...😬срать он хотел на занятия 🙈🤐🤦🏼♀️ старший в его возрасте всех животных знал и пытался некоторых озвучить,знал основные цвета и пытался их произнести,знал основные формы. А этому нахер ниче не надо...🙈🤐🤦🏼♀️при этом по неврологии у нас все хорошо, все понимает,просьбы все выполняет, знает и взглядом или пальцем показывает где кися собака или птичка. Но дальше чето узнавать заниматься нехочет, сидит вертится отвлекается, ленивый ппц😬
Может есть какие-то другие методы занятий с такими вредными и ленивыми? подскажите плиз 🙈
ПС: в садик кстати вот пошли,вчера был 17й день из которых 13й на полный день остаётся. Из того что там начал делать это наконец-то начал давать мне руку когда идём по тротуару,на 4-5й день в саду начал мне давать руку когда идём по тротуару,а раньше хер там, слишком ёпт самостоятельный...
Лучший комментарий
Комментарии
Маленький же ещё,моему 4 вроде знает все кроме алфавита для него это прям ппц,как только начинаем учить ему сразу то пописать то покакать и тд.,причём он знает как эти буквы нужно писать
😅🙈 старший наоборот знает все буквы, некоторые тока может написать, потихоньку уже слоги получается и короткие слова прочитать. Блин невольно просто сравниваю младшего со старшим в этом возрасте и думаю ёпта ну и ленивый же ты пиздюк😂🙈🤦🏼♀️
У нашего концентрации нет. Если интересно делает. Если не интересно не делает
Ждать пока станет интересно. Может давать омегу. С холином. Для мозга полезно
@alina_y нифига се племяша крутик😅✊🏻💪🏻да главное что ребенок все понимает, просьбы выполняет 🤞🏻🙏🏻🤲🏻
@alina_y младший слава богу не рвет книжки,любит когда читаю на ночь сказки и стишки. Мультики его особо не интересуют. Ну так от силы минут 7-10может посмотреть. Особенно ему нравится музыкальные мультики типа бременские музыканты,рыжий конопатый,Антошка,и конечно же синий трактор где поет про животных,что они едят,про ягоды.
@alina_y а так я считаю что в мультиках вреда нет, главное правильные нормальные мультики включать и не надолго. Старший вот к примеру многое из мультиков научился. Ну и конечно ж я занималась с ним,все комментировала что видели и делали, комментировала и мультики тож. В 2года были словосочетания,в 2,4-2,5 пошли короткие предложения.
С такими детками не по книжкам надо заниматься , а в игровой форме
Покупаете наборчики игровые с животными, а идеале. И с ними играете в ферму, загончики строите, называете (виды животных) озвучиваете (звучание, фонетика) , считаете сколько в загоне животных, (математика), перегоняете только больших, потом только маленьких (понятие размера, пространства) , ищете на скорость желтых, красных, черных (цвета). Потом покупаете кинетический песок и добавляете в игру раскопки, прячете животных, и ищете их лопаткой, кто нашел - называет своего сам (память), рассаживаете их на кучки домашние животные, дикие
Это вот сходу то что придумалось за минуту
Ну вы поняли суть 😄с такими детьми только играть, никаких «пойдем позанимаемся»
Они даже догадываться не должны, что то-то изучают в этот момент
Зверята немного есть дикие и домашние,но походу не достаточно. Еще есть фишки и карточки с животными,там конечно больше 😅в общем над попробовать "поиграть"😬 но вот песок ой нехочууу🙈вон пусть в садике в песочке копается
До пяти лет детям важнее физическое развитие. Я когда это поняла и забила на занятия в сидячей форме, отдала на спорт, стала бегать с ним и прочее (в 1.8), он сам на лету начал все схватывать, и животных, и цвета и такие предложения с такими сложными конструкциями строить, что не каждый взрослый так скажет еще).