Первый класс с двойняшками: мифы и реальность
Господа, не так страшен чёрт, как его малюют.
Вот и подходит к концу первый класс с двойняшками. Что могу сказать🤔
В очередной раз убеждаюсь в том, что многие мамочки сильно преувеличиваю «ужас» школы в силу своей тревожности и самопрограммирования.
Начнём с самого начала:
✅ Собрать ребенка в школу (в моем случае двоих) - дорого? Ну да не мало денег ушло, но это не было сюрпризом для меня. Я была готова и знала, что мне придется выложить приличную сумму.
❌ Дети все теряют надо постоянно докупать. - за весь год я докупила только цветную бумагу и картон. Тут все зависит от того, насколько вы приучили ребенка к ответственности за свои вещи.
❌ Уроки это - Ад . За весь учебный год я ни разу не делала ни с одним ребенком уроки. Почему? Мои дети понимают, что уроки это их ответственность, оценки - это их ответственность и выбор. Я могу помочь, проверить (если они сами этого захотят). Но заставлять, контролировать, делать за них, сидеть над душой - не спасибо, это не про меня.
Что в итоге мы с этого имеем: мои дети сами садятся делать уроки, я никогда им не напоминаю. Могу вечером спросить сделаны уроки или нет. Они сами собирают свой портфель. Готовят одежду ( я глажу и стираю). По успеваемости - у меня вообще вопросов к ним нет. Учатся хорошо. Постоянно отвечают на уроках - и благодаря этому им задают меньше уроков, чем деткам которые не работают активно в школе.
Моя задача: дать мотивацию на учебу; объяснить важность школы и учителя; объяснить, что ошибаться можно и нужно, по другому не научится; обеспечить всем необходимым; помогать если это нужно ребенку; обеспечить безопасность; любить своих детей и поддерживать во всем.
А как у вас со школой?
#школа#первыйкласс
Лучший комментарий
Всё правильно. Мамы первоклашек раздают советы как надо и как не надо. Ещё 10 лет впереди, не известно как дальше будет..
У меня тоже дочь первый класс заканчивает, и я ещё вообще не поняла как правильно, заставлять или нет, помогать или сама, контролировать или ослабить усилия.. Потому что сейчас так, а завтра всё по-другому.
Комментарии
Расскажите , пожалуйста,как мотивируете? Какие награды за хорошие оценки ?
Я не дарю подарки или как то по другому за хорошие оценки не поощряю. Я против этого. Тут очень опасная тема, а что если дарить поощрять, а потом прекратить ? Все учёба закончится ? Типо нет подарков нет учебы. Первое, что у них запрограммировано в голове от меня, что учёба это их обязанность и ответственность. Так же как я хожу на работу - это моя обязанность зарабатывать и их обеспечивать. И только устные поощрение. Я их хвалю. Никогда не ругаю за учебу. Могу только сказать, что они могли лучше выполнить это задание и спрашиваю почему ты решил(а) сделать так, как сделала, что произошло ? (Устал(а), не понял(а) и т.д)
А всё-таки как именно мотивировать? Есть какие-то конкретные рекомендации? Или может что-то почитать посоветуйте из психологов?
Я работаю в сфере обучения взрослых людей более 10 лет. У взрослых людей психологические особенности другие. В данный момент я учусь на детского психолога. Но рекомендации давать не готова. То, что я применяю на своих детях вам может не подойти, возможно
, что я что то делаю не по возрасту, но это мои дети. Могу только делиться своим опытом.
@aavasilaki поделитесь, пожалуйста. Это, как минимум, интересно)
Это только ваши дети, у каждого свой ребенок,со своим характером,темпераментом и т.д. Даже с тем что приучала к порядку,убирать свои вещи и беречь их. Все разные🤷🏼♀️ С одним соглашусь,что настрой мамы многое решает.
@mamata134, на 1000% с вами согласна. И огромную роль играет пример родителей, семья в целом и то как воспитывали ребенка с самого начала. Это очень тонкая вещь. Поэтому не люблю давать советы как воспитывать и как будет дальше и сама не принимаю их.
@aavasilaki в семье где мы росли с сестрой,у нее все валялось,а я убиралась, не любила никогда грязь. Воспитывали одинаково,требования одинаковые. Муж,у которого всё лежит по полочкам. И вы намекаете,что мы не показываем пример и т.д. 😏
@mamata134, я намекаю на что, то?😂😂😂 о господи. У меня на полках всегда беспорядок у мужа порядок. У детей так же у одно идеальная чистота у другого вечный хаус. Это как связано ?))) я про обстановку в семье, ценности, само отношение родителей к учебе, знаниям, взаимоотношения, это очень глубокая тема. Все дети индивидуальны, как и взрослые. Темперамент , склад ума, характер - блин да тут много влияющих факторов.
Понятно, что у каждого свой путь, и конечный, так скажем финальный результат у каждого тоже свой.
Третий класс, полёт нормальный. Отличник, участник всех олимпиад. Пока понимает, что школа это его зона ответственности.
Но я очень сильно сомневаюсь, что такой настрой сохранится и в старших классах) Переходный возраст уже понемногу даёт о себе знать.
Ахахаха... Смешно 😅😅😅
Искренне желаю вам и дальше пусть будет всё так же легко.
А где то написано, что легко? Каждый видит, что хочет видеть. Мой пост о том, что не так все страшно как пугают родителей первоклашек и самих первоклашек. Как меня лично пугали. Со всем можно справится. У каждого свой подход. Мои даже двойки получали за какие то задание но шли и исправляли сами. И это опыт первого класса. Что будет дальше не известно. Программы меняются. Жизнь меняется. Возрастные особенности тоже влияют на учебу ребенка.
@aavasilaki перефразирую слово "легко", не у всех так "не страшно" как у вас.
Это было пожелание, пожелание искреннее.
Но вы увидели лишь слово "легко". Это к вашей фразе в ответ, что каждый видит, что сам хочет.
Спасибо за такой подающий надежды пост,я надеюсь у нас будет также 😁
Вы молодцы! 👌
Я: собираю в школу каждый день, уроки не учим, так как их не задают, но занимаемся каждый день вместе по дополнительным пособиям, чтоб выйти за рамки школьной программы. Со мной или с папой.
Первый год прошёл хорошо, мы справились, итоговую работу написала очень хорошо.
Посоветуйте пособия дополнительные, заранее спасибо
Ответственность за уроки стала детей после пятого класса. Когда уже начали понимать, что? Зачем? И Почему? С моей стороны поддержка, мотивация и направление. Да, мои не отличники, но для меня главное знания и умение их применять.
А надо ли чтобы ребёнок умел читать к первому классу?
И чтобы умел решать примеры типа 1+3, 2-1, 4+2...?
Мои умели. Есть детки которые не читали им посложнее было.
Лучше надо читать и знать 3+2. Это же минимум какой то
Еще сильно зависит и от ребенка. Со старшей дочерью было точно так же как у вас. Уроки? Что такое уроки?
Со средней по другому. Она у нас пофигистка. Вот характер такой. Тройка тоже оценка - это про нее. Уроки можно сделать утром за 15 мин до уроков это тоже она. Воспитание одинаковое. Семья одна. Но люди разные. При этом учительница говорит , что она супер способная. Вот чуточку постараться и училась бы лучше всех в классе. Она: ой нафиг надо. Договорились с ней, что давай без троек.
Помимо настроя мамы, что очень важно, важно также какой сам ребенок. Я была как раз такой - я делала уроки всегда сама, со мной никогда не сидели и не напоминали по сто раз, родители только проверяли или помогали, когда я просила помощи. С дочкой у меня совсем не так. Она знает про уроки, но если не напомнить, то сядет за них в 10 вечера, пока не переделает свои дела. Поэтому приходится напоминать. И также все темы, которые проходят на уроке, приходится еще раз объяснять дома. Она не улавливает часть информации на уроке. В классе 33 ученика, учитель объяснила тему и пошли дальше. А понял конкретный ученик или нет это никого не волнует. У меня с этим не было проблем, я 100% информации брала с урока, поэтому и с домашкой никогда не было проблем. Но дочь другой человек. Ей надо два раза объяснить, а то и три раза, чтобы что-то запомнилось.
Не делала весь год уроки с детьми (1 класс), как итог - огромные провалы в базе, переходим в другую школу из-за переезда, провели тестирование, была неприятно удивлена
А учитель не давала обратную связь или это в целом так программа в школе шла.
@aavasilaki, учитель за весь год не отметила ни разу, что как-то плохо что-то идет из программы у них, раза два или три были собрания и ни одного замечания
Вы не одиноки, 90 процентов тех, у кого дети сами делали уроки в 1 классе, неприятно удивлены во 2, что ребёнок ничего не понимает. Это поэтому что они сами по сути не готовы делать уроки в 1 классе, ну и не все понимают и усваивают на уроках. Когда у меня сын сам делает уроки, я в ужасе сколько ошибок и как всё небрежно сделано и ещё и половину он делает не верно, ибо задание или не понял или невнимательно прочитал. 🤷♀️Так же я понимаю, что около 30 процентов информации на уроке он или не понимает или не услышал. Учитель у нас обратную связь даёт и это очень хорошо, в соседних классах не даёт, тишина.
А как Вы мотивируете? Как Вы объясняете важность школы и учебы?
С племянницей беда…ничего не хочет совсем. И теперь и мне страшно,вдруг и я с таким столкнусь.
Пс: я с сыном занимаюсь с самого раннего возраста ,мультиков нет,активные моторное и псих развитие …но страшно до одури
@eileen03_89, ну у меня тут есть свои объяснения на эту тему .
@eileen03_89 очень интересно как это ? Если без криминала )))
Главное позитивный настрой. У меня столько советчиков было и есть, что если б я всех слушала давно была б в психушке и точно за 4 ребенком не пошла. У каждой мамы все индивидуально и у каждого свой опыт и путь. Многое зависит от отношения к ситуации. Ну например во взрослой жизни кому, то дают на работе дополнительный проект. Кто то рассуждает: да че это на меня взвалили, еще больше работы, геморроя не хочу! А кто то рассуждает: о здорово мне руководство доверяет, я получу новый опыт,прокачаю свои скилы- это так интересно, мне доверили новый проект! Ура! У всех отношение к жизни разное.
Самая большая сложность ранние подъемы и скука.
Мы привыкли к этому с трудом. И мне тяжелее чем парням 😅
Ну и они не видят смысла делать математику, потому что то что они проходят сейчас парни знали в 5 лет, приходится уговаривать 🙈 именно потому что им скучно это делать, а учитель пишет замечания в рабочей тетради... Им как бы пофиг, они же знают что знают... Много энергии моей уходит на уговоры.
У меня были эти 2 переживательных момента и они оба оправдались. Всё остальное по лайту, вообще никаких трудностей
Вот кстати частная проблема слышала не однократно. Что если ребенок изучает , что то раньше то ему потом пропадает интерес потом это в школе проходить. Поэтому для себя я выбрала тактику изучать все согласно возрасту и программе. Хотя вот по программированию сын ушел далеко уже. Наверно тоже потом будет не интересно в школе .
@aavasilaki я не занималась с ними специально математикой 😅 они выучили сами, по английскому мультику 😅 в 6 лет освоили табличное умножение и деление. Сами.
В прошлом году когда у дочки начались дроби и она не понимала, мы вместе разбирались дома и они поняли 🙈 раньше чем она
Готовились к школе с учителем индивидуально, только чтение и буквы. И они до сих пор не читают 🙈 их мозг как-то по другому устроен. Они легко могут сказать сколько будет 87-21, и так же легко могут начать читать строчку справа на лево 🙈и пишут так же 🙈
Согласна )
Я сразу сыну сказала учись сам, если уж совсем не понимает - я помогаю.
А так пришел - уроки сделал - иди гуляй - все.
Да криво косо пишет, да читать начал не сразу . Но какая мне разница? Верно , никакой 😂😂😂читает - да, пишет - да. Все. Значит все круто!
Дилетанская точка зрения. Советую вам хотя бы иногда вникать и проверять, что умеет ребёнок. Обычно к ЕГЭ 50 процентов школьников не умеют писать изложение, сочинение и , внимание, не умеют ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ текст!По окончанию 1 класса ребёнок должен читать слов так 50-60 в минуту, понимать текст и уметь минимально с ним работать, выделить главную мысль, назвать главных героев и т.д и делать пересказ текст. Это я вам по чтению написала, есть такие же минимальные нормы по русскому и математике. Если каждый год заканчивать со слова ну знаете же таблицу умножения и как то пишет диктанты, то представьте какие пробелы в учебе накопятся в 7-9 классу, там про мотивацию учиться можно будет не заикаться даже, поэтому что ребёнок не хочет ходить в школу по причине того, что он там давно уже нихрена не понимает, обо 1 тема вытекает из другой, это как снежный ком. Если минимальные пробелы ещё как то можно закрывать самим или забить на них, то этот ком это только с репетиторами закрывать, и это огромный труд. Ну или забить потом, есть техникум, училище, реснички и маникюр для девочек, бармены и Макдональдс для мальчиков. Тоже вариант. Писать и делать уроки за ребёнка, разумеется не надо. Плохо пишет, писать дополнительно, плохо читает, начитывать перед сном, ну и без фанатизма. Хотя я рисую за детей, да они не собираются в художку и им это нахрен не надо😅😅Что бы учитель отстала, я рисую, мне нравится это. Считаю, что в школе много предметов и заданий так скажем факультативных и они не нужны моим детям, если им не в кайф это. На это или забиваем дружно или я сделаю, что бв отстали. На ОГЭ и ЕГЭ это точно не пригодится 😅😅😅
@zxcvbnm79, от того, что кто-то считает иначе, мое видение школы не изменится 😘🙌🏼
У нас всё понимает ребёнок, но уроки он делает хреново, на мой взгляд. А вообще как ребёнок успевает станет видно, во 2 классе, когда оценки начнут ставить, там резко становится видно понимает предмет или нет, ну и как следствие начинаются отказы ходить в школу и вообще что либо делать, ибо это уже не просто сел и что то там накалякал. Дорого собрать в школу в 1 классе это чушь, дорого в 11 классе кроссовки за 9к купить и ничего другого не надо😅😅Всё теряют, а что там можно в начальной школе потерять, ну оставил что то, завтра заберёт. Потери начинаются в среднем звене, когда ходят по всей школе и домой одни идут. Мотивация штука не постоянная у школьников и зависит от разных причин и факторов в разное время. У меня у старшего мотивация 0 была в началке, это мне так психолог школный и учитель говорили, и я полностью была согласна с ними, на данный момент это 100 процентно замотивированый на учебу человек, готовый поступать на бюджет в ВУЗ своими силами. Особо я ничего в плане мотивации не делала, ну понятно беседы вели, что надо, надо учиться. Просто человек принимает, что никто и ничего ему оплачивать не будет, вот, наверное, главный мотиватор. Все секции и кружки, в которые я водила сына ничего особо ему не дали, увы. Он с 13 лет играет на барабанной установки, сам выбрал и сам пошел учиться, я вообще не понимала нахрена, но не препятствовала, конечно. Играет в группе сейчас. Вообще учёба это прикрасная вещь, особенно, когда к 7 классу понимаешь, что у ребёнка куча пробелов в учебе🤪а где то он нихрена не знает вообще,и вывозить дальше можно толькос репетиторами за хренову тучу денег( к счастью это не про моего сына). Советую всё-таки вникать хоть иногда в то что дети делаю сами и понимают ли они, потом разгребать кучей сложнее. Я с 5 класса перестала в половину предметов вникать, просто забила, он их и не особо то и знает и ему они не нужны на ЕГЭ. Но Русский математику надо однозначно не запускать. Я жду когда нахрен этот 1 и 11 класс закончаться и затрахалась уже. Мелкий математику плохо понимает, а у старшего ЕГЭ, , как поступать на бюджет то он будет, там по 90 надо из 100 набирать 🤕🤕🤕Плохо всё с учебой у нас😅😅
@nata1909 При этом неглупые ребята, просто педогогическая запущенность, пробелы в учёбе огромные
@zxcvbnm79, да. У нас, например две недели не было русского и это перед огэ-сегодня учитель первый день
@brownimom Заставлять учится однозначно надо. Надо что бы ребёнок как бы привык, что у него готово домашнее задание и всегда с собой все учебники и не опаздывать. У меня муж старшего всегда с опозданием привозил в школу и это вошло в привычную норму для ребёнка, увы😒Он всегда и везде приходил с опозданием,: привык, что это норма. В 8 классе за весь год он ниразу не пришёл в класс до звонка. В подростковом возрасте сложно что то уже сделать, нам ситуацию хоть как поправить помог тренер в бассейне, за что ему спасибо, стало намного лучше. Контролировать учебу тоже надо, что бы вообще понимать, понимает ли ребенок материал, понимает ли задания. Помогать тоже надо, я и в 9 класса могла подсказать что по проекту у сына не так, на мой взгляд. Вовлеченность родителей это же важно на любом этапе в жизни ребёнка. Понятно, что помощь в 1 классе и в 9 это разные вещи🙂И самостоятельность тоже никто не отменял, за ребёнка делать уроки это бред, надо видеть, что он может сам, что понял, как справляется.
Также, ничего не теряла (забывала в школе, но возвращалась и находила), уроки делает сама без напоминаний и по собственному желанию, нравится дочке учиться в принципе. Ни нытья, ни концертов
Хороший пост, правильные слова🤗тоже будем стремиться к самостоятельности💪
Предстоит первый класс и рождение братишки)
У вас в школе разный объем домашней работы?
У нас задают то, что не сделали всем классом. Всем одно и то же.
Оценочная система присутствует?
У нас столько задают что втроем весь вечер тратим 😀 учиться еще во вторую смену что не очень удобно.
Да оценки ставят. Домашку задают каждый день и не мало. Учительница старой закалки . Если ты в школе очень хорошо отвечал и усвоил материал, то могут таким ребятам не задать домашку.
В первом полугодии сын делал уроки, я проверяла. Во втором начались сложные темы, было даже такое что в школе они это не проходили, а дома надо было сделать, приходилось объяснять.
Ну и проекты, я уже стреляюсь от них. Ладно раньше просто сделай презентацию и расскажи. А сейчас цель, задачи, содержание, вывод.
@aavasilaki в первом классе проект делает родитель. Ребёнок не может собрать информацию, сделать презентацию полностью
@mampavla, а формат обязательно в презентации на компе? Тогда это задание для родителей.
@aavasilaki презентация, видео, либо творческое в виде паравозиков и тд.
Что за год мы только не делали.
Презентацию сын уже сам вставляет фото, печатает текст, я потом подправляю
У нас всё понимает ребёнок, но уроки он делает хреново, на мой взгляд. А вообще как ребёнок успевает станет видно, во 2 классе, когда оценки начнут ставить, там резко становится видно понимает предмет или нет, ну и как следствие начинаются отказы ходить в школу и вообще что либо делать, ибо это уже не просто сел и что то там накалякал. Дорого собрать в школу в 1 классе это чушь, дорого в 11 классе кроссовки за 9к купить и ничего другого не надо😅😅Всё теряют, а что там можно в начальной школе потерять, ну оставил что то, завтра заберёт. Потери начинаются в среднем звене, когда ходят по всей школе и домой одни идут. Мотивация штука не постоянная у школьников и зависит от разных причин и факторов в разное время. У меня у старшего мотивация 0 была в началке, это мне так психолог школный и учитель говорили, и я полностью была согласна с ними, на данный момент это 100 процентно замотивированый на учебу человек, готовый поступать на бюджет в ВУЗ своими силами. Особо я ничего в плане мотивации не делала, ну понятно беседы вели, что надо, надо учиться. Просто человек принимает, что никто и ничего ему оплачивать не будет, вот, наверное, главный мотиватор. Все секции и кружки, в которые я водила сына ничего особо ему не дали, увы. Он с 13 лет играет на барабанной установки, сам выбрал и сам пошел учиться, я вообще не понимала нахрена, но не препятствовала, конечно. Играет в группе сейчас. Вообще учёба это прикрасная вещь, особенно, когда к 7 классу понимаешь, что у ребёнка куча пробелов в учебе🤪а где то он нихрена не знает вообще,и вывозить дальше можно толькос репетиторами за хренову тучу денег( к счастью это не про моего сына). Советую всё-таки вникать хоть иногда в то что дети делаю сами и понимают ли они, потом разгребать кучей сложнее. Я с 5 класса перестала в половину предметов вникать, просто забила, он их и не особо то и знает и ему они не нужны на ЕГЭ. Но Русский математику надо однозначно не запускать. Я жду когда нахрен этот 1 и 11 класс закончаться и затрахалась уже. Мелкий математику плохо понимает, а у старшего ЕГЭ, , как поступать на бюджет то он будет, там по 90 надо из 100 набирать 🤕🤕🤕Плохо всё с учебой у нас😅😅