Что важнее в первом учителе: доброта или знания?

У меня была идеальная учительница, для детей хотелось бы такую же)) никогда на уроках голос не повышала, но дисциплина была идеальная, достаточно было ее взгляда, чтоб все всё поняли 😀 очень спокойная и интеллигентная. Дисциплина и умение организовать очень важны. По знаниям в началке, мне кажется, надо заложить нормальную базу, не отбить желание учиться, привить любознательность и желание узнать что-нибудь новое и интересное. Нет цели напихать в головы как можно больше знаний 😀

В классе у нас в итоге было семь стобалльников по ЕГЭ. Много факторов , конечно, на все это влияют, но база у всех хорошая и это факт)

Но со стороны , видя один раз человека, сложно конечно все это оценить

Для меня главное, реагирование на ситуацию. В первом классе дочь обзывали, смеялись, она полная, поговорила с учителем, большинство детей прекратили смеяться над дочкой. Есть пару "звезд", которые до сих пор продолжают гнобить, при этом девочки из хороших, состоятельных семей, но дочь говорит, что с ними из класса уже мало кто общается.

С нынешней программой надо чтобы задавали хоть что-то, ибо детям скучно, особенно тем, кто прошел «нулевой» класс. Вообще я листаю учебники и поняла, если хочу адекватного ребенка в плане знаний, придется дополнительно учить самой. Они только закончили счет до 10, например. Начали учить счет с 11 до 20. Не представляю как мы будем учить эту таблицу умножения 🫨 а так старые перегибают палку, а у молодых опытна нет. Лучше средних лет

По ребёнку надо смотреть. Моему комфортнее с воспитателями/учителями в возрасте. Наша не кричит, но ее все слышат и слушают, она всех держит в узде. По программе даёт много дополнительно, в учебниках маловато.

Какие супер знания в началке🤷🏼‍♀️Учитель должен быть добрым, в меру строгим, чутким и внимательным к детям. У нас молодая учитель дочь довольна, говорит: Юлия Сергеевна хорошая, ни разу с 1 сентября не было такого, что в школу идти не хочет, я считаю это самое главное. Психологи же говорят что 1класс это продолжение садика, нужно чтобы учитель не отбил желание учиться, а научил учиться. Знакомые 2 очень хотели к сильному учителю, ну попали, теперь говорят, что на собраниях даже у них коленки трясутся, дети как дрессированые собаки, дисциплина на высоте и она орет вечно( Ну и нафига все это детям🤷🏼‍♀️

У дочки была очень строгая, но при этом добрая, внимательная и заботливая учительница. Дисциплина у неё было просто шик. Учила отлично. Ей было 60 и когда дочка выпустилась - она ушла.

У парней учительница мягче, дисциплина в классе хуже. Но в целом тоже отличная. Не уверена на счёт возраста, полагаю что близко к 50

У нас молодая, 28 лет. В меру требовательная, задаёт домашку, активная, детям интересно с ней, по программе немного опережает параллельные классы

У дочки учитель хорошая, мне пока нравится. Строгость, знания, все в меру

Тут ещё такой момент, при выборе учителя, не забывать, что детей она должна в старшую школу выпустить готовыми. Многим нравится первый учитель, как воспитатель, но приходя в 5 класс, с ними нянькаться уже никто не будет,

Там все по-другому, родители обивают пороги школ, с тем что бедных дитяток обижают, оценки занижают и тд

Возраст все же старше, с опытом.

Группа у нас пошла в разные школы. И вот где молодые, жалуются. Но у знакомой сын пошлел в нашу школу, но попали в другой класс к молодой, так нравится.

Учитель должна в меру быть строгой, доброй, отзывчивой. Ну и родители должны настроить детей на авторитет

А какая разница какой учитель, если его никак не выбрать?

Ну, мы шли по рекомендации, типа от этого педагога троешники выходят, потом отличники всю жизнь. Очень сильная в академической плане, но отношение её к детям мне не очень нравится, она вообще не "душевная", классический советский педагог, щагнутый в букву зю современными стандартами образования.

У нас хоть молодая ,но очень нравится все в ней и детям тоже нравится

Нашей учительнице около 30 лет, ребенок с радостью идёт школу, объясняет все спокойно, но у нее есть свой недостаток, она слишком эмоциональная. По любому поводу пишет мне и жалуется на моего ребенка. То якобы мой ребенок пристает к мальчику, так как хочет с ним поиграть, а тот бежит жалуется 🫢или обзывается, я говорю как? Она говорит -кричал Сашка, Сашка . А Саше не нравится когда его так называют . Блядь ну я не знаю. Зато мальчику с аутизмом/сдвг нашем классе разрешено все, ходить по классу на уроке, отвлекать всех ответами, висеть в прямом смысле этого слова на учителнице, прижимать других детей к стенам