Развитие речи и навыков ребёнка

@kikitor, ну да , я как-то водила своего на Ава терапию, там дети себя вели не так как мой , они махали руками вверх вниз, бегали по кругу, кричали и выли как будто волки и кружились ,ходили на носочках

@yuliaprokh поняла.

@kikitor, необязательно вообще есть стимы. И они могут быть едва-едва заметными.

У вас примерно такой же набор умелок был?

Прочитала всё что нашла. Мой тоже мало с детьми контактирует, забывает что учили. Если часа 2 сидеть с книгой, пару животных правильно найдет, но через 2 дня как и не было знаний. Но он усидчивый, может сам сидеть играть 2-3 часа, если начал играть в машинки то минут на 20, может и час. Не меняет быстро занятия свои.

@medeya92 в целом соглашусь, но мне кажется мы уже перебарщиваем с ними. Он не особо и просит их включать, только когда ему скучно. А это надо с ним все время играть и играть, объяснять, показывать. Но не видя результата я тупо включаю мульты убегая от проблемы. Когда ездим в гости на пару дней и там по мимо нас еще человека 4. Один посидел час, другой 2 часа, он как бы больше начинает вавава и другие слоги говорить. Но когда вдвоем дома слоги мм, уу разными интонациями и всё.

@kikitor попробуйте включать полезные видео на ютуб,обучающие. Мой тоже любит посмотреть,но у нас с помощью видео речь двигается, он начинает повторять за персонажами. И выучил с помощью видео геометрические фигуры. Но мы и играем тоже с формами. Из игрушек у нас много для ролевых игр наборов: готовим суп и учим овощи заодно. Все остальные игрушки развивающие. Есть только ещё любимая кукла,пара машинок. Когда ему скучно,он берет сортеры,пазлы,что угодно и играет сидит.

Учили цвета по червякам магнитным, кружочкам,которые вставляются в разноцветные овощи. В общем на просторах вб много всего интересного. Бесполезных игрушек толком нет

@alina_kameliya пробовала видео, смотрит смеется, машет когда там пока говорят. Вот именно махать он с мультиков и научился. Больше ничему пока.

@kikitor, я для себя вывела правила:

- Не впадать в панику. Это лишит меня сил, а силы нужны, чтобы помочь ребёнку.

- Никто ребёнку не поможет, кроме родителей. Поэтому, не смотря на прекрасного логопеда-дефекторога, ноотропы и тд - заниматься дома + образовываться в этой теме. Именно домашние ежедневные занятия 90% успеха.

- Обращать внимания на прогресс, а не отставание. Вот моя точно не принесет картошку. У нее понимание речи и понимание ситуации хуже вашего сына. А ей 3. Но она уже начала сама придумывать сюжетно-ролевые игры. Учусь первому факту не расстраиваться, а второму радоваться от всей души ))

@o_borisova спасибо за комментарий ❤ мозгом понимаю, что надо взять себя в руки.

Успехов всем нам добиться максимального результата.

Игры с сюжетом, это очень круто, ведь это так важно для развития.

@kikitor, да, действительно, всем нам желаю огромного успеха. Вы в любом случае рано забили тревогу. Это уже хорошо, что не стали ждать тех лет.

Всем желаю, чтобы мы через год восхищались результатами детей ❤️

@kikitor, честно, я не думаю, что у вас что-то очень серьезное, потому что правильный указательный жест в 1.2 при РАС без отката - это очень маловероятное событие. Скорее всего, что-то речевое.

@medeya92 на рас я тоже не думаю, на алалию уже похоже или зрр. Или я объясняльщик очень плохой, больше с ним вообще никто и не пытается что-то делать.

@kikitor, вы тут не при чем, если все нормально, ребенок без всякой помощи, просто через наблюдение за взрослыми всему учится. Если нет, значит, есть где-то торможение по какой-то причине.