Как развивать речь у активного ребенка в 1,7 месяцев?

Question

Девочки, нужен совет и ваше мнение, особенно у кого есть еще детки, у меня сыну 1,7 месяцев, почти не говорит, очень много звуков произносит разных, но связать слово не может, что говорит ( дай дай, та та, кх-киса, га га, папа , дядя , тетя , и то все это мне кажется не осознано, в книжке начал показывать только сейчас предметы ( в особенности мяч) на просьбу что -то сделать отказ 🙅🏼‍♀️ были у невролога, она посоветовала посетить дефектолога, что я и буду делать, и назначала пантагам( но я не буду ему его давать ) я понимаю все дети разные, всему свое время.. Наша проблема очень активный ребенок, проблема для занятий, поэтому как развивать если он не сидит 😀 было ли у кого похожее? Я
Просто очень переживаю

Лань · Answer

Мы ни одного из звука не говорим, что говорите вы 🙈 но просьбы выполняет, понимает много очень. мы в основном мычим, показываем пальцем, ведем за руку-так и общается. С завтра начинаем ходить в ГКП. К неврологу не собираюсь, не считаю отклонением в данный момент отсутствие речи или звуков. Он когда хочет, всё выдает. Удобнее мычать 😁за сестрой конечно многое повторяет, но в основном не то что надо. 
Дочка конечно в этом возрасте во всю звуки тарабанила, а в 1.8 сказала первое сложное слово «собака», но все детки разные ))) 
Через 2 недели нам 1.7

Екатерина · Answer

У вас трое, мне кажется вы на опыте даже не переживаете, а у меня первый поэтому я даже не знаю, как должно быть 😀 думаю скоро у вас начнёт за старшими повторять 😀🌸

Лань · Answer

@katyaprokofeva2, еще пока что двое, но за сына первый год жизни я переживала по каждому поводу. А сейчас я спокойна, заговорит, куда денется)

polina.brows · Answer

В таком возрасте развитие это физическая активность и обычная повседневная деятельность, прогулки) 
По поводу речи можете обратиться к остеопату, у ребенка банально могут быть зажимы

Аня · Answer

В этом возрасте он и не должен сидеть. Развитие на ходу идёт, проговорить цвет машинки, форму игрушки и тп
Для 1.7 характерны звукоподражания, слоги слов (ма - машинка, магазин; ту - поезд, сТУл) и тп.

Лидия · Answer

сын в 2 пошел в сад в сентябре(звуки были, балаболил что-то на своем, но вообще не понятно было)к декабрю только заговорил, и прям резко почти сразу предложениями)

Ольга · Answer

Нам почти 3 и ситуация такая же. Невролог до трех лет назначений кроме патагамма не делает ( мы пьем) . Ходим к логопеду ( она сказала есть признаки ЗРР) второй месяц( есть небольшой прогресс ) , стал активный УЖ, некоторые просьбы начал выполнять, чаще на имя откликаться. Друзья и родственники твердят , жди трех лет и заговорит… я слабо верю в волшебство трех лет. Надо работать со специалистами.

Мария · Answer

Заговорила дочка более-менее в 2,6 после ГКП, в 3 уже норм болтала. В 1,7 было как у вас - пару слов и много звуков ) все ваши звуки типа гага - это за слова считается, если они обращены к определенному предмету )
Я бы посоветовала вам не переживать, сынок еще малыш, тем более он развит в остальном по возрасту - неугомонный, носится, всем интересуется и поэтому не может усидеть на месте )
Кстати, относительно занятий - у меня дочка до сих пор не сидит за партой и не занимается, все занятия у нас в игре - счет учили на игрушках, буквы - на первых буквах имени любимых героев мультов )))

Анастасия · Answer

У меня сын с гиперактивностью ( диагноз). Вот он только сейчас стал более менее сортеры, пазлы собирать не долго конечно. 😐 но логопеду-дефектологу стало легче с ним заниматься.

Лана · Answer

Честно говоря трудно сказать гены это или то что с 3х месяцев я ему читаю, показываю книги или может все вместе. 
Сын очень шилопоп, оторви и выкинь, характерный 
Но за книгами может сидеть 10-15 мин за раз. 
Думаю от этого и результат. 
Предметы в книгах с 11мес показывает, просьбы и указательный с 10 начал выполнять. Звукоподрожание очень большое, слов не много. 
Попробуйте в игровой форме книги сначала. Купите тактильные. У издательства счастье внутри оч клёвые. Подключите дыхательную гимнастику. Моему нравится. 
Пальчиковые краски. 
Ещё я всегда делала массаж шариком с иголочками.  
Много лазиет по лестнице и играет в мяч, гоняет на толокаре, крупная моторика важна 
И конечно много разговаривать ))

Екатерина · Answer

Это как раз к слову, что все дети разные )

Юлия · Answer

А и в саду логопед хотела с нами начать занятия.Но мест на комиссию не было чтоли,и она сказала чтоб мы после нг к ней подошли и она оформит все нужные документы для прохождения комиссии.Но мы и к ней не пошли,когда речь у дочки запустилась,логопед сама сказала не надо,пусть сама болтает

Юлия · Answer

Дочь самая младшая заговорила почти в 3 года перед садом,и то не совсем внятно,понимали её только домашние,были у дефектолога.Назначила занятия с ней,мы сходили 3-4 раза и всё.Она постоянно плакала с ней,от занятий толку не было.Платить за то,что из 30 мин занятий ребёнок 20мин плачет я не готова была ,сумма то не маленькая.В итоге я забила.Пошла в сад со скудной оочень скудной речью,сейчас рот ни на минуту не закроешь,она даже когда кушает болтает😂

Тоня · Answer

У меня сын развивается в своём темпе. Я с ним не могла заниматься, он на секунду мог заинтересоваться и все. Только к 2 годам ему стали интересны книги, хоть 5 минут но полистаем. Тоже не разговаривает еще, но какие то новые слова и звуки появляются.

Elena · Answer

Рано вы панику подняли) у него всё нормально, а заниматься сидеть, как со взрослым мало какой ребенок вообще осилит.

Ирина · Answer

О, у нас точно такой же шилопоп растет, буду за вами подглядывать😂

Юлия · Answer

Так маленький ещё, какая речь? Больше разговаривайте сами с ним, каждое действие проговаривайте (чётко, не быстро, несколько раз можно повторить - "машинка едет би-би"  Катим машину)

Екатерина · Answer

Ну по мнению врача мы отстаем в развитии 😀

Екатерина · Answer

Нет указательного жеста еще, мычит только подходит, но я думаю еще научиться указывать ☝️

Юлия · Answer

@katyaprokofeva2 ну вот на указательный жест стоит обратить внимание. Он в норме до года появляется обычно. 
Помните что все дети разные, а врачи на среднее значение опираются. Работа у них такая.

Татьяна Романовская · Answer

У моей в это время пропала вся усидчивость, и вот к 2.2-2.3 'пошла речь и занятия.
Это период у малышей - период активности, вырабатывается и улучшается навык лазания, лестницы, горки, городки, игровые - потребность номер один. Больше физ активности на свежем воздухе. И будет вам счастье.
Пс: у меня мама педагог, я много с ней не обсуждаю детских тем, но ключевые моменты она мне рассказывает.

Екатерина · Answer

Спасибо большое ! Гуляем очень много, и детские комнаты посещаем!! Надеюсь все придет😘

Света · Answer

Посмотрите упражнения для крупной моторики
Например, шаг-звук, хлопок в ладоши - звук. Есть еще стишки, которые руками надо показывать. Там чтото типа ветер дует, показываем как ветер дует, деревья высокие, тянем руки в верх и тп
Игры с мячом на ловлю руками

Екатерина · Answer

Спасибо ! Обязательно посмотрю ! Такое я не делала !

Света · Answer

@katyaprokofeva2 вообще у моих настоящих слов мало было до 2х лет. Дай бог 10 насчитала бы. Но указательный жест был и понимали что я прошу. По речи никакую задержку никто не ставил. В 2,4 началось активное звукоподражание(нормальное) и в 2,6 сами заговорили. В гкп мы не ходили, сами заговорили
Но делала вот такие всякие занятия, как вам написала. В 2 сели активно на беговел, и толокатор у нас был в ходу. Это тоже помогает, тк работа 2 ногами/руками тоже вроде как помогает для речи.
Еще хорошо балансир и ортоковрик. С ортоковриками у нас восновном игры были, ну тоже походить, попрыгать с звуками, просто так по ним ходить им не нравилось. Попробуйте

Ира · Answer

Вот у нас сейчас тоже вообще не сидит ,не понимаю как с ним заниматься ,накупила развивающих книг,все лежит

Ира · Answer

@katyaprokofeva2 невролог сказала должен уже гавкать

Ира · Answer

@ira.kryukovczova.85 у нас только на машинку брынчит ,других звукоподражаний нет

Аня · Answer

@ira.kryukovczova.85 хоспади, что там за невролог такой?! Вредитель, сеет тревогу в мамин разум, а та будет мучить ребёнка книжками и занятиями..
Ну камон, ему ГОДИК!! он 365 дней назад родился, научился держать голову, переворачиваться, ползать, сидеть, вставать, ходить, узнавать маму / папу и тп, знакомится с кучей разных продуктов, удивляется каждому явлению - для него случилась первая весна, лето с бабочками, осень с падающими листьями, зима с холодными снежинками! Он увидел кошку - странное существо с шерстью и длинным хвостом. Он увидел грузовик - огромный, шумный, ещё и двигается. Вода оказывается бывает холодная и горячая.. Боже СТОЛЬКО информации ребёнок получает, новой для него. Какие бляха книжки и занятия)

Иней · Answer

В этом возрасте нужно включать занятия в игру.
 Черная собака гав-гав бежит через дорогу к белой собаке. Красная машина едет биб-биб. Оранжевая кошка испугалась мяу.
 Потому что концентрация максимум на минуту, ребенка дольше усаживать на занятия

Екатерина · Answer

Стараюсь через игру, через раз получается, но видно что характер свой включает и не хочет делать что я прошу 😀

Иней · Answer

@katyaprokofeva2 он лет до 4х не будет делать что ему говорят. Он слушает и запоминает, смотрит как делают другие и повторяет, изобретает что-то своё

Надежда · Answer

У меня ребенок шило в жопе с рождения. Он очень гиперактивный. В 1.8 пошли в садик. Заговорил после 2 лет.

Екатерина · Answer

Тоже пошли в ГКП, надеюсь заговорит и тоже шило💨

Надежда · Answer

@katyaprokofeva2, что такое ГПК?

Екатерина · Answer

@n.schetkina2209, т9 исправил , группа кратковременного пребывания 😀

Как развивать речь у активного ребенка в 1,7 месяцев?

Лучший комментарий

Комментарии