Я много времени назад писала оооочень длинный пост с объяснениями и разъяснениями почему обучение чтению в 4 года неэффективно.
Но он длинный. С минимальным, но всё-таки научным подкреплением.
И скучный, конечно.
Поэтому откликов было мало, дочитывали до конца—единицы.
И я сейчас могла бы токсичненько обратить ваше внимание, что если уж вам лень читать, то чего вы от ребенка хотите.
Но я не такая. Я так делать не буду 🤣
Коротко и по существу:
ОБУЧАТЬ ЧТЕНИЮ, ПИСЬМУ, СЧЕТУ и всему тому за что отвечает левое полушарие НЕОБХОДИМО В ВОЗРАСТЕ 5-7 ЛЕТ.
Точка.
Девочки, смотрите какая история.
Всё действительно индивидуально.
Но!
Вспоминаем наших любимых детей.
Вспоминаем «прекрасные» кризисы 1/2/3 лет.
Напомню:Кризисы—это всегда про развитие. Они созданы природой не для того, что бы родителей побесить(как минимум до подросткового возраста, а вот в пубертат уже включена функция побесить родителей, это нужно для сепарации).
Так вот, если в период активного МОТОРНОГО развития (до 3-х лет) мы будем настаивать на формировании умения собирать карточки Сегена или играть слоговыми таблицами, то мы окажем ребенку медвежью услугу. Потому что следующий этап—формировать процессы торможения (которые до 4-х приблизительно лет сильно уступали перед процессами возбуждения). Т.е.до (ориентировочно) 4-х лет ребенок научается управлять телом и справляться с эмоциями. Научается понимать—ему жарко или холодно, мокро или сухо. Научается контролировать физиологические потребности. А если мы вместо элементарных базовых представлений будем нагружать нервную систему ребенка буквами и цифрами, мы стильно вмешиваемся в его естественное физическое и эмоциональное развитие.
Другой пост не видела, но считаю все индивидуально. Лично я сама в 5 лет уже сама себе книжки читала. Считаю что если у ребёнка есть интерес к чему то то его надо поддерживать. Младшая тоже рано начала читать простые слова, а вот со старшей мы только перед школой начали биться с чтением.
Вот читаю комментарии и диву даюсь. В саду в 3- 4 года большинство детей разговаривают ещё на тарабарском языке, а тут все читают 🤷♀️
Моя дочь только в 8 научилась читать 🤣🤣🤣
Но брата учит всему, что сама умеет. Вот чувствую он пойдёт подготовленный в первый класс))
@dergachevalena вот вопрос по поводу горшка можно? ))
Сын днём на горшок ходит с 1,7 чётко без промахов, а ночью до сих пор в подгузнике спит(( спит крепко, не просыпается. Это нормально или стоит обратиться уже к специалисту?
@mila2012, до 5 лет абсолютно физиологично. И даже в возрасте 7 лет ночные аварии нормальны. Далее-повод обратиться к специалисту. Ну или если есть еще сопутствубщие беспокойства.
@dergachevalena аварии это когда иногда. А тут получается он вообще всегда писает, но не просыпается, поэтому спит в подгузнике.
Я поняла, спасибо. Значит время ещё есть
Меня мама научила к 5 годам читать. Во время моих обучения сестра параллельно слушала и в 3.7 могла уже спокойно слоги складывать. Читать все дома любили и обе любим книги до сих пор)
Дочь с 4.5 складывает слоги моя, занимаюсь НЕ усиленно с ней
Честно пыталась с дочкой с 4,5 лет изучать буквы, она не хочет, ей неинтересно, сегодня выучим несколько букв, через несколько дней она уже не помнит,жду осени
Меня свекровь заставляет показывать и учить буквы с ребёнком 6 месяцев,даже букварь купила. Я сначала объяснила почему нет,а теперь просто молчу на это. Всё равно ничего не докажешь,а делать буду только так как считаю нужным😁
Мне кажется здесь зависит от каждого отдельного ребёнка, кто-то учится раньше ,кто-то позже и это нормально .Меня в школу отдали в 5 и я уже хорошо читала .Сыну буквы были вообще не интересны и к чтению " душа не лежала" ,а я и не настаивала )) Но он с самого маленького возраста интересовался цифрами ,ещё в два мы шли и считали шаги ,ступеньки ,всё вокруг ,любовь к математике у него не прошла ,каждый день просит писать ему задачи ,почти всю таблицу умножения выучил по обложке тетради ,его никто не учил бы ещё этому ) сейчас решает задачи и примеры 3 класса .С чтением я не заморачивалась ,просто в 6.5 отвела к педагогу и они прекрасно за несколько месяцев научились читать ,но дело это он как не любил ,так и не любит
А я вообще ничему не учила, пустая трата времени и нервов. Сам к 5 научился. Никаких проблем с этим не испытывала
Но зато мамашки с комплексом всегда любили рассказать как их дети с трёх лет читают и считают и какие они молодцы и индиго 👏 кстати это далеко не так)
Вот прям отчетливо помню, мне 6, мама посуду моет, я сижу на стуле, читаю вслух книгу "сказки народов севера".
Когда начали буквы учить не помню, но мама говорила что почти в 6 и я словила в моменте, до этого медленно шло всё
Дети младше 5 лет, которые любят играть с буквами и сами лезут учиться читать: 🗿
Я читала с 4, муж читал с 4, у подруги сын сам начал пытаться читать в 3,11.
Все индивидуально
Интересно, конечно. Меня научили читать в 3, сама сидела и читала книги, каждую неделю с прабабушкой в библиотеку ходили, 3-4 книги в неделю. До сих пор так и читаю.
Думаю, зависит от индивидуальных способностей и возможностей ребенка. Свою дочь буду учить, как увижу, что ей интересно😅
И я не преувеличиваю про возраст, моя прабабушка была учительницей начальных классов, она сидела со мной и занималась😄 да и я была слишком усидчивым ребенком🤣
Другой пост не видела, но считаю все индивидуально. Лично я сама в 5 лет уже сама себе книжки читала. Считаю что если у ребёнка есть интерес к чему то то его надо поддерживать. Младшая тоже рано начала читать простые слова, а вот со старшей мы только перед школой начали биться с чтением.
Поэтому у меня ощущение, что мой ребёнок отстаёт 🤣 Хотя ещё два года до школы. Считает до 20, решает примеры на сложение/вычитание в этом диапазоне. Заинтересовался чтением и письмом сейчас, постоянно спрашивает как пишется то или иное слово, что за буква и т.п. Многие буквы знает, сам может написать только простые слова, имя, мама и т.п. Невероятный интерес за последние месяцы (3-4, наверное).
Моя дочка хотела научиться писать ) ну вот научилась некоторые слова пишет -мама,папа, баба ну еще парочку)
И считать тоже любит примеры простые в игре -2+3, вот по типу такого .
Рано выучила цифры и буквы,все исключительно на ее интересе) считает может до 50 не знаю уже,но принцип поняла )
Читать пока не учим ,хотя она хочет ,пробовали, но не очень получается )
Девочки, смотрите какая история.
Всё действительно индивидуально.
Но!
Вспоминаем наших любимых детей.
Вспоминаем «прекрасные» кризисы 1/2/3 лет.
Напомню:Кризисы—это всегда про развитие. Они созданы природой не для того, что бы родителей побесить(как минимум до подросткового возраста, а вот в пубертат уже включена функция побесить родителей, это нужно для сепарации).
Так вот, если в период активного МОТОРНОГО развития (до 3-х лет) мы будем настаивать на формировании умения собирать карточки Сегена или играть слоговыми таблицами, то мы окажем ребенку медвежью услугу. Потому что следующий этап—формировать процессы торможения (которые до 4-х приблизительно лет сильно уступали перед процессами возбуждения). Т.е.до (ориентировочно) 4-х лет ребенок научается управлять телом и справляться с эмоциями. Научается понимать—ему жарко или холодно, мокро или сухо. Научается контролировать физиологические потребности. А если мы вместо элементарных базовых представлений будем нагружать нервную систему ребенка буквами и цифрами, мы стильно вмешиваемся в его естественное физическое и эмоциональное развитие.
Одно другому НЕ мешает. Тем более если учитывать, что там нет "нагружать" ибо все обучение в дошкольное возрасте идёт посредством ИГРЫ. С вашей логикой в 4 года ребёнок и играть не должен, а лежать в мокром/сухом, в жаре/в холоде.
Меня учили в 4 года, ибо я всех заколебала со своим "титать". Учили на кубиках с буквами, я схватила и освоила сразу, чтение пошло очень быстро. Это была как игра, только взрослая.
С тем, что написали вы, я в общем согласна, но тут все от ребенка зависит и от примера взрослых, конечно же.
Сын пытается считать, тк повторяет за дочкой. Я конечно за ним с цифрами не бегаю, но если вижу что пытается считать, поговариваю с ним по пальцам 1-5.
Я вообще мать тюлень, так что не парюсь на этот счёт, дочка чётко до 10 считает, сейчас учит до 20. Всему свое время)
👍 Хожу время от времени к психологу и нейропсих для консультаций. Так вот водила ребёнка на развивашки, ну чисто себя выгулить из дома. А там мамы прям рьяно детей нагружают разными занятиями, одна вообще с 2ух лет мальчика на английский отправлять собирается. Может там супер ребёнок, но у детей в таком возрасте и долгосрочной памяти нет. Даже если не водить на развивашки, бассейн через 1-2 мес. все забудут.
Но опять же, все индивидуально же? Я научилась читать в 4 года, читать обожаю. Сына научила читать в 4,5, сейчас читает с удовольствием.
Но это было не сложно, как-то играючи, оно почти само. Надо было чем-то заниматься, вот и читать научились))
Знаешь, у меня есть двое. Умный и нет😁
А ещё есть подруга с дочкой, которая нет😁
Хоть ты обчитайся в доску, хоть обучись, если ребёнок хочет читать, он будет, не хочет, нихрена не поможет
Ну тут много факторов влияет. Это и про интеллект и про особенность нервной системы и про систему воспитания. А еще часто важно КТО учит. Обучение с родителями не всегда успешно.
@dergachevalena Андрей читает с 4,5. Правда я ему читала столько, что язык стёрла и выгорела в ноль. Его никто не учил. Он взял книгу и начал читать.
Степе всегда было до фонаря моё чтение. Он не читает в Свои 8
@dergachevalena
Вот у меня такой нормик одаренный.
Но меня сейчас больше интересует созревание мозга в отношении чувства времени. Но если не сталкивались, то вопрос наверное и не по адресу.
Сегодня как раз с массажисткой (тетя лет 60) затрагивали этот вопрос, я рассказывала что сын научился читать примерно в 4 года, на что она ответила, что это поздновато что современные дети должны уметь читать в 3 🤦🏻♀️
Пост прочитаю , спасибо , чтоб не наделать ошибок )
Сужу по своему ребенку и ведь так и есть
Дочка сейчас сама проявила интерес к самостоятельному чтению , ей 5.6
Знает , как образовывать слоги , знает звуки и по чуть - чуть сама пробует читать . Визитки читает , объявления - все подряд 🙈 И счёт , который ей не очень легко давался год назад , сейчас уже считает в пределах 20 .
Есть мнооооого разных методик.
Мне, например, очень нравится букварь Натальи Валентиновны Нищевой.
Но есть много нюансов. Например, у ребенка должны быть поставлены звуки. И начинать обучение необходимо со звуков. И с образа буквы. Если мы говорим о нормотипичных детях.
@marina_8065, тогда прям ищите по пособиям Нищевой. Она преподавала у меня в институте. База—железобетонная.
Ну и напомню про второй путь—профессиональная помощь.
Успехов!!!
Всё действительно индивидуально.
Но!
Вспоминаем наших любимых детей.
Вспоминаем «прекрасные» кризисы 1/2/3 лет.
Напомню:Кризисы—это всегда про развитие. Они созданы природой не для того, что бы родителей побесить(как минимум до подросткового возраста, а вот в пубертат уже включена функция побесить родителей, это нужно для сепарации).
Так вот, если в период активного МОТОРНОГО развития (до 3-х лет) мы будем настаивать на формировании умения собирать карточки Сегена или играть слоговыми таблицами, то мы окажем ребенку медвежью услугу. Потому что следующий этап—формировать процессы торможения (которые до 4-х приблизительно лет сильно уступали перед процессами возбуждения). Т.е.до (ориентировочно) 4-х лет ребенок научается управлять телом и справляться с эмоциями. Научается понимать—ему жарко или холодно, мокро или сухо. Научается контролировать физиологические потребности. А если мы вместо элементарных базовых представлений будем нагружать нервную систему ребенка буквами и цифрами, мы стильно вмешиваемся в его естественное физическое и эмоциональное развитие.