Метод зелёной ручки

🌷Хочу рассказать про метод "зеленой ручки" как замене красной ручки учителя. Понятно, что в школах такая система пока не приживется, но при подготовке ребенка к школе дома с мамой или при работе репетитора - возможно.

🌿О методе:

🪴"Метод «зелёной ручки» (или «зелёных чернил») сформулировал ещё в 80-е годы известный педагог Шалва Александрович Амонашвили. Он предложил учителям отказаться от красной ручки, которой они исправляют ошибки в работах учеников, а вместо этого использовать зелёную ручку и выделять ей наиболее удачные фрагменты в тетради (красиво написанную букву, интересный способ решения, самые удачные, «идеальные» крючочки и буковки и т.п.).

⭐️Если посмотреть на эту идею шире, то станет понятна фундаментальная разница подходов. «Красная ручка» концентрирует внимание на ошибках. Глядя на исправления, школьник снова и снова переживает опыт неудачи, теряет веру в собственные силы. «Зелёная ручка» выделяет лучшие моменты, поднимает самооценку, мотивирует к дальнейшему развитию.

🌱Что же делать с ошибками? Неужели оставлять их без внимания? Конечно, нет.

✨Ошибки нужно исправлять, но результат будет гораздо лучше, если ученик сделает это самостоятельно. От учителя требуется лишь указать на наличие ошибок.

🌿В тетради сильного ученика можно написать комментарий: «В работе две ошибки». Для ребят послабее требуется больше конкретики. Можно указать номер задания, в котором допущена ошибка, сделать пометку на полях или даже подчеркнуть её карандашом, но не исправлять.

🌷При таком подходе во время работы над ошибками школьник не бездумно переписывает верный вариант, а сознательно ищет ошибку и способ её исправить. Это не даёт гарантию, что ученик никогда не повторит ошибку, но заметно уменьшает такую возможность."