Проверьте аденоиды, аденоидит ведет за собой неправильное формирование челюсти, зубов, ротовой дыхание и кучу негативных последствий, в том числе кислородное голодание, что ведет за собой задержки в развитии. Вам надо к нейропсихологу и любой грамотный нейропсихолог вас отправит к лору, стоматологу и на чекап по анализам

Сделать АСВП, понять есть ли нарушения в центральных слуховых зонах.
Может ли обрабатывать входящую речь.
Слюни и открытый ротик - упражнения, массаж, тейпы. Работать над чувствительностью арт. аппарата

Заговорить после 3/4/5 да, бывает. Но если сейчас нет обращенной речи, страдает понимание то само по себе - спонтанная речь вряд ли появится, если это не аутизм или рас.

Да к сожалению

@kcmy здравствуйте. У нас при рождения чисто было тоже. В 2 года по узи гипоксия уже

@kcmy вы в Астане? С алматы приехал специалист узи. Могу дать номер организатора. Голову и шею вчера сняли. Все подробно объясняет . То что не видят наши Астана узи, он все покажет.

@loginparol, можете дать номер телефона?

@svet.azhar, подскажите пожалуйста хорошего Лора? У Дуюнова были из известных)

@gigi_89, советую Динару Еркеновну в клинике V-ent Наваи-Джандосова примерно. В свое время она принимала детей с особенностями развития на без оплатнрй основе. Пару раз ходили временами, очень помогла👌🏻 сейчас не знаю как, уточните у админа. А так дороговато у нее вроде. Года 2 точно не обращалась

@gigi_89, нет к сожалению, не норма😞 в 2 года уже фразы должны быть, + уже понимать многое, присмотритесь к деткам, (особенно к русским, почему то они всегда развитее; с ними часто беседуют, читают книги, из моих наблюдений).

Помимо речи многое еще должно быть, можно просто погуглить возрастные нормы развития, чуть скидку можно дать конечно. Есть дети с легкий зрр, которые идут в сад либо со временем компенсируются, но таких мало и дело не стоит рисков.

К примеру, интерес к игре/свертсникам, ролевые игры, осмысленный взгляд, понимать бытовые вещи.

Понимаю вашу боль, когда не берут в игры, до сих пор есть эта проблема, чем старше тем сложнее, так как в примеру наши сверстники уже вовсю болтают как взрослые, игры сложные сюжетные, очень резко разделяют детей если что то не нравится, придирчивые в выборе друзей. В младшем возрасте еще менее было проблем. Сейчас хорошо контачит с детьми 4-5 лет. А ему скоро 7

Хорошенько спросите, давали ли они лекарства/ витамины/ занятия со специалистами.

@exp2mu, ничего из этого нет

Ребенок не заговорит предложениями, пока не будет знать примерно 40-60 слов. У меня доча в 2.4 не разговаривала предложениями, хотя слова отдельные говорила, были у специалиста, нам дали 4 месяца. Я прям на листочек записывала слова, которые она знает и говорит, и когда было уже где-то 50 слов, она начала их соединять. Вот так дети и начинают говорить предложениями.

У вас не правильный совет
Ребенок заговорит если у него мозг правильно работают, челюстный аппарат хорошо работают,
А у автора дочери слюны текут, полгода цвета не могут выучить, все анализы пониженны. Такой ребенок не заговорит просто если пойдет в садик. Невропатолог даже ставит диагноз зпрр..

У нее будет долгая дорога под названием речь.

Спасибо за ответ! Расскажите пожалуйста, что вы делали все это время начиная с постановки диагноза?🙏🏻

Ну она вас понимает?

@zanito, да, в быту почти все понимает. Но, вот цвета, формы, большой/маленький и итд уже полгода бьемся - не понимает она это

@gigi_89, часто болеет? Сели на диету?

Да про жто Куликова вот писала недавно

А из-за чего он повышен бывает? И как его снижают?

@squidward_tentacles, грамотный инфекционист вам в помощь

@dara_zhan тейпер сказали еще купить, я только заказала, не знаю будет он ходить с ними на лице. Тоже чтобы память мышц разработать чтобы он закрывал рот.

@dara_zhan, да, нам тоже наша дефектолог тейпы советовала. Но у нас с ними не сложилось. Один раз наклеили, она их сорвала. Потом вообще не дала их клеить. Я сейчас думаю может на сон их лепить ей

@gigi_89, вы не перекидывайте на ребенка, не дала, у нее не получилось. Если надо сделать надо сделать значит. Я своему сыну говорила, если это не будем делать, врачи укол поставят и он терпел. Потому что ему это надо. Он до 3.6 не разговаривал.только после лечения и занятии начал говорить.

@gigi_89, осознанно? У моего до 3 было Аое оео типа речь, но осознанно.

У меня старшая на своем болтает. Еще есть слово иногда предложение типа : мама горшок, мама ойна. Это не нормально?

@kcmy, скорее всего онр, нужно заниматься с логопедом для коррекции

@madam01 это а поликлинике вам должны были проверять слух,нам в комнате ребенка проверяли всегда специальным аппаратом. А так ,сурдолог проверяет слух.

@gigi_89, 🫂я с вами... мой старший тоже еще не заговорил только мам мам мам и все😪

@madam01, сурдолог платному ходили, во время сна спец аппаратом проверяли. Невропатолог направил нас чтоб наверняка

На своем - уже хорошо)

Не ждите, даже пару месяцев занятий помогут ребенку быстрее заговорить

@gigi_89, мы проходили диагностику у врачи из Грузии, она на своей аппаратуре проверяет и дает протокол лечения. Посмотрите ее инстаграмм, еще чат родителей есть, после нее у нас прогрессирует пошел.

@gigi_89, ну вот как я и поняла зпрр. Итак, вкратце:
1. Чтобы увидеть динамику развития ребенка нужно развивать все вехи. Например: Норма дети развиваются за счет того, что у них развиваются все вехи развития одновременно. Также и должно быть при коррекционных занятиях . Вехи нужно развивать одновременно. Что то одно в отрыве от другого не даст развитие. Все взаимосвязано.
2. При построении программы развития ребенка, то есть занятия по формированию навыков, необходимо отталкиваться от онтогенеза развития. Мы природу не обманем. Поэтому цели не должны быть завышены и перепрыгнутыми. Иначе встанете на месте без прогресса.
3. Дефектологи, психологи и обычные логопеды это деньги на ветер, и время на ветер. Потому что и психологи и дефектологи работают только над одним вехом развития - визуальным восприятием. А как я писала выше, чтобы ребенок развивался нам нужно работать по всем вехам. Если говорим о логопедах, то у детей зпрр и рас или иные нарушения развития запуск речи и вызов звуков идет не по стандартной логопедии, тут совсем другая методика. Тут все по другому. Поэтому нужно правильно заниматься , чтобы был прогресс.