Вопросы о воспитании ребёнка

Здравствуйте,Полина.

Если это кризисный период ,который может начинаться с двух лет, то он будет длится до лет 4-х.

Но если это ревностная реакция на рождение малыша в вашей семье,то у каждого ребёнка своя адаптация . Плюс родители могут её ускорить.

2. Вот здесь будет сложнее. Чисто психически ребёнок может быть не готов говорить о своих чувствах. В таком возрасте это не свойственно. Малыш свойственно реагировать импульсивно. Поэтому слезы,крики. То,что он хочет сразу получить желаемое может быть связанно с тем,что,например, раньше так было? Когда он был один в семье ,его желания исполнялись быстро. А теперь ,с появлением младенца в семье,нужно потерпеть,а навык ждать не выработался. Тогда нужно время для развития умения терпеть.

Ещё особенность развития в этом возрасте. Появляется желание-а путь к его осуществление не понимает. Вот и реакции. Можно продолжать дальше объяснять ,что нужно потерпеть.

3. Вот личные границы,это скорее всего одна из основных причин того,как он себя ведёт . Выставить свои правила и границы можно . Это конечно отдельное направление в терапии с психологом.

Но подумать самостоятельно можно над тем, какой вы себя ощущаете ,когда отказываете ребенку ? Есть ли желание дать ему быстрее всё,что хочет,лишь бы не кричал?

@aksenya2007, 🙏🏻 спасибо большое ☺️

Аня, здравствуйте.

Можно ребенку помогать .

Спросите ,чего именно он опасается ,когда не идёт знакомиться? Что ему откажут? Его не примут ? Не уверен в себе?

Что можно сделать.

Перед прогулкой проговорить варианты,как он может познакомиться . Словами понятными ,пусть повторит за вами. Затем идете на площадку. Можете предложить ему самому подойти , ведь он уже знает ,как можно заговорить. Либо подходите вместе,в качестве поддержки.

Если смотреть глубже ,то где ещё ребёнок не уверен в себе? Как вы можете его неуверенность в себе укреплять? Возможно, какими-то словами ,действиями? А как,напротив, вселять веру в свои силы?

Марина, здравствуйте.

Вариант ,схватить руку и сказать,что так нельзя , продолжайте использовать 👌

Здесь нужно разобраться, а почему ребёнок агресирует в сторону родителей? Что его злит?

Злость- когда что-то идёт не по нашему видению.

Что может быть у него?

Разобравшись с причиной, будет проще внедрять какие-то рекомендации в поведении.

Что вообще говорите ему про его чувства? Насколько спокойно в семье сейчас!?

@aksenya2007 пытаюсь говорить. Но когда он злиться, он как будто не воспринимает речь. По спокойному состоянию потом спрашиваю почему ты так сделал, понимает ли он почему я так отреагировала, объясняю. Говорит, я понял. Но это как будто в пустоту все. Уже с полгода так, подвижек нет.

У меня младшей дочери полгода, честно, я очень уставшая и ресурса нет.

Часто ссоримся со старшим,потому что я прошу посидеть 5 мин спокойно, пока положу спать младшую. И тут его прорывает: шуметь, кричать, обязательно надо зайти в спальню.... Я устала от этого...

Хоть и пока младшая спит, стараюсь как можно больше провести время со старшим. Играем в машинки, рисуем...

У меня ощущение, что все, что я делаю - в пустую..

Ваше состояние конечно тоже важно 🙏сегодня в своём ТГ канале буду проводить прямой эфир про ресурс. Приходите послушать.

Когда именно ребёнок злится ,бесполезно говорить ему про то,что это неприемлемо.

Важно понять , почему он злится, и ему об этом сказать:"Я понимаю,что ты злишься из-за....". Что там может быть ?

Валерия, здравствуйте. Рождение братика может быть важный фактором появления запора.

Если рассматривать его , как психосоматический феномен, то это про сдерживание. Какие эмоции он подавляет ? Часто это злость.

Можно сейчас с ним много рисовать пальчиками тематические рисунки. "Моя злость ", "Я обижаюсь". Просто предлагать размазывать на листе свои переживания.

:"Малыш, давай мы пальчиками нарисуем, как злость расплывается по листку. ..А теперь представь,что это твоя злость. Например, что мама теперь не только твоя, но и малыша. Смогу не успевать с тобой почитать , обнять ,как раньше. Ты расстраиваешься из-за этого ?Тогда пальчиками рисуй своё недовольство. Вот так". И рисуете вместе .

Можно послушать сказку. Напишите мне в личные сообщения ,сброшу её вам. Она записана у меня в аудио формате в ТК

@aksenya2007 благодарю вас за ответ ❤️❤️

прекрасно,что занимаетесь. Чуть когда станет постарше ,поймёте ,что точно у него, будет проще помогать ему 🙏

@aksenya2007, да, сама хотела обратиться к психологу семейному очно, но найти не легко. С таким ребёнком тяжело эмоционально

Света, ответила вам лично 🙏

Лена, здравствуйте. Очень свойственная история для подростков.

Здесь важно изменить родительский подход в отношениях. Просто контроль, приказы не помогут. Договариваться с подростком можно .

В помощь вам книги

@li.lu здесь важно разделять с ней ответственности за такую привязанность к вам🙏

Можно подумать, в зачем вам дочка,которая повсюду с вами? Котора без вас не может? Иногда мамам нужна такая связь ,чтобы чувствовать свою значимость . Не знаю ,как у вас 😌

Посмотрите на свою доченьку и заметьте в ней силу 😍

@aksenya2007 спасибо Вам! 🌷 хорошего дня!

@li.lu и вам желаю прекрасного дня 🥰

Здравствуйте. В целом ,продолжать останавливать его руку,когда он замахивается, говорить,что нельзя бить.

Но ещё позамечать,когда именно хочет он вас ударить? И затем научить его иначе реагировать на удовлетворение своей потребности.

У меня есть курс для родителей детей возраста 2-4х лет,если интересно подробнее узнать,пишите в лс

@aksenya2007, отправьте пожалуйста

Мария, здравствуйте. И что говорит ваш сын?:)

Почему я спросила про объяснения,которые высказывает ваш сын, так потому что важно его видение своего поведения. Насколько он может осознанно рассуждать про себя, видит ли причины ,по которым его ругают?

Тут лучше обратиться к неврологу. Посмотреть ещё ,каковы обстановка в семье, в вашем состоянии

И конечно поход в детский сад это стресс 🙏

Вот можете ещё по ссылке пройти https://t.me/psy_dly_mam/1265 послушать и воспользоваться предложением,которое там озвучиваю

Марина, добрый день. Подскажите, с точки зрения логопедических трудностей или усвоения материала есть трудности?

Было бы здорово пройти глубокую психологическую диагностику. Может быть, у нейропсихологу. Посмотреть ,насколько вообще психика "берет" школьный материал.

Ещё бывает,что у детей появляется "проблема",чтобы на себя расположить максимум внимания . Как думаете ,может быть это актуально вашему ребенку ?