Развитие ребёнка в 1,5 года: успехи, тревоги и изменения

Всем привет!

Если вдруг кому интересно как у нас успехи 😊пишу больше для себя

Нам 1,5.

Мы смотались в отпуск.

Я все так же сомневаюсь в правильности диагноза РАС.

Произошло очень много изменений.

Появилась имитация телом ,он повторяет движения за нами телом и мимикой пытается.

Прибавилось звукоподражание :

Курица-Ко ко ко

Мышка-пи пи

Машина - бжжжж

Лошадь-го го

Гуси- га га

Лев-рррр

Речь:

Мама,папа,баба,ням-ням(кушать),дай,где,дедя,дядя,тетя

Соска-се

Вчера перед сном вообще из комнаты папу позвал ☺️так громко «Пааааапааа»

Это была такая радость.

Подражание:

Качает Лялю в коляске и сопровождает звуком (аааа аааа ааа)

Мишка косолапый ,ногою топ,телефон к уху (Але)

Пылесосить пытается

Машет пока-пока(по настроению)

Ладушки хлопает

Индейца изображает

Пузыри в стакан дует

Прыгает

Кормит членов семьи

Кормит игрушки

Варит кашу (мешает)

Стучит молотком

Стучит по ксилофону

Выполняет моторные инструкции с предметами с легкостью,если они ему интересны.

Мотает головой НЕТ-НЕТ,когда не хочет ,но и просто так может помотать.

Понимание речи:

На бытовом уровне уже прям отлично :

На

Дай

Смотри

Пойдем купаться

Пошли гулять

Где

Пойдем чистить зубы

Пойдем ням ням

Пойдем спать

Дай руку

Нельзя

Стой

Очень важен порядок ему ,если баночка не на месте стоит ,возьмет и полощет там где обычно лежит.

Если вытащит вещи из комода ,то потом постарается все на место запихнуть.

Пирамидку со стеллажа достает и после того как поиграет на место ставит.

Недавно я выкидывала мусор и из шкафа вытащила мусорное ведро ,он подошел поставил ведро на место и закрыл шкаф.

Зрительный контакт очень хороший ,стал даже оглядываться иду я за ним или нет.

Если стою за его спиной и мы чистим зубы ,поворачивается и заглядывает в мое лицо.

Тут недавно на просьбу «Где корова»

Нашел глазами игрушку корову и взял ее тут сомнений не было ,что речь понимает хорошо ,иногда если усложняю инструкцию видно ,что в ступор впадает.

Освоил магнитную рыбалку.

Сортер по фигурам.

Червяков.

Любит карточки ,рассматриваем с ним после приема пищи.

Если называю животных смотрит взглядом правильно ,но пальцем не показывает.

В отпуске показывал на вопрос «Где море» «где фонтан» « где бассейн»

Все без ошибок показывал.

Даже в книжке животных без ошибок показывал ,но по настроению.

Научился снимать носки полностью сам.

Кофту может снять ,если вытаскиваю руки - через голову уже сам.

Ищет по просьбе игрушку ,которую знает ,но не несет ее (например: Где мяч?) взглядом искать начинает ,но дело до конца не доведет

Инициирует игры со мной в мяч в машину,коммуницирует с детьми ,наблюдает за ними идет к ним.

Недавно стал приносить мне игрушки и дает мне показывает.

Разделенное внимание сейчас меня устраивает вполне - это то что у нас очень хромало ,но еще есть над чем работать.

Кушает все с удовольствием .

Стал лениться кушать сам ,приходиться докармливать.

Стал спать всю ночь в кроватке самостоятельно ,забираю к нам в 6 утра и досыпаем вместе до 9:00-9:30

Обожает играть с сестрой и если к ней приходит кто-то ,все время ломиться к ним в комнату.

Ревнует меня к старшей.

Обнимается ,так крепко подходит прижимает и визжит «иииии»

Игрушки мягкие обнимает.

Убрали занятия АВА,так как этот прогресс у нас не от занятий .

Не вижу смысла в них на данный момент.

Сейчас ходим в раннюю помощь ,много занимаюсь с ним сама.

Ходим на развитие мелкой моторики и кинезио.

Хочу еще весной в бассейн ,очень любит купаться.

Что тревожит на данный момент:

Ходит на носочках (дома не частно)особенно в новой обстановке.

Иногда игнорирует, игрушку по просьбе не принесет (только даст ,то что в руке)

История с игрушкой коровой была 1 раз и больше не повторялась.

На имя отзывается ,но бывают дни когда игнорирует ,если занят.

Напрягает ,что уделяет время пальцам на руках (рассматривает их)

Чаще после еды ,когда руки грязные и иногда перед сном.

Реакция на маршруты.

Все же думаю это задержка развития и совсем не похоже на РАС.