🆘️ ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ - о чем это? 🆘️

Сейчас, когда речь заходит о подготовке к школе, многие имеют в виду курсы, которые учат ребенка считать, писать и читать.

В этом посте я расскажу вам о другом подходе, которого я придерживаюсь, как в профессиональном плане, так и в своем личном, при подготовке своего собственного сына.

В моем понимании, подготовка к школе - это:
1️⃣ создание гармоничной среды, в котором ребенок максимально раскрывает свои сильные стороны (свои таланты)
➕
2️⃣ создание условий, в которых ребенок максимально эффективно может прокачивать свои слабые стороны (свои точки роста).

Гармоничная среда - это та среда, в которой все, что окружает ребенка соответствует его возрастным потребностям и помогает решать его задачи возраста (игры, игрушки, виды деятельности, интересы и тд).
И здорово, когда такая среда формируется уже с малого возраста!

СЛАБЫЕ стороны - это те сферы, виды деятельности, которые у ребенка не получаются или получаются с достаточным усилием, а потому часто вызывают протест и отторжение.

И важно понимать, что до 7 лет особенно важно обращать на них внимание, т.к. именно в этот период они поддаются наиболее успешной компенсации:
- через различные задания и упражнения, игры
- через кружки, секции
- через определенные виды деятельности (например, через быт при развитии эмоционально-волевой сферы ЭВС)

СИЛЬНЫЕ же стороны в этот возрастной период будут очень хорошо тянуть себя сами!
На них тоже важно обращать внимание - т.к. они будут участвовать в формировании познавательной мотивации и могущества ребенка, но, пожалуй, в меньшей степени!

А теперь я предлагаю обратить ваше внимание на важные (базовые) критерии, которые необходимы для обучения в школе:
➡️ элементарно высидеть урок - а значит, у ребенка к первому классну должен быть:
✔ достаточно сформирован мышечный карсет
✔ достаточный уровень нейродинамики ("батарейки"), чтобы ребенок не ушел в утомление через 10 минут

➡️ получать и обрабатывать информацию - а значит необходимы:
✔ достаточно развитые высшие психические функции (внимание, память, мышление, восприятие, моторика и тд)
✔ опять же достаточный уровень нейродинамики

➡️ преодалевать скуку (да, стоит признать, что не все уроки будут вызывать интерес) и делать то, что требуется:
✔ достаточно развитая ЭВС

➡️ уметь взаимодействовать с учителем и с одноклассниками:
✔ достаточно развитие коммуникативные качества
✔ адекватная самооценка

➡️ умение справляться с неудачами:
✔ достаточно развитая ЭВС
✔ адекватная самооценка
✔ умение проигрывать
И т.д.

Как вы понимаете, если вылетает что-то одно, то эффективность обучения (даже при наличии хороших навыков счета и письма) весьма снижается‼️

Кроме того, хочется напомнить, что академические навыки - это только верхушка пирамиды, и для их эффективности нужен качественно сформированный фундамент.

Поэтому, в моем понимании, подготовка к школе - это комплексный и естественный процесс, который гармонично встраивается в каждодневное развитие ребенка естественным образом.
Это не что-то отдельное от обычной жизни (перед школой), но важная ее часть, которая помогает ребенку многогранно себя раскрывать.

Кстати, есть еще одно очень важное УСЛОВИЕ успешного обучения и хорошей адаптации детей к школе! Сможете, угадать какое❓

➕ если было важно и актуально
❤ в качестве энергообмена

❓ А как вы понимаете подготовку деток к школе? Как готовите своих деток?

#детскийпсихолог
#детки_развитие
#готовностькшколе