Нужно ли делать артикуляционную гимнастику детям?
Давайте поговорим, а действительно ли нужно обязательно всем деткам делать артикуляционную гимнастику или можно обойтись и без неё?🤔
Начнем с того,что же это такое?
Артикуляционная гимнастика – это упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
Произнести звуки речи правильно и отчётливо помогает развитый артикуляционный аппарат. Детский речевой аппарат развивается постепенно, так как речь – это достаточно сложный двигательный навык, овладеть которым ребенку не так уж и просто.
Поэтому, выполнение упражнений на развитие речевого аппарата нужно начинать в самом раннем возрасте .
Чтобы малыш научился произносить сложные звуки (свистящие, шипящие, соноры), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение и без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому.
Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика!
❗️А еще 🤫! Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем - и детям и взрослым - научиться говорить правильно,чётко и красиво, поэтому ДА артикуляционную гимнастику нужно выполнять ОБЯЗАТЕЛЬНО и не только тогда,когда у ребенка уже есть нарушения звукопроизношения, а гораздо раньше!
Можно начать заниматься даже с малышми до года. С такими крохами нужно заниматься во время бодрствования. Простейшее цоканье, уханье, фырканье, писк, разговор разными голосами и с различной громкостью принесут пользу ребёнку, обусловят развитие речи в раннем возрасте и до года.
Детям 2 - 4 лет артикуляционная гимнастика поможет обрести целенаправленность движений языка.
Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, еще и плохо едят. Как правило, для них целая проблема скушать яблоко или морковку, не говоря уж о мясе. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в свою очередь, задерживает развитие движений артикуляционного аппарата (об этом я писала в своем самом первом посте). Поэтому обязательно давайте ребенку твердую пищу.
Если остались какие-то вопросы или есть сомнения в важности артикуляционной гимнастики,то пишите в комментарии😊 с радостью развею Ваши сомнения👌
Жанна·
Цокаем, беззвучное тррр делает (как то губой😁), сь, зь произносит, одуванчики дует, языком вверх-вниз-вправо-влево, "чистка" языка зубной щеткой (по типу массажа), облизывание губ с максимальным высовыванием языка и пр. И конечно, самостоятельное жевание👍 не знаю, помогает ли, но разговаривает вполне понятно для своего возраста. Интуитивно как-то стала заниматься с ним, наверное и правда есть польза от этого. Не зря же люди на лого массажах деньги зарабатывают, значит, действуют упражнения
Елизавета ··
Мама сына (1 год)
100% помогает 🔥 Вы всё делаете правильно!
Благодаря тому,что вы делаете артикуляционную гимнастику в целях профилактики, в будущем у малыша не будет проблем с речью, а даже если вдруг и будут, то звуки будет поставить гораздо проще и быстрее так как артикуляционный аппарат уже будет подготовлен! Вы огромная молодец🤩👍 очень приятно читать такие комментарии.
Самое главное выполнять упражнения правильно, посмотрите в интернете или на мой тг канал подпишитесь, планирую в ближайшее время рассказать об этом. Но если коротко, то вот парочку главных правил, которое часто детки не соблюдают))
Подбородок во время упражнений должен быть неподвижным и нижняя губа не должна помогать языку и придерживать его, например, когда малыш выполняет упражнение "вкусное варенье".
Елизавета ··
Мама сына (1 год)
Кстати можете посмотреть я недавно добавляла пост и серию видео с играми в тг канале (ссылка в профиле есть) с дыхательной гимнастикой👍как раз рассказала как правильно дуть,чтобы это принесло максимальную пользу для малыша 👌
Анна·
Мама дочки (4 года), беременна (38 нед.)
Подскажите, а если ребенок говорит не «х», а «к». Как стоит заниматься? Или например вместо «духи» говорит «духы»? Или в этом возрасте еще звук не стоит поправлять?
Елизавета ··
Мама сына (1 год)
Здравствуйте, ребёнок совсем не говорит звук "Х" и заменяет его на "К" или просто часто путает звуки между собой?
Если совсем не говорит чистый звук "Х", то требуется постановка, если путает,то необходима работа над фонематическим слухом и дифференциация "к"- "х".
В любом случае звуки "к" и "х" это звуки раннего онтогенеза и в норме появиться они должны к двум годам. Поэтому, да, в этом возрасте уже стоит заняться постановкой звука.
Вам лучше записаться к логопеду на диагностику, так как специалист проведя диагностику сможет более точно определить проблему и исходя из полученных данных выстроит индивидуальную работу, к сожалению родители не всегда в полном объёме могут оценивать нарушения своего ребёнка.
Анна··
Мама дочки (4 года), беременна (38 нед.)
спасибо большое
«Х» говорит, но не во всех словах как бы
А подскажите может посоветуете к кому обратиться для первичной консультации?
Елизавета ··
Мама сына (1 год)
я вам в лс напишу)))