С. Маршак говорил: «Никогда не забывайте, голубчик, что по книгам детских писателей ребенок учится не только читать, но…
С. Маршак говорил: «Никогда не забывайте, голубчик, что по книгам детских писателей ребенок учится не только читать, но и говорить, мыслить, чувствовать».
Захотелось мне сделать подборку книг, которые рекомендую к покупке нашим ровесникам, младше и старше, а также подборку книг, которые не оправдали надежд. Вот книги, которые познавательные, хорошо оформлены, изложение приятное и интересное. Малышу их интересно пролистывать, какие-то произведения хорошо воспринимаются на слух (обычно рифмованные). То есть первая категория. Вторая категория требует пояснений, поэтому ее выложу отдельно.
«Лесные истории» и «Лесные сказки» довольно необычны, в них нет сказок как таковых, а изложение построено в форме рассказов. Из них ребенок и даже взрослые могут узнать немало нового о животных и их жизни.
Из Пушкина выбрала начало из «Руслана и Людмилы» именно в форме книжки-панорамки, так как с ее помощью удобно и интереснее для малышей показывать какие-то объекты, о которых говорится в тексте (мы использовали эту книгу месяцев с 9).
Энциклопедия «Животные» у нас в топе. С ней конкурирует такая же энциклопедия «Птицы» и немного «Растения» и «Насекомые», а вот «Космос», «Наука и техника» - для более старших детей, так как там больше текста, а рисунки маленькие, невзрачные, что мало привлекает ребенка, которому совсем не понятно содержание. В то же время космос интересен в другой серии (на одной фотографии 4 книги, которые «изучены» от корки до корки: «Домашние питомцы», «Животные», «Космос», «Тело человека») издательства РОСМЭН.
Маршак и Чуковский - не все согласятся рекомендовать Чуковского, поскольку в его произведениях есть жестокость. Мы читаем и «Муху», и многое другое, но акценты делаем на хорошем.
Из Маршака самое интересное для ребенка - про мышонка. Очень легко запоминаются, читаются, а главное, не лишено смысла и полезного опыта.
«Тесты» хорошо показывают ребенку разницу между большим и малым, длинным и коротким, цветами и тп.
Азбука - создание базы для подготовки к школе в будущем. Хотя к меня лично есть вопросы по ассоциативному ряду «буква-картинка» в некоторых случаях. Бытует мнение, советовалась с нашим педиатром, что ненавязчивые изучение букв и счета позволяет малышам в будущем легче осваивать чтение. Проверим. Пока алфавит мы, конечно, выучили почти весь, но не застрахованы от того, что его забудем, когда перестанем повторять. Вроде, в 5 лет сброс накопленных знаний у ребенка, насколько помню (могу ошибаться).
Oksana·
Мама троих детей
Думаю, что вы не совсем корректно выразились про алфавит))), чем вызвали недоумение здесь у мам, кто не знаком с Любознайками.
Звуки, образ букв. Скорее - это больше на речь и на развитие новых нейтронных связей.
Считаю, что хорошие у них презентации.
То же по ним и со старшим сыном занималась и младшему из них что-то показывала.
Oksana··
Мама троих детей
@aleksa____, минуточку. Все смешалось в одну кучу. Есть что ответить , но не могу столько писать.
Надо нам с вами кофе где-нибудь попить, пообщаться)))
Ольга··
Мама сына (1 год)
@aleksa____, мой пост не про любознайки. Любознайки - это комплексная работа не только с ребенком, но и с родителями. Там звуки, цифры, слоги - только часть процесса обучения, но не цель. Там больше о направлении ребенка в нужное русло.
Ольга··
Мама сына (1 год)
@aleksa____, почему же не нужны?
Алена·
Мама троих детей
Напишу тебе ответ здесь, на вопрос как мы сходили сегодня на первое занятие в любознайки. Пошла я на занятие, если честно, чтобы убедиться, что Маше в её 1,7 ещё рано заниматься по этой программе, ей надо бегать, прыгать и лазить. Но на занятии меня ждал сюрприз. Маше для полного счастья как будто именно занятий в любознайках и не хватало. Она 45 минут была сосредоточена на занятии, с удовольствием выходила к доске, брала указку,показывала что её просили. С особой радостью выходила на минутку музыки, повторяла жесты с песенки, танцевала, подпевала. Очень ей понравился момент когда поставили доску на два стула и лесенку и надо было взбираться и идти по доске, раз 15 по ней прошлась. На этой доске отдельный прорыв произошёл, Маша взбиралась быстро, но надо было дождаться тех кто шёл впереди медленно, по началу она даже заплакала от негодования что ей приходится кого то ждать стоять, но потом поняла, что нужно дождаться когда ребёнок впереди преодолеет это препятствие и тогда настанет её черёд. На этом этапе прямо ура новым нейронным связям.
Удивило, как быстро она поняла, да впрочем и все дети в группе, что нужно выйти к доске, ответить с указкой, которую тебе дали, а потом передать следующему ребёнку. Если честно, скажи мне кто нибудь, что в 1,5 года ребёнок отвечает у доски с указкой, я бы посчитала что это из области фантазий мамы, если бы сегодня сама не увидела результат. До этого читала в группе любознаек насколько этот момент с указуой учит детей коммуницировать друг с другом. Ведь ни разу не было никаких эксцессов с этой указкой. Очень ещё понравился момент с классической музыкой, дети прямо не моргая слушали Вивальди и смотрели видеоряд к музыке. Вообщем, хотела я отдохнуть летом на каникулах, но видимо, придётся водить. Думаю вообщем, с августа начать или сейчас.
И те, кто не был на этих занятиях, будут скептически относиться к таким занятиям, так как людям кажется что это насилие над ребёнком, в этом возрасте давать такие знания. Хотя общеизвестно, что у детей все записывается на подкорку, а потом мозг выдаёт. Много случаев когда детям до года читали Пушкина и начав разговаривать, дети начинали наизусть цитировать Пушкина, хотя им читали его год назад.
Наталья·
Мама сына (3 года)
Хорошая подборка. Мы правда в вашем возрасте картинки смотрели, смысл ребенок вообще не улавливал) если ребенок интеллектуал и ему хорошо даётся, то до трёх старайтесь по максимуму наполнить информацией) . Не понимаю почему обучение алфавиту вызывает такую реакцию?
Наталья·
Мама сына (1 год)
Выучили алфавит в 1,5года?
Ольга··
Мама сына (1 год)
Не весь. В Любознайках методика развития детей построена таким образом, что ребенок должен научиться выступать. Как самое простое, ему дают буквы (произносим из звуками), простак картинки и (изображение предметов, животных, форм), звуки.
Татьяна·
Мама сына (2 года)
😳 алфавит в полтора..
Ольга··
Мама сына (1 год)
Да, соседи удивлялись, пока сами не увидели. Но мы не говорим по-русски, только на своем, исконном. Немногословен.
Даша·
Мама сына (1 год)
А как вы поняли, что ребёнок выучил алфавит? Он называет все буквы?
Ольга··
Мама сына (1 год)
Не все. Жужжащие не изучали, но ж произносит как зь, согласные хорошо называет, наверное, процентов 50 от общего количества. Гласные путает.
Марина·
Зачемт настолько перегружать ребенка в 1,5 года?
Oksana··
Мама троих детей
@ml22, продолжайте, делайте как вы считаете нужным.
Хорошие результаты у детей, которые по этой программе у них занимались. Ну и от родителей много, что зависит.
Знакомая с сыном у них занималась. Сыну сейчас 14 лет. В первой гимназии успешно учиться, олимпиадный мальчик, результаты 🔥
У знакомой и старшие дети успешны, она, как и я, в свое время, методикой Домана увлекалась.
Oksana··
Мама троих детей
@ml22, в бассейн ребенка водите?
С точки зрения нейропсихологии- это топ для всестороннего развития ребенка.
И если есть финансовая возможность, то лошадок хорошо подключить.
Ольга··
Мама сына (1 год)
@baby_repetitor, пока ищу бассейн. Важно, чтобы недалеко от дома был, но в шаговой доступности у нас только фитнес клубы, а в одном из них тренер порекомендовал искать специализированный детский «клуб»). С июля планирую ввести бассейн, когда каникулы в Любознайках.