Что делать с письмом?
Вот такие каракули сегодня мой 3классник принес😬
Конечно летом мы ничего вообще не писали🙈 занимались все лето раз в неделю с нейропсихологом, пытались читать и делали математику (доучивали таблицу умножения).
Показывала летом Данины тетради нейропсихологу, она сказала это надо к логопеду. А наш логопед говорит, что изначально надо доработать связки в мозгу с нейропсихологом….но на занятиях с нейропсхилогом Даня тренирует внимательность, играют с мячами и всякие разные игры на память.
Что делать то? В 1 классе такого не было вообще. Плюс мы в лого сад ходили и делали кучу заданий на фонетику и звуковой разбор слов, проблем вообще не было.
Комментарии
Напишу еще учителю. Вчера она как то не сильно была удивлена такой писаниной😅возможно через недельку передумает)))
Наш учитель сказала, что дети не готовы к такой строчке, все пишут с наклоненными полосками.
Говорила с учительницей его новой. Короче в этой школе они в таких тетрадях пишут с середины 2 класса😳
@kkatarina, охренеть. Моя бы и так не написала в этих полосках
@vadiol, мой еще терпеть не может писать. И щас новый класс, сдвг и видимо такое. Но учительница вроде адекватная. Надеюсь у нас все восстановится 😅
Мне показалось, или там слова Шуфутинского?
Или я схожу с ума?
Да😂 у нас только с письмом такие проблемы, во всех остальных сферах он супер😂
Здесь нужны занятия со школьным логопедом уже сейчас. Помимо почерка и орфографических ошибок, тут есть смешанные дисграфические ошибки: на почве нарушения языкового и фонематического анализа и синтеза (ядару, касс, щвит (цветы), знакме, панимау и тд); буквы похожие по написанию путает, надо разбираться в механизме, почему в его случае так происходит. Вообще нужно на нескольких видах работ обследовать письмо и устную речь.
У нас изза сдвг. В школе мы занимались с логопедом, но там такое себе было.
Обсудили с нашим логопедом-дефектологом все, она знает весь наш анамнез и диагностики, плюс диагностики от нейропсихолога и психиатра. Внешней действительно похоже на дисграфию, но у него так работает сдвг. Невнимательность и контроль. В общем дальше будем продолжать работать над этим и добавим занятия с логопедом чуть чуть позже
А по старинке никак? Прописи до одурения, и самостоятельное чтение книг.
Ну и безусловно развитие мелкой моторики. В том числе и вышивание и плетение бисера, да-да и мальчику тоже.
У одноклассницы был такой почерк, класса до шестого, к 10 классу прямо хорошо выправился почерк, и ошибок в миллион раз стало меньше.
Тогда не было сдвг, но он у нее точно был.
Помогло долго и нудно: коррекция поведения-секция спортивная, трудовое воспитание(выше написала минимум), и постоянное чтение книг.. грамота только от начитанности нарабатывается.
У нас как раз сдвг. Он очень много собирает лего, рисует. Спорт есть. В общем все занятия по рекомендациям неврлога и психиатрас режимом днч и тд при сдвг.Его еще клинит когда нагрузка и эмоционально некомфортно. Сейчас новый класс.
С чтением конечно у нас проблемы, тяжело заставить. Будем работать👌🏼
@kkatarina, да, я помню как мы все ржали, что она до пятого класса не могла вслух читать. Ну не то чтобы ржали, девчонка хорошая! Похихикивали, но никогда не шутили над ее неспособностью к учебе.
Когда нагрузка была сильная- это был вообще треш! Все сидят что-то перед контрольной зубрят, а она носится сильнее ветра 🙈 мы уже даже не обращали внимания. А сколько уроков она нам срывала 🤣🙈
Но повторюсь, тогда сдвг не ставили. У нас у двоих в 7 классе только диагностировали СДВГ, до этого просто не было такого диагноза.
Вот она нашла интересную для себя литературу, начала читать… и мы потом подсказывали, класс был читающий. И прописи! Она после 9 класса купила себе прописи! И все лето тренировалась, исписала кучу прописей! В итоге в 10 классе мы даже ее почерк не узнали.
Понятно, что 10 и 2-3 класс это разный уровень осознанности. Но я к тому, что в 90-е не было нейропсихологии, а логопеды были для тех, у кого реальные проблемы с речью 🤷🏻♀️
Терпение и труд все перетерли.
Кстати, вышивала она тоже отвратно 🤭 но мы говорили, что у нее просто свой стиль 😁
Кстати, у девочки все хорошо в жизни, она успешный тренер! Поскольку в силу своего характера сохранила детскую непосредственность, но при этом выросла…и получила высшее образование.
@lumyra, супер, спасибо!
У нас в целом все с учебой хорошо, он и в конкурсах чтецов стихотворений побеждал в школе и выступать любит. И учиться хорошо. Вот только с русским такая беда. У нас все сдвг ушло в невнимательность. По математике иногда тоже знаки путает, вместо вычитания, складывает. Но прям минимально таких ошибок. Меня еще и волнует как раз то, что у нас это началось посередине прошлого года. До этого он был отличник
Вам действительно надо параллельно начинать работать с логопедом.
Я бы еще рекомендовала курс массажа сделать или проверить шею на узи.
@kkatarina, тут проблема не совсем в почерке, сколько в его ошибках🙈
Если почерк еще можно скорректировать с нейропсихологом, то ошибки вам надо с логопедом исправлять и с неврологом.
@sofiya91, я параллельно как раз все отправила логопеду, поставили его в план на занятия.
@kkatarina, уздг делают, а так вам к хорошему неврологу и он все назначит
Может прописи попробовать, отработать технику письма. Есть же какие-то для деток постарше уже
Меня даже не столько почерк беспокоит, сколько пропуск букв и ошибки(
Прописи конечно будем писать, это тоже надо.
@kkatarina, я просто вообще не смогла прочитать, поэтому ошибок не вижу👀
@lana_zu, понимаю, сама еле разобрала( ну вместо слова снова - снав, сентября- сятября, знакомые - знакме 😭😭😭 это то что я поняла
Нашим в третьем классе вот выдали тетрадки как для нулевых детей в письме, где по ступеням они переходят из малышковой линейки на более старшую. В третьем! А тут…купи может ему сама другую тетрадь, кто запретит то. В прошлом году вера одна в классе писала в тонкои линейке