в связке с другими словами, называет предметы в книге, если спросить «что это?»
❤️познание: игра по-нарошку, выполняет двухэтапные инструкции: «положи мяч и иди кушать», знает хотя бы один цвет
❤️моторное: может поворачивать предметы: откручивать крышки, дверные ручки; снимает некоторые предметы одежды, прыгает, переворачивает страницы

3 года

❤️социально-коммуникативное: хорошо играет с другими детьми
❤️речь: есть диалог со взрослым, задает вопросы «кто?», «где?», «зачем?» и другие; рассказывает, что происходит на картинке (кукла спит, собачка бежит); называет свое имя, если спросить
❤️познание: рисует круг, избегает прикосновения к горячим предметам, если вы его предупредили
❤️моторное: нанизывает предметы на нить вместе со взрослым, надевает сам некоторую одежду, использует вилку