Продолжаю читать про зпрр и рас
И наверное это рас, на ктр я закрывала глаза
Она не любит ничего нового, не берет новые игрушки, разборчива в еде, выбирает одежду, у нее много истериу
Она любит определенные игрушки и подолгу с ними не расстается, всегда их ищет.
Долгое время это был стетоскоп, ктр она называла "песенка" как будто это микрофон
Она всегда с ним ходила, пыталась брать в развивашку. Потом в развивашке нашла себе любимые игрушки
Сейчас она носит лего машинку, не 100% времени, но часто про нее вспоминает, ищет еще. Список таких игрушек расширился со временем
Я так поняла, это та самая стереотипия? Просто она не кружится, а играет в одни и те же игрушки, поет одни и те же песни
Я тупая, что не замечала
Бедная моя малышка
1. Да, это больше похоже на РАС, чем на ЗПРР
2. Вы не тупая. Даже неврологи часто не замечают РАС у детей до 4 лет, не то что родители.
3. Вы уже начали что-то делать, это уже хорошо, не вините себя, не занимайтесь самоедством, не тратьте на это ресурсы, которые Вам ещё понадобятся. Соберитесь!! Вам с дочкой предстоит не лёгкий путь. И не быстрый. Но это не значит, что вы с ней не справитесь. Ничего уже не вернуть, что толку себя сейчас обзывать и корить, не тратьте силы понапрасну
Привет! Сауле, только сейчас увидела твои посты (редко тут бываю)
РАС бывает разным, возможно это вторичный. И если грамотно работать,то черты РАС сглажживаются и иногда сходит на нет
Во-первых, к хорошему неврологу
Во-вторых, к грамотному логопеду
И потом к психиатру хорошему,уже на всякий случай
Зная тебя,не верю,что черты проявлялись ярко,если ты их не замечала. А потому есть большая доля вероятности,что они вторичны из-за недоразвития речи неясного генеза. Значит,первым делом тот самый генез найти нужно