Почему я рада, что Дима пойдёт в школу позже

🚸 Почему я рада своему решению повременить со школой для Димы еще годик? 🚸

Не помню, говорила я или нет, но с этого учебного года Дима стал посещать занятия по шахматам.

И сразу хочу отметить, что это не просто занятия для развлечения - занятия при клубе Спасского с хорошей такой нагрузкой и приличными домашними заданиями, где даже мне взрослому человеку, знающему, в принципе, как играть приходится "поломать голову" над заданиями (заданий к слову 12 на неделю).

Дима отходил уже почти месяц, и вот за этот месяц я еще несколько раз успела себя похвалить, что в школу решили его отдать только в следующем году!

Сразу стали видны моменты, над которыми еще стоит поработать:

1️⃣ эмоционально-волевая сфера

Я писала об этом ранее, у Димы ЭВС слабовата (точнее даже, не эмоциональный компонент, а именно волевой).

Причем да, он способен выдерживать занятие 1.5 часа, не отвлекаясь, но дома (и это для него нормально сейчас) могут возникнуть трудности, например, с д/з.

Поэтому здорово, что есть еще целый год, чтобы поработать над этими моментами.

О том, как работать дома самостоятельно, можно посмотреть в практическом руководстве👇

ссылка

2️⃣ Физическая сфера

Да, я вижу значительный прогресс от летних занятий, которые классно повлияли не только на его мышечный корсет, но и на его уверенность в себе!

Но все же, для полноценного дня в школе хорошо бы еще позаниматься.

Поэтому, с октября у Димы добавляется бассейн 2 раза в неделю!

✅ Стрессоустойчивость и разгрузка н/системы

А вот эти 2 момента меня очень порадовали - не зря я им постоянно уделяю большое внимание!

У Димы слабый тип н/с (+ реактивная н/с), а это значит, что многие раздражители для него часто являются сверхсильными и соответственно несут сильную нагрузку на н/с. А это черевато (в его случае) невротизацией!!

Тип н/с - это врожденная особенность, но ее можно (и важно) корректировать, чем я и занимаюсь практически на постоянной основе:

- развиваю саморефлексию

- прокачиваю стрессоустойчивость

- учу и помогаю снимать избыточное внутреннее напряжение

- знаю его особенности и учитываю их при ежедневным моментах

- укрепляю его н/с

Этот месяц выдался действительно очень напряженный в качестве стрессовых факторов:

- возвращение с дачи (где можно было намного больше, чем дома, а правил было гораздо меньше)

- поход в новую группу сада (здравствуй, новая адаптация)

- параллельно, начал ходить на шахматы (и снова адаптация)

- неожиданно вернулся папа в отпуск (да, это очень радостная ситуация, но для н/с - это стресс, положительный стресс, а значит, и нагрузка) и совсем скоро ему уезжать обратно😔

- пришлось ехать лечить зуб (снова стресс)

- на эти выходные приезжал его братик (было много эмоций)

- а сегодня еще и пригласили на Д/Р к девочке из новой группы.

Как видите, стрессовых ситуаций - не мало на ограниченный временной промежуток, и я очень рада, что его н/с выдерживает такую нагрузку!

Да, пришлось уделить этому ДОСТАТОЧНО времени, но результат того, стоит!

Именно сейчас, глядя на Диму, его занятия, увлечения и возможности, я понимаю, что приняла тогда верное решение - оставить его в саду еще на год!

Есть еще время подтянуть слабые моменты.

❓ Хотите расскажу, какие отношения у Димы сложились с обязательным д/з по шахматам, как это прокачивает ЭВС и как я сама вышла из этой ситуации?

➕ если было важно и актуально

❤ в качестве энергообмена

#детскийпсихолог

#детки_развитие

#эвс_детки

#готовностькшколе