Девочки, добрый вечер! Хотела посоветоваться по поводу реабилитации ребенка (Сдвг? рас?)
Опишу немного нашу ситуацию.
Мальчик, 2г 4м
Беспокоит неполное понимание обращенной речи, понимает, но не по возрасту. Понимает простые инструкции- пошли гулять, мыться, иди есть, давай играть, включи/выключи свет. Пожалей, погладь, попрыгай, побегай. Ну и такое все подобное. Сложные инструкции не понимает: пойди туда-то сделай то-то.
Речь есть, говорит очень много слов: животных, еду, части тела (показывает на себе нос, живот, зубы, рот), цифры до 12 знает и распознает и многое другое. Буквы 😬 Весь алфавит знает (знаю, что это не очень хорошо, учитывая нашу ситуацию). Цвета знает, говорит и показывает штук 10. Говорит некоторые словосочетания (цвет+предмет) Говорит понятно, внятно.
Указательный жест с 1,4 в книгах. Все покажет по просьбе и назовет, но «дай, принеси» не знает. Ну максимум мяч принесет по просьбе. Использует указательный жест также для просьб. Не всегда, но бывает. Сопровождает это словами- «хлеб» (дай хлеб), «дай воды»(буквально на днях научила- тянет мне бутылку и говорит «дай воды». На пульт показывает, говорит «ти» (телевизор). В пространстве указательного жеста не было никогда. Если он что-то видит, то не покажет, скажет автобус, допустим, «абусь» и на меня посмотрит. Или иногда и не посмотрит, просто скажет. Мама и папа почти не говорит и не обращается так к нам, только в игре, когда я его трогаю и называю его имя, он трогает меня в ответ и говорит «мама». Кошку когда видит, то улыбается и говорит «коша» Имитация как по мне нормальная. Причесывается, зубы сам чистит, ест сам. Машинки катает, говорит «дррр», игрушками ходит, говорит «топ топ» Игрушечные фрукты и овощи типа ест, говорит «ням ням», из игрушечной чашки типа «пьет». Пол шваброй трет, стол салфеткой вытирает. Машет «пока» Горшок- ни в какую не признает.
Два дня учили ответ на вопрос «да». Даю предмет и спрашиваю «это кошка? Это красный карандаш?» стал отвечать «да». Если спрашиваю бред, где «да» не ответить, то молчит. То есть вроде понимает. «Нет» машет головой только на еду, остальное наверное не понимает.
Ребенок обучаемый, любит лепить, рисовать, клеить наклейки. Садится и занимается. Если посадить и дать ему это. Любит сортировку, мелкие всякие детали пихать в отверстия- ежик, которому надо вставить иголки, морковку на грядку сажать. Любимая игра- это доставать либо фигурки животных, либо игрушечные продукты, вынимать по одному, называть. Либо детали конструктора достает и называет цвет. Я обязательно должна смотреть и повторять, иначе обижается и плачет. То есть игра со взрослым. Классических аутичных черт я у него не вижу. Всегда откликался на имя, всегда был хороший глазной контакт. В ряды ничего не ставит, с дверьми не забавляется. Странных движений руками не делает, колеса у машин не крутит. Не залипает особо ни на чем, только если мультики, но мы ограничили.
Мы были у невролога, ребенок очень сильно кричал, в контакт она с ним войти не смогла. Только увидела, что контакт взглядом хороший и со мной и с ней и пару слов он сказал через ор. Стал вдруг ей кричать «до свидания», хотя я не знала, что он такое знает. Назначила много обследований: ээг, слух, узи сосудов шеи. Пить эскузан, лецитин, омегу. Консультация дефектолога, нейропсихолога, возможно остеопат, массаж.
Сегодня были у классного дефектолога (мужчина) ребенок плакал, но не все время. На контакт пошел, выполнял задания без ошибок, отвечал на примитивные вопросы (из серии какого цвета и что за фигура) Дефектолог сказал, что наверняка есть очень легкое РАС, необходима поведенческая терапия. Ребенок плюс еще набалованный и достаточно вредный. Интеллект сказал выше среднего, речь есть, понимание заданий есть. Сказал, что если на занятиях пойдет на контакт, то будет все очень успешно.
Мы хотим прямо по максимуму вложиться в реа, так что посоветуйте, пожалуйста, что нам точно надо (по вашему мнению) из курсов/процедур.
Благодарю всех за ответ. #первыйпост
У меня ФОБИЯ, читаю и как будто всего по чуть-чуть нахожу в своём , это как страх принятия своей болезни, но 50 раз страшнее..
Я просто в шоке, девочки.. 😩😞
Чо то я вообще не в то пространство. Нам 2.8 мы говорим 5 слов, Никаких цветов и цифр, и овощей.. Только через веником и ай-ай-ай не разрушаей квартиру.. Диагнозов нет...
@bulkakin, вот и мой. Простое выполняет, посложнее нет. Вы проходили какие-то обследования? В норме инструкции уже к 2 годам должны выполняться, даже раньше, поэтому я стала суетиться
@lizard88 есть и история со старшим, ему 23.. Я только поэтому ещё с ума не сошла. Старший только в 5 полностью заговорил. Сегодня он солдат сво
@bulkakin, меня волнует больше понимание( и выполнение. Речь у моего есть, а вот выполнение команд очень слабое. Дефектолог дал направление как с этим работать. К сожалению мы и сами дурачки, просто потакаем, угадываем что ему надо. Сейчас конечно протест, заставляем просить, выполнять команды. Он противится, но делает
Я бы пошла на Денвер и сенсорную интеграцию
Собственно куда и ходим
У нас например Маша когда дома, то тоже все делает, а вот с инструктором нет
Проведут парню тестирование, будет понятно уже где есть точно дефециты и над ними будут работать
Просто, как дорогие развивашки
@kseniyaalekseeva, да. Аналогично. Я думала о том, чтобы в платный стационар на день два госпитализироваться и там все сделать во сне. У нас страховка дмс в медси, в понедельник идем к их неврологу. Наверное даст направление. Тогда стационар будет платно, а процедуры уже по страховке
@lizard88, ну подумайте
Я бы вообще к неврологу не ходила
Если хотите диагноз идите к психиатру частному, но там есть шанс рас, нужен ли вам этот Диагноз вопрос
И то, как я щас понимаю ставят современные психиатры рас при сомнительном случае часто, ибо лучше пусть мама водит на занятия, которые точно не сделают хуже, чем мама будет думать что все ок
Если вам кажется, что что-то не так, то вам не кажется, занимаетесь и дальше будет понятно
Я бы вообще ничего не делала, кроме занятий
Во первых стресс для ребенка
Во вторых эти занятия абсолютно всем показаны, даже здоровым детям
@kseniyaalekseeva, да, согласна, но в любом случае все, в том числе дефектолог, рекомендуют проверить слух 🤷♀️
Ох, девочки, я одна тревогу забила, представляете. У ребенка няня 5/2, бабушки, папа. Никто ничего не замечал. «Ну он такой умный, контактный, просто упрямый» я и сама не замечала очень долго( Муж согласен на все занятия, на что угодно
У дочки Аспергер,их отличие от остальных видов аутизма, что речь ранняя,диалоговая полная, понимание речи полное, интеллект норма/выше нормы.
то есть нет никаких Зрр, Зпр.
Но преобладают стимы, зацикленноть,агрессия, плохая коммуникация,однотипная ролевая игра,нежелат.поведение,истерики,машруты,режим.
Если коррекция поведения, учебного поведение, понимание речи, то АВА вполне подходит+спорт/Афк/бассейн.
Сходить за 2м мнением к толковому психиатру,в москве есть топ таких врачей.
Квсп во сне.
@medeya92, спасибо, будем стараться. Дефектолог настроен оптимистично, учитывая то, что ребенок хорошо в контакте с нами, да и с ним был+ речь есть хоть какая-то. Короче будем заниматься
@medeya92, скажите, пожалуйста, какая сфера страдает, если в игре инструкции выполняет, по команде «дай» приносит, то что прошу. А в обычной жизни фиг. Волевая? Он привел меня в комнату, где стоит игрушечная кухня с продуктами, посадил меня на кровать. Я стала просить принести мне разные продукты короткой командой, все принес
@lizard88, мотивация. Когда ему интересно, согласен с вами взаимодействовать. А когда нет, не согласен.
Если и есть РАС - то, возможно, Аспергера в легкой форме.
А на громкие звуки/музыку какие реакции? На яркий свет? Есть римтичные движения повторяющиеся?
У моего синдром Аспергера, похоже на то, что вы описываете.
@lizard88 почитала, противопоказаний по сути нет. Почему нам не прописывают, очень полезный препарат
Мы ходим на АББА и очень нравится.