Как помочь ребёнку найти интерес

💡ИНТЕРЕС РЕБЕНКА: выявляем, формируем, закрепляем! 💡

В прошлом посте мы говорили о том, что одной из причин того, что ребенок ничего не хочет является отсутствие СВОИХ интересов и увлечений.

Сегодня на Димином примере я покажу, как мы (взрослые) можем помочь ребенку сформировать (или расширить) сферу ЛИЧНЫХ интересов ребенка👇👇👇

У Димы появился новый интерес - коллекционирование денег (монетки и банкноты).

Этот интерес проявился у него на основе 2-х энциклопедий Чевостика про деньги. Так же этому поспособствовали его собственные карманные деньги, которые он получает каждую неделю.

1️⃣ Это этап ВЫЯВЛЕНИЯ интереса.

Здесь мы активно наблюдаем за ребенком.

Свой интерес он может показывать через:

✔ вопросы

✔ обсуждения

✔ занятия

✔ выборы

2️⃣ И всячески помогаем ребенку его ФОРМИРОВАТЬ, через дополнительные моменты👇

У нас это был поход в музей истории денег.

✔ посмотрели на различные коллекции

✔ нашли знакомые по энциклопедиям факты (закрепили дофаминчиком на узнавание!)

✔ дополнительно заякорили положительными эмоциями, участвуя в детском интерактиве и создав свою собственную купюру.

3️⃣ Третий этап: ЗАКРЕПЛЕНИЕ - Дима начал практиковать без моего участия:

✔ самостоятельно создал монеты и банкноты из магнитного конструктора по своим образцам

✔ отыграл: провел для меня экскурсию по своему музею денег

✔ РЕШИЛ НАЧАТЬ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАТЬ монетки и банкноты

4️⃣ Этап ПОДДЕРЖАНИЯ интереса:

✔ нашла и показала ему видео-ролик о производстве монет в современных реалиях

✔ стали изучать в каких странах какие используют денежные знаки⤵️

И как дополнительное закрепление через творчество, хочу предложить ему сделать флаги стран для монеток из его коллекции

✔ показала, создавать свои монетки через оттиск (здравствуй, детство!)

💡отдельным бонусом подключается планирование (привет, прокачка ЭВС):

✔ где брать новые монетки (искать, купить, узнать у родных, договориться об обмене и тд)

✔ где их хранить (в шкатулке, банке, мешочке, специальной книге и тд) - Дима выбрал последний вариант (и заказал ее на свои карманные деньги)

Что дает такой подход:

➡️ у ребенка формируются (или расширяются) интересы и увлечения, а это свою очередь, профилактика гаджетовой зависимости‼️

➡️ расширяется кругозор и происходит естественное развитие

➡️ формирование познавательной мотивации

➡️ развитие таких навыков, как планирование, умения ждать

➡️ косвенно развитие уверенности и работа над самооценкой

Кому интересны такие примеры с Диминым участием, ставьте ➕, буду приводить их чаще.

❤ в качестве энергообмена

❓ А какие интересы есть у ваших деток? Подумайте, чем вы можете их усилить или дополнить?

#гаджеты_иванова

#эвс_детки

#детскийпсихолог

#детки_развитие