Сегодня диагностировала такого хорошего мальчишку. 9 лет, большие трудности с учебой. В диагностике - ооочень низкая нейродинамика (глубинные структуры мозга в дефиците), далее по цепочке не включилось полноценно правое полушарие, межполушарка сильно страдает. По итогу: не хочет ни на какой спорт, невнимательный, постоянно устает, проблемы с чтением и письмом, учителя жалуются. А интеллект супер был бы, если бы…
Были у нейропсихолога перед школой. Дали рекомендации «повесить дома гамак, чаще и много обнимать» 🤦🏻♀️
У меня вопрос: где учатся такие специалисты? Зачем берутся за диагностику?
Я выдала батарею рекомендаций, заданий и ступенек для лестнице к успеху.
К сожалению только, родители не воспринимают, что во многом - глубинные структуры - это органические проблемы, и БЕЗ врача и МЕДИКАМЕНТОЗНОЙ поддержки мы не справимся. Есть фантазии, что объятиями можно решить неврологические/органические проблемы, которые на первый взгляд выглядят как психологические особенности.
Вообщем крик души. Дорогие родители, нейропсихолог обязан дать грамотную обратную связь, что нарушено, почему и как с этим работать. И если ребенок всегда вялый - объятия тут не помогут.
Это точно