Собака — помощник логопеда

СОБАКА – ДРУГ ЛОГОПЕДА

У многих из вас есть домашние животные, которые являются важными помощниками в растормаживании речи.

Работать с ними можно в нескольких направлениях:

1. Провоцирование непроизвольного подражания действию,

мимике, интонации взрослого, работа с командами

(Дай мяч, аппорт, иди, уйди, приходи, а также сидеть стоять лежать и другие команды);

2. Провоцирование ребенка на эхолалии и непроизвольные словесные реакции.

Когда ребенок чего-то от вас хочет, стоит подсказать ему короткую формулировку просьбы. (При большом желании покормить собаку инициировать просьбу «Дай корм». Или игра «хочу гулять с собакой!», где после фразы ребенок получает в руки поводок и возможность самостоятельно прогуляться с животным на поводке)

В ежедневный уход и дрессировку можно включить элементы упражнений, развивающих память, внимание и мышление малышей.

Наблюдая за питомцем, можно находить сходства с другими животными, отмечать индивидуальные черты, считать стаканчики корма, совсем маленькие владельцы могут развивать речь, повторяя звуки своих питомцев. Можно придумать множество других упражнений, которые непременно заинтересуют малыша, ведь дело касается его любимца!