Занятия с дефектологом: опыт родителей
Девочки , кто водил детей с двух лет к дефектологу ? Как вообще проходили занятия? Шли ли дети на контакт ? Или в таком возрасте это неэффективно ? У нас задержка речи , не говорим ничего , только жесты и лепет на своем . И вот на занятиях никакого внимания особо , что сам хочет то берет в то и играет , сложно его увлечь , или привыкнет и будет ? Думаю есть ли смысл вообще водить ? Пока только она пытается с ним через игры , обычные игрушки развивашки, у него глаза разбегаются . Дома так вообще его не заинтересовать либо очень кратковременно и смотря что . Расскажите свой опыт🙏
Комментарии
Смотрите,я сделала гайд как запускать речь! Если нужно, пишите в лс ,я помогу чем могу 💝ссылка
Я вожу 2 недели. 1 занятие в неделю на сенсорику, 2 занятия на запуск речи. Ведёт все занятия одна девушка, сын обожает её, с утра просыпается и спрашивает про неё, несёт новые игрушки показывать, бежит прям.
Первое занятие было со мной, что бы сын привык и он постоянно отвлекался на меня. Со второго ходит сам. Она через игру добивается что ей нужно от него. По сенсорики вижу результат, по речи пока нету прогресса
@marina_antonova в нефтяниках в центр Марии Черняк.
Звукоподрожание и простые слова (типо тётя, ляля). Всё вместе 39 штук на сегодняшний день
@marina_antonova возможно, вам другого специалиста нужно, который сможет найти подход
Ходим с 2,5. Занятия проходили в игровой форме, нагрузка по мере внимания ребенка. Если что-то не хотела делать, то педагог подстраивалась и меняла историю и задание, потом возвращалась к тому, от чего отказалась моя барышня. Первые результаты стали заметны через месяц, через полгода речь запустилась.
Подскажите, пожалуйста, какой результат был виден через месяц?
Я своего вожу 2 недели, хотелось бы понимать чего ждать, а на что пока не надеяться
@svetlana1341 появились слова, начала больше коммуницировать и пытаться называть предметы. Например, было заметно, когда ехали в машине, она активно называла, все что видела, не всегда четко и полностью, но было понятно, что называется предмет.
Я вожу на развивашки своего, там и логопедические занятия есть, ну нам они не нужны. Начала водить чтобы привыкал к другим людям тоже (а то всё время со мной, да с мужем) первое занятие похныкал минут 5 около меня, на втором занятии быстро уставал, не доделывал задания до конца, мог встать взять игрушку или открыть дверь и уйти 😅 потом пошёл на контакт. Уже 5 занятий было, стал более усидчивый, сам идёт на контакт с педагогом, делает всё что ему говорят ,уже не боится совсем.
Мне кажется зависит от преподавателя, как он наладит контакт с ребёнком.
Вожу до сих пор. Правильный дефектолог сначала формирует учебное поведение у ребенка. 2-3 занятия и будет заниматься как положено
Ну ему все ровно пока , что от него хотят , не знаю каким надо быть специалистом , чтоб его заинтересовали . Через силу же не будут . Пока это какие то беспорядочные игры , от одного к другому
Водила, но моей больше было. В 2,8. Толку не заметила. С трех начали лфм массаж, после второго сеанса заметный эффект был.
Добрый день. Я специалист по запуску речи. Могу вам помочь, обращайтесь.
Моя группа про развитие детей и запуск речи: ссылка
Там же есть и отзывы о моей работе.