Девочки, что делать с ребенком, у меня уже дергается глаз 😤 и это просто надо списать с текста 🫣 а на следующей неделе контрольные... может репетитор нужен? Может кто посоветует хорошего репетитора по русскому языку 2 класс в районе Чкаловского🙏 Моя нервная система не выдерживает...
Лучший комментарий
Нельзя стиралки, ну не имея школьников, не советуйте, пожалуйста
@alyona_repetitor, положа руку на сердце, мое личное мнение, что проблема не в детях, а в родителях, которые считают, что всему научит школа. Это в большинстве и не относится к автору поста.
Вы ниже написали очень верный совет,( который я применяла с сыном) диктовать текст и списывать с проговариванием орфографическим.
Еще конечно дети должны читать, хоть немного, это хорошее подспорье для письма и речи в целом.
Комментарии
Наверное уже написали, что нужно сделать. Я бы сходила:
1. На консультацию к хорошему логопеду (исключить дисграфию, и фонематику)
2. Сходила к нейропсихологу (проверить всякие нейросвязи)
3. Невролог (но только если порекомендуют предыдущие два специалиста)
Для вас - вагон терпения, ребёнку - больше читать и поощрять это (только не методом подкупа, а почитал- похвалили и дали вкусняшку, а не так - почитаешь дам вкусняшку), нейроборды, и фонематические игры. И минимум эфирного времени в телефоне, телевизоре. И высыпаться ребёнку!
Комментарии не читала, простите, если повторяюсь, а то стало много душненьких.
Желаю, чтобы ваш ребёнок с удовольствием занимался, это самый главный залог успеха 🙏
@anisya90, ну вот да. Просто ежедневная практика коротких текстов и посмотрите результат
Я была и у невролога и у дефектолога... сказали дисграфия у старшего🫣 он путал гласные, и ему тяжело дается русский.
посоветовали читать громко и прям шевелить губами ( одно из) . Ну и плюс коррекция у логопеда. Это посоветовали нам🤷🏻♀️ но думаю полезно будет всем.
Спасибо большое! К логопеду ходим и я с ним позанимаюсь, надеюсь пока хватит...а там посмотрим 🫣
@anisya90, если дисграфия... а она бывает даже с хорошим почерком, то нужен логопед-дисграфолог🤨 вот я сейчас ищу... там специфические упражнения нужны🤦🏻♀️
Кстати, почерк для второго класса 💪
Не переживайте, ещё не вошли дети в колею.
Господи, у нас половина класса так пишет- невнимательные. Или у всех дисграфия?😈 проговаривайте, пишите на черновике сначала, со временем уйдут ошибки. Ну и не паникуйте- это всего лишь началка, многим мамам успокоится бы и отстать от детей со своими амбициями.
Да я ж не вижу как кто пишет 😀 поэтому и спрашиваю здесь) Немного запаниковала, так как контрольные впереди, да и вижу что ребенок старается...хочу ему помочь...мне если честно оценки не особо важны, а он очень расстраивается из-за плохой оценки
У меня дочь сейчас в этой школе занимается, онлайн. Очень хороший результат в части дислексии. И есть серьёзные подвижки с дисграфией. У них своя методика. ссылка
Год только начался , моя тоже списывает как угодно , только не то, что нужно🤦🤦🤦 ничего, привыкнут, войдут в колею. Ручка стиралка в помощь, нельзя, но она выручает, ничего страшного в ней не вижу. Почерк у моей хуже, у вас прям аккуратненько, и в принципе нет ничего ужасного.
Дисграфии нет никакой это точно, можете убедиться у специалиста в этом.
По поводу ошибок, мы (взрослые) тоже писали и пишем с ошибками, но учились и научились же. Чего от детей хотим во 2 классе, они только начали путь обучения .
Спасибо большое за ответ, да логопед не подтвердил дисграфию, буду заниматься 💪
Почерк огонь. Пусть пишет на черновике, а потом переписывает
+ за логопеда. Если заниматься это пройдет, можно даже самим дома. У моей было нарушение фонематического слуха и тетрадь один в один. Выдирали листочки и переписывали бесконечно. Ручки стирашки были, куда деваться. К 4 классу все нормализовалось. Почерк и правда отличный это огромный плюс.
Спасибо большое, к логопеду он ходит, логопед говорит особо проблем нет, только л твердую плохо говорится остальное все понимает и четко произносит... Поэтому я и в непонимании ситуации 🫣
@anisya90, я бы советовала сходить на консультацию еще к одному логопеду. Чисто по тетради я бы поставила как минимум оптическую дисграфию, но, возможно, вид другой. Но для уточнения надо делать пробы и смотреть ребенка непосредственно вживую
Вооьщем долго объяснять ,но скажу типа того было .Проблемы есть ,но можете и репетитора .А вообще лучше всего будет каждый день писать диктант и списывание.Чередовать .это самое сейчас важное что можно сделать .репетитор позже надо
Домашку стали делать с начала на Черновике, потом я проверяю, потом переписывает, так хоть меньше ошибок
Я тоже посоветую побольше читать, это незаменимый способ грамотно научиться писать. И задали писать многовато для домашки, обычно ребенок, когда видит большой, объём у него одна мысль, быстрее написать это. Плюс всё-таки начало года, дайте время, особенно если летом не занимались. И как уже правильно здесь посоветовали, пусть проговаривает, когда пишет.
Ребенок диктует себе вслух то, что пишет?
У нас методика РКШ, начинается подготовка с разминки, примерно такой: читаем слово. Например, "веселый". Прошу назвать звуки, какие слышим. Выявляем есть ли разница в произнесении и написании. ( есть). Спрашиваю: а как мы скажем, нам вЕсело или вИсело? Ответ: вЕсело. Какая буква в слове "веселый" звучит не так, как написано? ( слышим И, а пишем Е).Какая буква несет смысл? ( Е). Как ты напишешь? Подели мне на слоги( ве-се-лый) а теперь запишем, а ты себе диктуй ( ве-се-лый). Нарисуй звездочку над буквой, которая звучит не так, как пишется. И т.д. это учит внимательности, фонематической чуткости, улавливать вот эту разницу в написании и произношении. Конечно, это долго, но может быть полезно. Хотя бы несколько слов разбирать из домашки вместе.
Вдруг, вам будет полезен наш опыт. Книги и методички с таким подходом можно скачать для ознакомления на сайте русской классической школы бесплатно.
Пипец, какая дисграфия!! Вам тут сейчас напишут. Тогда у нас большую половину класса надо отправлять лечиться) да нормально всё, научится. Моя тоже пропускает буквы во втором классе. Можно подумать вы, когда от руки пишите, ошибки не делаете.
@apelsin_ka23 нет это не дисграфия. Не похоже вообще
Ребёнок ещё малыш. Все с возрастом будет в норме. 2 класс как никак. Очень помогает приучить к проверочным словам и каждое слово проверять. Но по времени поначалу дольше
Сначала читается весь текст, обсуждается о чём он, потом читается предложение, следом предложение делится на смысловые фразы и ребёнок записывает эти фразы, держа в голове смысл того, что пишет (стараясь не заглядывать в книгу за каждым последующим словом). Записывает, проговаривая в слух каждый слог слова.
Этот алгоритм позволяет понимать что он пишет и вырабатывать внимательность, постепенно уменьшая количество ошибок при написании. Но очень важно как болванчик раз за разом этот алгоритм использовать и обязательно проговаривать в слух когда пишешь.
Например часть "Зимой заходит в тундру..." в идеале нужно записать, не вспоминая про то куда он там заходит, то есть не заглядывая в книжку.
@susl17 мы ходили рядом с домом в детский центр, дочь в августе ходила туда в городской лагерь и дополнительно ходила там на каллиграфию. 2 недели с пн по пт по 45 минут. Но у них только в августе перед школой такое есть.
@iolgamerk, о,вы не из Ростова,я не увидела🙈,ясно,у нас я такого не встречала
Дисграфия стопроц! Только мамы с такими же детьми вам скажут это. Мой во втором классе тоже. Начали заниматься с логопедом-дефектологом с середины первого класса. Результат имеется!
Почерк зато прекрасный. Мой в 3 классе, черт ногу сломит в его текстах. Я не понимаю иногда, что написано, а у учителя, наверное, глаза выкатываются. Ошибок много, тупо, торопится, быстрее бы доделать и в приставку играть. В прошлом году лучше писал. Стала сейчас с ним сидеть, пока пишет, гораздо лучше сделал домашку. Будем пока так. Первые буквы мой не пропускает, но последние может иногда не дописать. Ошибки есть. Не знаю, дисграфия или нет, надо почитать про это. Знаю, что раньше писал лучше, даже без контроля лучше делал дз. Поэтому грешу на начало учебного года. А если у вас всегда так было, может и правда к специалисту
Нет, нужно просто много заниматься. Не у всех врожденная грамотность. Терпение и труд все перетрут.
Контрольные во 2 классе? Боже😲 Значит, не зря я сына учу списывать тексты) Когда отвлекается, допускает ошибки. У нас как напишет пару слов, начинает болтать не по делу.
Я бы рекомендовала репетитора.
Потому что мама - не педагог, воспринимать вас он не будет.
А во вторых - репетитор знает на что обратить внимание
@anisya90 у меня есть знакомая девочка , но она в районе сельмаша.
Оо,это моя боль😄 Федя 2 недели дома,потому что руку сломал,я несколько тетрадей просто порвала 🤯 с математикой нет проблем, русский же просто капец
@nastya1193 да да..только вторая неделя прошла, а уже предложениями должны читать😂 тут бы с русским разобраться 🫣 я помню мы в свое время с алфавита начинали и только в конце года учили слова
Дисграфию и дисорфографию до 3 класса сейчас не ставят. Вам желательно что бы посмотрел логопед- дефектолог.
Если ребёнок сам видит ошибки и исправляет, это не дисграфия. Возможно есть отвлекающие факторы, когда делает работу.
А что должен выяснить логопед-дефектолог? У нас просто тоже такие же ошибки.
@mamado4ec есть ли дисграфия дисорфография, связана она с неврологическими трудностями, такими как дислексия или дефицитом внимания. Если есть подозрения, порекомендует обратиться к неврологу хорошему. Если не связано, а просто рассеянность внимания, то подобрать методику, которая не смотря на отвлечение всеми возможными способами будет работать и предотвращать большинство ошибок.
Для второго класса это еще шикарно,вы других детей не видели,эти ошибки лишь из за невнимательности,я вообще думала класс 4 😃
Ой, мне ничего в своё время не помогало, пока не перечитала пол библиотеки в 6 классе. Во первых запоминается как пишется, расширяется словарный запас. И не обязательно читать то что по программе, найдите ему интересные детские книжки, детективы, приключения. Он втянется, и с русским и литературой проблем не будет.
Спасибо, мы на пути к любви к чтению😀 но все таки идем к этому 😀
@anisya90 по этому дайте ему выбор в Библиотеке, и тогда всё наладится, да долго, но на всю жизнь)
Прежде чем посетить логопеда для второго мнения, попробуйте списывание с орфографическим проговариванием.
Спасибо, попробую, решила попробовать пока сама с ним позаниматься, может будет толк
@anisya90 Попробуйте. Пусть прочитывает слово медленно, по слогам, именно так, как оно написано. Затем, медленно проговаривая слово по слогам, записываете его. Например, хО-лОд-нО. Желательно даже чуть тянуть слова,как бы пропевая их. Делайте всё медленно, потом постепенно увеличивайте темп. Надеюсь,понятно объяснила. Кстати, в тексте есть ошибки, которые учительница не исправила...
@alyona_repetitor спасибо, буду пробовать, учительница ещё не видела это произведение 😀
Купите ручку-стирачку и оставьте в покое ребенка. Какая дисграфия?!Это элементарная невнимательность и неусидчивость. Школа только началась. Дайте ребенку привыкнуть и войти в русло.
@mnyamka-nyamka потому что изначально ребёнок понимает, что у него есть разрешение на ошибку.
А с обычной ручкой ребёнок более внимательный.
@adonjeva ну вот без этого разрешения ребенок психовал, истерил и ненавидел учебу. Как только ребенок понял, что у него есть шанс ошибиться и он может незаметно исправить ошибку, то сразу же вернулась мотивация и появилось желание писать красиво. Все дети разные, одному лучше без этого права, другому с ним. Лично я готова оду петь этим ручкам, они спасли нас от катастрофы.
@lublu_osen мало ли что она запрещает. Есть норма, Санпин , на что опирается? Если нет , то плевать
А вы хвастаетесь? Ну молодец ваш сын. У автора не такой поэтому и пост написан. Конечно тут невнимательность.
@masai, а вы с головой дружите? Или просто читать не умеете?
@anisya90, прямых указаний на дисграфию я тут не вижу. Но и текст совсем неподходящий, да и это списывание, а не диктант. Я бы посоветовала сходить к неврологу (буквы немного угловатые и слегка пляшут) и на диагностику к логопеду. С фонематикой явно есть проблемы, но вот дисграфия вряд ли.
Это не репетитор нужен, это невнимательность или реально дисграфия
Я грешу на невнимательность..логопед говорит, что нет дисграфии
У нас тоже самое. За три дня 3 тройки, пишем каждый день дома и все равно
Текст большой, написано довольно неплохо. Научится) После каникул запомнить, что домашняя - с большой буквы… 🙃
Почерк отличный для мальчика, а ошибки - кто не ошибается тот не учится.
Мы неделю пропустили, вернулись, также первый текст написал. Сказала ему что теперь вся домашка вначале на черновик( посмотрим
Мой вот в 4, каждый день пишем тексты и допускает ошибки, просто невнимательный (
Можно самим каждый день писать не большие диктанты, это очень хорошо тренирует и слух и само письмо.
@anisya90, нам помогло. Привыкнет! Тоже считаю, что нет дисграфии. Пусть больше читает
Купите ручку-стирачку и оставьте в покое ребенка. Какая дисграфия?!Это элементарная невнимательность и неусидчивость. Школа только началась. Дайте ребенку привыкнуть и войти в русло.