Как научить ребёнка читать?

Я научила читать в 5 лет по Жуковой. Каждый день по 1 странице (не торопясь, с радостью)..за 3-4 месяца она поняла как читать по слогам и все у нас получилось.

Букварь Н.Жуковой две недели слез и научилась , должно щёлкнуть у ребёнка , как с горшком , раз и понял 😅

Не учила сама никогда - в подготовку отдавала - кстати везде по Жукова с ними занимались )

Занимались по букварю Жуковой с криками орами. В итоге 0. В магазине читай город нашла классные книги по которой можно заниматься, взяла 1 маленький по ним очень хорошо начал читать слоги.

Букварь Жуковой, научился по нему за три месяца, в 5 лет.

Подруга с семилетней дочкой просила позаниматься, занималась по этой же схеме. Ребёнок только знал буквы - и то не все. Но быстро поняла как складывать слоги при помощи скобочек, а с черточками ну никак не понимала) уже потихоньку читает и понимает смысл прочитанного

Так учился он у меня читать с 4,5 лет. К пяти уже читал вполне себе. Сейчас читает быстро, наравне со многими взрослыми, не быстрее меня, но всё же. И проблемы у нас только с ударениями, потому что словарный запас маловат, для своего возраста приличный, но многих слов из книг не знает))) да там и взрослый, не всегда знает) так что это не критично

Тетрадь, ручка, каждый день писала слова разные: мо-ло-ко, кол-ба-са, во-ро-на и т.д. и посложнее (только слоги делила не черточками, а подчеркивала скобками (как корень слова, только снизу) и показывала как тянуть от начала слога до его окончания (там где скобочка закрывает слог), как показывает практика дети лучше такое деление слов воспринимают. Тетрадь 48 листов в клетку, по три столбца из слов на странице, если ребёнок читает правильно, то ставит себе любого цвета ручкой своей любой значок, мой ставил сердечко, в конце в углу тетради сам ребёнок глядя на плюсики ставит себе оценку 5/4 или мой и 3 ставил, не оценил сам себя. Сверху на оценку клеила наклеечки типа молодец, старайся. Как только 5 страниц прочитал, то есть по пятницам, приходила в садик с сюрпризом (мелочь, игрушка, сладость -недорогая), в выходные не читали. И так далее. После половины тетради стал читать довольно бегло (мы начинали с больших слов, в идеале, конечно, с простых бы начать). А потом уже брал книжки и читал сам тексты без разделения и без знаков -. Буквари моему не нравились, я ему делала слова связанные с конкретно его жизнью в тетрадь. Что его окружает, вплоть до нашего адреса среди слов или ФИО мамы и папы, родни. А в азбуках надуманные фразы как по мне - неинтересно.

Ходила на развивашки раз в неделю,ну может еще бабушка занималась на выходных

По книжке Жуковой научила, сначала учила по своему долго не могли по слогам читать, просто не так объясняла оказывается. Несколько букв только знали, по Жуковой пошло поехало и сама потом как то буквы догнала.

Т.е.слоги не может понять как складывать?

Не по книгам. Вывески, этикетки, чеки, почтовый ящик дома был, писали ему записочки

Я бы не занималась самодеятельностью , а обратилась бы к специалистам . Логопед, нейропсихолог , да и просто подготовка к школе

За соединение буквы в слоги и слова отвечают определенные структуры мозга . Они в принципе , к 6 годам созревают