Есть детская песня, называется "Оранжевая песня". Про то, что ребенок нарисовал все оранжевым цветом и какой-то взрослый дядя ему сказал, что это ерунда. А ребенок конечно доказывал, что так бывает.
Песня меня навела на два размышления / наблюдения.
Заметила, что многие взрослые во время занятий с детьми постоянно поправляют детей – лучше вот так, а деревья не бывают фиолетовыми, а кошки не живут на облачке и так далее. Цель конечно благая – привить правильное восприятие окружающего мира. Но на деле мы просто подавляем фантазию и творчество ребенка. Его возможность нестандартно видеть ситуацию.
А это огромная способность которая во взрослом состоянии опомжет выйти из кризиса, найти новый способ, взглянуть на ситуацию по другому. Вот это возможность делать не как все и не как надо. У большинства она «забита» с детства. И потом взрослм очень сложно отойти от рамок, квадратиков и установок "так надо и так нужно".
Но, что же, разрешить теперь рисовать все не так, не по-правильному, спросите вы?
Можно и так, почему нет. Если ребенок базово поноценно развит и вы понимаете, что он знает, что да в природе деревья зеленые, а кошки живут в домике, то пусть себе фантазирует на здоровье. Может у вас растет будущий гений. Да и вообще это ваш огромный плюс в развитие свободной личности во всех смыслах.
А потом подошла моя родная тетя (она психолог детский) и сказала «если ты будешь рисовать деревья с опущенными ветками, взрослые подумают, что с тобой что-то не так и что ты негативная и депрессивная. Деревья должны расти вверх и радоваться солнышку!»
Я щас вспоминаю это и мне так смешно от их недалекости)) а тогда кончено это вызывало у меня недоумение