Платить за оценки? За и против

@liptonistea оценивания за знания, дети должны стремиться не к оценкам, как к цифрам, а к хорошим знаниям, за которые ставят высокие отметки, или низкие (и такие школы есть, где гениальные дети, победители олимпиад, но в четверти спокойно может оказаться 2 или 3)

Невозможно заинтересовать по всем предметам, но интерес к определенной области точно можно, увидеть что больше интересует ребёнка, а дальше какие-либо дополнительные курсы, если это математика, то возможно курсы по олимпиадным логическим задачам, если языки, то дополнительно уроки английского, с классным преподавателем. Если литература, то покупать интересные книги и т.д.

А также водить в музеи, интересные лекции, мастер классы, благо сейчас все это в избытке

Зачем тогда вообще оценивание? Предполагается, что дети так или иначе должны стремиться к хорошим оценкам? Тогда какая разница к просто хорошим оценкам или к хорошим оценкам за которые платят?

Я веду речь все же про началку пока (у меня нет опыта с более старшими детьми), тут пока не рассматриваются варианты списать и схитрить.

И по третьему пункту вашего комментария можете предложить свой вариант? Сводить в музей вызвав интерес к какой то теме приходит на ум, но все же это не на постоянной основе.

@viktorya.pm, конечно поняла, ну мол как временная мера пока ребенок не поймёт что это только ему надо….обычно в институте 😂

@liptonistea ну пусть будет так. Тогда другой пример - вам нужно почистить ковёр, вы идёте в химчистку или вызываете на дом специалиста и платите им, потому что именно Вам нужно, чтобы ковёр был чистый. А им нужна только оплата и по факту им всё равно, сколько он будет чистым после этого) ну то есть вы платите за чистый ковёр, но тому, кому платите, все равно, им важно в моменте его сделать чистым. Если вы их вызовите на чистку ковра а потом окажется, что чистка не нужна, но, например, есть плата за выезд, им только лучше будет )) не знаю, поняли вы меня или нет 🙈

@viktorya.pm, я работаю в области природоохранны, мне приятнее думать, что я тружусь во благо экологии😃

Абсолютно согласна, не заложить базу в началке - потом бесполезно. Тем более в средней и старшей школе подростковый период, где появляются свои проблемы и уже не до создания базы и мотивации к учебе

@liptonistea ну как не нужен, наверняка вы делаете работу, которая является "винтиком" в определённой системе, и без этого винтика будут проблемы. Кто-то в любом случае заинтересован в вашей работе и, если вы уволитесь, то будут искать замену, потому что кому-то нужно, чтобы это делалось

Интересная мысль про то что раз платежи вы, то нужно это вам, а не ребенку…но я например из гос структуры мне платит государство и у меня нет такого в голове, что мой труд нужен моему нанимателю 🤔

Вот у меня ощущение, что не на всех детях оно должно работать…я смотрю на своего сына и мне кажется, что если у него на чаше весов будет не сделать домашку или получить 50 рублей, получив 5 он выберет не сделать домашку.

Моему тоже. Но племяннику точно бы сработало. Вот тоже интересный момент почему так.

@liptonistea, мой просто и так получит деньги и не чувствует потребность в них. Вот когда муж сказал что если нет троек за неделю, то всю следующую он будет возить его на машине в школу, то это сработало) он старался и хотел. Чтобы пешком не ходить по утрам 😀 лень она такая

А чем дочь замотивирована?

@liptonistea, просто любит учиться, хочет хорошие оценки получать

Наверное, как мотивацию бы деньги не использовала, хотя трудно сказать, может, все, что угодно, использовала бы😀

Это видимо частная школа?я училась в частной школе с 3 по 8 класс, нам тоже выдумывали вечно всякие штуки, но если честно не помню по себе что бы мне это помогло любить учиться или достигать целей)) для меня важен был человеческий фактор-классный учитель значит буду любить предмет.

@liptonistea, да, частная школа . У всех мотивация разная , мне например , не хватало личности педагога, чтобы любить предмет, если сам предмет нравился , трудилась в поте лица и с удовольствием , но и остальные предметы тянула на своей упертости хотя бы на четверки, без удовольствия, мотивация такая себе была , люлей дома чтобы не получить, соответсвенно из страха.

А можно чуть подробнее про трек? Не совсем поняла как он работает…условно 10 книг-это 100% в конце приз поход в кино, каждая книга приближает к 100%? Типо того? А как отслеживать в классе по самостоятельности?🤔 по количеству выполненных дз?

А можете аргументировать? Обычно против давать денежку за уборку так как пусть и вам тогда дают за это деньги…ну мол это семейный быт, ребенок часть семьи поэтому домашние обязанности-это не его работа, а вклад в семью за который платить не стоит.

@liptonistea, что бы знал, что деньги не с неба падают. Домашние дела это тоже труд, и не нужно его обесценивать) Дома он не убирается, только с собакой гуляет, и мусор выкидывает. А за оценки против давать, потому что будет стремится к оценкам, а не учебе. Можно списать и получить 5, ну и какой в этом смысл?))

@jenya_ch, ну в началке это практически исключено. Дети еще не такие изворотливые)) но мысль ваша ясна.

Легко сказать «сделать что бы ему было интересно» и ой как трудно сделать….у детей сейчас колоссальная нагрузка. Очень много заданий и высокие требования при из выполнении.

Довод, что со школы нельзя уволится поэтому это не работа интересен)

@liptonistea, да, конечно сложно, очень согласна) я к тому что стремление мамы лучше направить в эту сторону, чем в сторону как бы он мне оценки хорошие носил)

Пускай одна тема будет интереснее и по ней 5, а другая не интересная и по ней 3. Главное чтобы интерес намертво не отбился.

При выборе школы я стараюсь больше смотреть на то где не отобьют интерес, чем на высокий рейтинг ЕГЭ учеников.

@viktorya.pm, я работаю в области природоохранны, мне приятнее думать, что я тружусь во благо экологии😃

@liptonistea ну пусть будет так. Тогда другой пример - вам нужно почистить ковёр, вы идёте в химчистку или вызываете на дом специалиста и платите им, потому что именно Вам нужно, чтобы ковёр был чистый. А им нужна только оплата и по факту им всё равно, сколько он будет чистым после этого) ну то есть вы платите за чистый ковёр, но тому, кому платите, все равно, им важно в моменте его сделать чистым. Если вы их вызовите на чистку ковра а потом окажется, что чистка не нужна, но, например, есть плата за выезд, им только лучше будет )) не знаю, поняли вы меня или нет 🙈

@viktorya.pm, конечно поняла, ну мол как временная мера пока ребенок не поймёт что это только ему надо….обычно в институте 😂

@liptonistea ну можно сказать и так. Просто говорю что я работаю дома, младшая саду, папа на станции, а ты в школе. Не нравится работа в школе, пожалуйста, давай сменим на работу дворником, потому что без образования ты больше никуда пойти не можешь работать

@1234554321135, вот как раз когда аргументируют «это твоя работа» вполне логично за работу платить…

@liptonistea был и такой разговор) я ей предложила платить тогда и мне за готовку, уборку, глажку либо делать всё самой) разговор быстро был закончен, у нас же не рвночные отношения в семье

Зачем тогда вообще оценивание? Предполагается, что дети так или иначе должны стремиться к хорошим оценкам? Тогда какая разница к просто хорошим оценкам или к хорошим оценкам за которые платят?

Я веду речь все же про началку пока (у меня нет опыта с более старшими детьми), тут пока не рассматриваются варианты списать и схитрить.

И по третьему пункту вашего комментария можете предложить свой вариант? Сводить в музей вызвав интерес к какой то теме приходит на ум, но все же это не на постоянной основе.

@liptonistea оценивания за знания, дети должны стремиться не к оценкам, как к цифрам, а к хорошим знаниям, за которые ставят высокие отметки, или низкие (и такие школы есть, где гениальные дети, победители олимпиад, но в четверти спокойно может оказаться 2 или 3)

Невозможно заинтересовать по всем предметам, но интерес к определенной области точно можно, увидеть что больше интересует ребёнка, а дальше какие-либо дополнительные курсы, если это математика, то возможно курсы по олимпиадным логическим задачам, если языки, то дополнительно уроки английского, с классным преподавателем. Если литература, то покупать интересные книги и т.д.

А также водить в музеи, интересные лекции, мастер классы, благо сейчас все это в избытке