Тут наверное вопрос не правильно поставлен, так как у каждой концепции есть свои плюсы и минусы.
В закрытой: лучше для неуверенных детей так как они находятся целый день в своей группе со своими воспитателями.
Открытый: утром дети приходят в свои группы и после Morgenskreis могут сами решать где они хотят играть. Обычно в садике с открытой концепцией много разных тематических комнат. Например: театральная комната, где дети могут наряжаться, краситься, и играть например в школу итд. Спортивный зал где дети могут бегать, прыгать итд. Строительная комната где собрано все возможное на тему строительства ( лего, конструкторы итд) и научная комната где все на тему науки и экспертов. Так по крайней мере было во всех садиках где я работала
я могу судить только по садикам где я работала. У нас дети до 9:30 находиться в своей группе ( с 9-9:30 обычно занятие проводиться для каждого возраста разное) а после 9:30 они могут выбирать где им играть.
Закрытый. В разных садах, возможно, по разному, но сады, которые я видела, открытый концепт - концепт, прикрывающий нехватку персонала.. плюс если ребенок почему-то избегает какого-то другого ребенка из-за конфликта, то он будет избегать определенные комнаты, где любит играть этот ребенок. По моему опыту воспитатели из-за лени с этим вообще ничего не делают. Ребенок не хочет там играть-его право и всё, проблема решена.. плюсов этого концепта я вообще не вижу. Но возможно, это я встречалась только с такими садами и девочки поделятся позитивным опытом…
С открытым не сталкивалась, но от нашего закрытого в восторге. Плюс наша группа ещё и изолирована как бы - в другом здании. Меньше контактов, меньше вирусов, в главном здании постоянно объявления: то вши, то скарлатина, то краснуха. У нас были максимум корона и маген-дарм. Нравится, что наши воспитатели только наши, хорошо знают детей, знают семьи, семьи знают друг друга, очень нравится атмосфера. Плюс открытого, наверное, - в свободе выбора, которая даётся ребенку.
всего 3. Но если кто-то болеет, то 2. Я читала ваш прошлый пост. Мне кажется, что для детей 3-7 лет, это норм. С одной стороны, дети и так неплохо друг за другом присматривают, и сразу докладывают воспитателям, если кто-то дерётся, упал и тп. А с другой, ну если их, допустим не 2, а пятеро, все равно им не уследить за каждым из постоянно перемещающихся детей. Это ж уже не малыши в песочнице копаются, старшие играют в прятки, догонялки, бегают по всей территории площадки...
Maria·
Мама дочки (5 лет)
Тут наверное вопрос не правильно поставлен, так как у каждой концепции есть свои плюсы и минусы.
В закрытой: лучше для неуверенных детей так как они находятся целый день в своей группе со своими воспитателями.
Открытый: утром дети приходят в свои группы и после Morgenskreis могут сами решать где они хотят играть. Обычно в садике с открытой концепцией много разных тематических комнат. Например: театральная комната, где дети могут наряжаться, краситься, и играть например в школу итд. Спортивный зал где дети могут бегать, прыгать итд. Строительная комната где собрано все возможное на тему строительства ( лего, конструкторы итд) и научная комната где все на тему науки и экспертов. Так по крайней мере было во всех садиках где я работала
Maria··
Мама дочки (5 лет)
@yanabagr да
Anya··
Мама дочки (2 года)
ну то есть все-таки какое-то ощущение безопасности и структуры все равно есть у ребенка.
Maria··
Мама дочки (5 лет)
я могу судить только по садикам где я работала. У нас дети до 9:30 находиться в своей группе ( с 9-9:30 обычно занятие проводиться для каждого возраста разное) а после 9:30 они могут выбирать где им играть.
Katja·
Закрытый. В разных садах, возможно, по разному, но сады, которые я видела, открытый концепт - концепт, прикрывающий нехватку персонала.. плюс если ребенок почему-то избегает какого-то другого ребенка из-за конфликта, то он будет избегать определенные комнаты, где любит играть этот ребенок. По моему опыту воспитатели из-за лени с этим вообще ничего не делают. Ребенок не хочет там играть-его право и всё, проблема решена.. плюсов этого концепта я вообще не вижу. Но возможно, это я встречалась только с такими садами и девочки поделятся позитивным опытом…
Maria Raot·
Мама двоих (1 год, 5 лет)
С открытым не сталкивалась, но от нашего закрытого в восторге. Плюс наша группа ещё и изолирована как бы - в другом здании. Меньше контактов, меньше вирусов, в главном здании постоянно объявления: то вши, то скарлатина, то краснуха. У нас были максимум корона и маген-дарм. Нравится, что наши воспитатели только наши, хорошо знают детей, знают семьи, семьи знают друг друга, очень нравится атмосфера. Плюс открытого, наверное, - в свободе выбора, которая даётся ребенку.
Anya··
Мама дочки (2 года)
а воспитателей сколько? Меня вот смущает только количество человек в группе в саду с закрытым концептом.
Maria Raot··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
всего 3. Но если кто-то болеет, то 2. Я читала ваш прошлый пост. Мне кажется, что для детей 3-7 лет, это норм. С одной стороны, дети и так неплохо друг за другом присматривают, и сразу докладывают воспитателям, если кто-то дерётся, упал и тп. А с другой, ну если их, допустим не 2, а пятеро, все равно им не уследить за каждым из постоянно перемещающихся детей. Это ж уже не малыши в песочнице копаются, старшие играют в прятки, догонялки, бегают по всей территории площадки...
Maria Raot··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
я когда со своими двумя на площадке, у меня и то, старший не всегда в поле зрения, он носится туда-сюда)