Считаю до трёх — это речевая агрессия? Как завести ребёнка домой с прогулки

Не знала, но до трёх работает отлично

Сказать быстро пошли, встала и пошла сейчас же, господи каждый раз читая эту ебанистику про агрессию и абьюз детей мне дурно

Не усложняйте

Да и что ?

А что делать когда вообще не слушает ?

Я своему например по жопе не даю , но фраза щас получишь по жопе работает отлично хахахах, когда уже устала повторять ляг , успокойся , где-то минут 30-60 ,а дальше уже все таки нервишки сдают

Муж считает до трёх. Будем брать ипотеку на психолога ребёнку 🤣

использую с обеими, например, "ещё 10 минут и уходим" или "прокатимся с горки 5 раз и домой", то есть не ставлю прям перед фактом, что Ж в руки и бегом, а даю время смириться и подготовиться. со старшей конечно проще, с младшей не всегда прокатывает, тогда просто молча беру и уношу без лишних разговоров.

У нас работает: сколько тебе еще нужно времени? Он говорит: 5 минут или 10. Через мин 5 говорите , у тебя еще 5 мин. Когда время вышло , относится легче. Но конечно в возрасте после 3х

ни разу не использовала подобные выражения, если надо быстро домой увлекала чем-то интересным, что есть только дома (всегда заранее имею пару вариантов). Игрой самое экологичное завлекать, но это сложнее, чем сказать что-то из вышеперечисленного. Мой в приказном тоне вообще не воспринимает информацию, и слава богу.

Заебали эти психологи уже.

Конечно. А еще это просто хамство.

Это Паевская сказала 😂 Или кто ещё там из модных сейчас.

Я использую фразу : "Какое количество времени тебе нужно, чтобы ты доиграла - 5 или 10 минут?"

Через указанное время прихожу и отключаю мультики или мы уходим с площадки.

Выбор без выбора, но для ребенка это возможность решить все вопросы и принять решение самостоятельно.

Дочь приучена к тому, что я держу слово. Она знает, что через 5 минут придёт мама и нужно будет" сдержать обещание".

Часто считаю до 3, но при этом после 3 ничего не происходит. А так работает)))

Ну я всегда предупреждаю про площадку, что уходим через 5 минут. Через 5 минут и уходим. Если не хочет, очень жаль, конечно, но все равно уходим)

Пох, всё допустимо 🤣🤣

Я часто говорю, ещё 5 минут и уходим. Если не ведутся на завлекающие обещания или ещё что-то увожу, уношу и тд. Сейчас сами идут, даже если вдруг ревут, потому что знают, что все равно они каким-то образом эвакуируются.

До 10 считаю, если например не начинает одеваться (и не даёт), и я говорю что пойдут значит раздетые на улицу 🙈 потому что дети упертые, могут сидеть долго, а час ждать не всегда есть время. Пару раз выносила до машины. Ну возможно это не особенно педагогично, но ещё неизвестно кто от этого больше страдает, я и или ребенок.

На императивном вообще не помню,что когда либо разговаривала, шантаж тоже,счёт до 10-5-3 тоже мимо

Обычно предупреждаю,что через 10-5 мин уходим,если в отказ,то всё равно уходим

Позже,в лет 5 просто договаривались,обычно в такой форме:"понимаю,что хочется еще погулять,сама бы еще потупила на скамеечке,но есть дела,которые если я не сделаю вовремя,придется перенести на следующий день и погулять выйти вообще не получится

А что плохого в том, чтобы считать до трех ? : ) Есть даже книга на этот счет, магия 1-2-3, очень действенно я скажу. Но там всё просто, на счет 3 человеки уходят в комнату или на стульчик за нарушения оговоренных ранее правил (орать во всю глотку, когда мама по телефону разговаривает, например)

Знали. Но мы не можем только один аспект рассматривать, нужно - весь контекст отношений, привязанности и воспитания

Просто встала и пошла

Но у нас как-то сразу авторитет не нарушен 😅дочь была истеричкой лютой, но мы находили компромиссы, а потом переросла и достаточно просто сказать

Я говорю" сейчас звоню папе ",он его не бриться муж и пальцем не тронет ,сын бриться его огорчить .

Сегодня на детской дискотеке:

Если ты сейчас танцевать не пойдешь - останешься без ужина!

Докатились 😂

Ага, у меня еще в обиходе - быстро спать , я сказала🤣 я арбузер еще тот🤣

С площадки я просто ухожу когда мне надо они несётся за мной. И счёт до трех применяю , ну до ста например чтоб игрушки собрать, так интереснее интрига успеют или нет. Иначе все будет валятся хоть заговорись

Обычно говорю - уходим через 5 минут, потом подхожу и говорю все милая, 5 минут прошли. Да, не всегда все гладко, но обычно удается договориться, уступаю либо я, либо она, по ситуации.

Свою стараюсь потихоньку учить, что меня надо слушать. Не важно как я это скажу. (Только я или муж/бабушки)

И не потому что я хочу, чтобы она была удобной. А потому что переживаю, что когда она начнет быть более активной, она может не заметить опасность и побежать куда-нибудь. Где ездят машины (да, во дворах они ездят, везде), идёт стройка и тд.

Ситуации бывают разные.

И детям хоть сколько объясняй... Не всегда будут помнить и понимать.

Поэтому если я говорю "подойди ко мне или иди сюда", значит надо сделать.

Очень много ситуаций было, что ребенок бежит куда глаза глядят, а мама пытается за ним успеть с вытянутыми руками...

Я всегда и везде рядом, но как будет дальше, никто не знает.

Конечно же объясняется, что чужую собачку без спроса гладить нельзя, а бездомную тем более.

Что если видишь, что едет машина, нужно дать руку. Что нельзя уходить с первым встречным и тд.

Но это дети.

Всем загнанным современными психологами мамам советую читать книги настоящих профессоров о том, как устроен человеческий мозг)

Сразу все встаёт на свои места и нет этого навязанного чувства вины

У абсолютно каждого человека в мозгу есть область, отвечающая за т.н «фактор свободы». То есть то или иное отношение к свободе - это у человека врожденное.

У кого эта область развита больше, тот с большим трудом переносит ограничение свободы. У кого эта область развита меньше, тем пофиг дым «что воля, что неволя»

Поэтому во взрослом состоянии кто-то терпит ужасную работу без особого ущерба, а кто-то ищет идеальное место, пока не найдёт. Кто-то восхищается тем, что парень запрещает носить мини-юбки, а кто-то пошлёт такого парня на йух))

А в детстве это проявляется тем, что ребёнок спокойно следует за старшим, спокойно относится к ограничениям и запретам, а другой ребёнок с более развитым фактором свободы, всё разносит и орет дурниной, если ему запретить))

Так что дети НЕОДИНАКОВЫЕ! Поэтому и методы воспитания разные, как бы психологам не хотелось продать вам какой-то один уникальный.

С кем-то работает увлечение игрой, с кем-то нет. С кем-то работает шантаж, с кем-то нет. С кем-то работает строгий тон, с кем-то нет.

Только вы, вы, мама, чувствуете своего ребёнка! Только вы замечаете КАК он реагирует на ваш подход, и только вы, проанализировав, можете увидеть практически сразу, ранит такой подход ваше чадо или нет

Так что снимайте с себя это блядское чувство вины и следуйте своей интуиции! Тогда эти приколы «не нанесла ли я ему психологическую травму, сказав «зайка», а не «любимый мой» отпадут сами собой)