Дано Ребенок 2.2 года Повели в сад на адаптацию Первый день, поплакала и успокоилась, была сама, не играла с детьми, а…

Ну конечно, заявить, что не рас некорректно, так как мы не экстрасенсы тут.

Но отсутствие речи и коммуникации - это звонок, но никак ни показатель.

Реакция на сад вполне ожидаемая в этом возрасте.

Плюс информации мало. Насколько часто ребенок остаётся без мамы, ходит куда-то развивашку или подобное место.

На сколько оставляли ребенка в саду в эти дни? В других шумных местах так же ведет себя (закрывает уши)? Был ли опыт вождения на занятия в маленькие группы, где ребенок бы занимался с другими детками?

Адаптация бывает разной и очень долгой, по этим нескольким дням нельзя делать выводов. Для меня «нарушение коммуникации» странно видеть в заключении таких малышей, потому что в этом возрасте коммуникация осуществляется через маму и папу с незнакомыми, очень сомневаюсь я, что психиатр пришел в привычную среду для ребенка и увидел, что он ни с кем не идет на контакт… ну да ладно

Вот мне интересно, если к Вам будут подходить чужие люди, кричать вокруг, ругаться, смеяться и пытаться к вам приставать, вам понравится? Мне кажется, даже взрослому человеку некомфортно приходить в новое общество, даже взрослому нужно адаптироваться, внутренние переживания, который взрослый может контролировать. А чего ждать от малыша? Что он сразу пойдет со всеми на контакт? Да, есть такие дети, но это редкость. Не надо ставить никаких диагнозов своему ребёнку и пытаться что-то прививать или уговаривать. Максимум разговаривать с ним, что с детками будет интереснее играть, веселее, что если кто-то плачет, то можно подойти и обнять, а если самой грустно, то подойти к кому-то из деток и поиграть с ним, либо к воспитательнице, которая всегда пожалеет, погладит и успокоит.

Детям лет до 3 не нужны другие дети. Они играют рядом, а не вместе.

То,что шум не нравится - это может просто с непривычки.

Для речи в первую очередь нужна коммуникация с мамой. Причем с мамой, которая не выполняет/понимает любое желание просто по взгляду, а желательно по просьбе (хотя бы "дай").

Это не симптоматика рас

Это неготовность к саду

У сына было также. Пошел в сад в 1.8

Был в жутком стрессе так как боялся детей, шума, резких звуков.

Забрали из сада на год - сидел с няней, на площадках пытались они без меня общаться с детьми - получилось начать играть с парой человек на постоянной основе

В 3 опять пошел в тот же сад. Стало явно лучше, нашел себе друзей, но не быстро. Пол года дружил и играл только с 1 девочкой, сейчас познакомился с многими ребятами и не со своей группы, но на площадках с детьми также не знакомится и играть отказывается

Думаю сделать перерыв день-два

Почему сразу рас?? Из того, что вы написали, нет ничего, что могло бы навести на такие мысли. 2 года ребенку, конечно вести в сад, привыкнет, все будет отлично!

Возможно на стресс такая реакция. Одного раза не достаточно, чтобы делать выводы. Потому как при рас, ребёнок так будет делать даже без стресса

До сада ребенок с кем и как время проводил ?

Как на контакт идет с новыми детьми в новой обстановке (не в саду)?

Если ребенок единственный в семье конечно он залюбленный мамой и постоянно с ней находится, в новой обстановке ищет свою опору. Дайте время, проводите больше времени в общественных местах с детьми, и не сами играйте, а завлекайте в игру с детьми.

Это чисто навык быть без мамы.