Мамочки чьи детки заканчивают 1класс . Подскажите что должен знать ребенок для поступления в 1 класс ?! И еще вопрос 🙋♀️ его знания оценивают когда подаёшь заявление ? Влияет ли это на букву класса ? ( знаю раньше так было 🥹
Научите ухаживать за собой - шнурки завязать , переодеться на физкультуру и обратно не растеряв половины вещей . Наш шел читать не умел 🤷♀️, сейчас не отличить кто умел, а кто научился
Никаких интервью. Учителя выбрали сами и договорились. Умела читать, писать печатными.
Смотря в какую школы вы идете!
Мы учимся в обычной. Букву учителя тянут как жребий. Поэтому роли она не играет. Пошли к определенному учителю по рекомендации.
В первом классе дочь читала (примерно 80 слов в минуту), писала, считала до 20.
Но счет после 10 начался только в апреле-мае.
Главное что я считаю. Научить ребёнка понимать звукобуквенный разбор. Научить определять сколько слогов, сколько букв и звуков в слове!
По порядку распределяют
Кто первый написал тот в А попал
Кто последний тот в Я )))
Старшая учится в Д классе и это самый сильный класс из параллели
Так что теперь роли не играет
Оценивают, на букву класса не сильно влияет. Но при распределении по-любому смотрят записи психолога с интервью. Должны уметь читать, писать печатными. Были тесты на определить по группам парнокопытных, домашних , диких, насекомых. Спрашивали про досуг, согласные гласные. Просили рассказать про Край и какие животные и птицы обитают. Глупые вопросы даже присутствовали, типа сколько бабочек , птичек на картинке)
@maru_solonskaya, у нас не было собеседования
Также все знакомые и родственники просто писали заявление и ждали спокойно первого сентября
@beauty_lenochka, мы писали заявление через госуслуги, нас в апреле пригласили на собеседование и подписание документов. Там же и проводила интервью психолог в присутствии завуча.
ФИО мамы, папы, свое
Адрес
Есть ли сестра/брат, как их зовут
В каком городе и стране живешь
Времена года, месяцы
Уметь повторить узор (у нас на листе стояло несколько точек не в линию, а в виде узора, надо было рядом нарисовать также)
Попросили нарисовать картину - дом, человек, дерево, дорога (вроде так).
Просили прочитать короткий текст и задали несколько вопросов по нему, чтобы понять понял ли ребенок прочитанное.
Дали листик со словом, написанным прописными буквами и попросили рядом написать такое слово (проверяли готовность руки к письму).
Спрашивали есть ли друзья, во что любишь с ними играть, как их зовут.
Это была беседа с психологом такая.
В классы распределяют в нашей школе равномерно слабых и сильных учеников. То есть нет классов со слабыми детьми и отдельно сильных классов. Сказали сейчас идет равномерное распределение.