Карточки звукоподражания. Сыну до сих пор нравится. В вашем возрасте разглядывали картинки, а сейчас повторяет по ним. Но в в целом я особо не заморачиваюсь с развитием речи, заговорит рано или поздно)))
Карточки , очень любит , сам несёт и на многие издаёт звуки , как гавкает собачка, как гудит пароход , и т.д. Много разговаривать с малышом , объяснять каждое движение , и все что вас окружает !
Карточки любил месяцев с 9 и до сих пор смотрит. Начал довольно рано произносить звуки животных, как гудит машина, капает дождь и тд. Как начал ходить все бытовые дела делаем вместе, в процессе какие-то новые звуки узнаёт и пытается повторить
Мелкая моторика (сенсорные коробки - крупы, макароны, кинетический песок, игры по возрасту), двигательная активность, книжки читать, много разговаривать (короткими понятными фразами, в такой форме как хотели бы услышать от малыша), слушать музыку, развивать ритм (ксилофон, бубен, маракасы и т.д.) Такие советы нейропсихолог сегодня дал
Разговариваю как со взрослой , просьбы и так далее ) карточки были раньше , но не усидчивая , всех животных и все все подражает давно и повторяет все , щас много слов , с каждым днем прибавляются , предложений пока немного , но думаю скоро начнёт
Развивать память, не грузить играми на логику, разговаривать много, ребёнок не только должен слышать разговор, но и видеть, как говорят. Карточки покупала для запуска речи, но задачей запустить речь от них не было)
Разговаривать, задавать вопросы «кто это? Что это? Как говорит …?» давать ребенку самому на них отвечать, а не спешить маме с ответами. Если посторонний человек, врач например, спрашивает имя или возраст у малыша, тоже давать ему самому отвечать, если нет ответа, то уже тогда говорить. Учите животных например, все в игровой форме. Не коверкайте слова и звуки типа «какая холосяя кисяя» лучше говорить «смотри какая кошка красивая! Как кошечка говорит?» ну и тд. Читайте вслух, простые стишки (потешки, Барто), где ребенок может участвовать в рассказе. Основная форма любого обучения ребенка до 10-11 лет - игровая форма. Но к ребенку каждому нужен подход, кому-то нравится карточки смотреть, кому-то с фигурками животных играть и предметов, кому-то живое общение. Тут уже Вам решать, но везде примерно одинаковые рекомендации.
Ольга·
Мама сына (1 год)
Карточки звукоподражания. Сыну до сих пор нравится. В вашем возрасте разглядывали картинки, а сейчас повторяет по ним. Но в в целом я особо не заморачиваюсь с развитием речи, заговорит рано или поздно)))
Ольга·
Карточки , очень любит , сам несёт и на многие издаёт звуки , как гавкает собачка, как гудит пароход , и т.д. Много разговаривать с малышом , объяснять каждое движение , и все что вас окружает !
redapple·
Мама двоих (1 год, 11 лет)
Карточки с звукоподражаниями, стихи-потешки
Развитие крупной и мелкой моторики
Мари🌿·
Карточки любил месяцев с 9 и до сих пор смотрит. Начал довольно рано произносить звуки животных, как гудит машина, капает дождь и тд. Как начал ходить все бытовые дела делаем вместе, в процессе какие-то новые звуки узнаёт и пытается повторить
Вероника·
Мама четверых детей
Читала много, разговаривала и развивала мелкую моторику
Виктория·
Мелкая моторика (сенсорные коробки - крупы, макароны, кинетический песок, игры по возрасту), двигательная активность, книжки читать, много разговаривать (короткими понятными фразами, в такой форме как хотели бы услышать от малыша), слушать музыку, развивать ритм (ксилофон, бубен, маракасы и т.д.) Такие советы нейропсихолог сегодня дал
Ульяна··
Мама дочки-младенца
Спасибо, что поделились!
Аля ·
Мама дочки (2 года)
Разговариваю как со взрослой , просьбы и так далее ) карточки были раньше , но не усидчивая , всех животных и все все подражает давно и повторяет все , щас много слов , с каждым днем прибавляются , предложений пока немного , но думаю скоро начнёт
Лена Милова·
Мама двоих (младенец)
Игры
Саша🦊·
Мама дочки (1 год)
Развивать память, не грузить играми на логику, разговаривать много, ребёнок не только должен слышать разговор, но и видеть, как говорят. Карточки покупала для запуска речи, но задачей запустить речь от них не было)
Катюша·
Мама дочки (3 года)
Читать книги, много. Очень хорошо влияет на память
Юлия·
Мама двоих (3 года, 6 лет), ждёт третьего
Разговаривать, задавать вопросы «кто это? Что это? Как говорит …?» давать ребенку самому на них отвечать, а не спешить маме с ответами. Если посторонний человек, врач например, спрашивает имя или возраст у малыша, тоже давать ему самому отвечать, если нет ответа, то уже тогда говорить. Учите животных например, все в игровой форме. Не коверкайте слова и звуки типа «какая холосяя кисяя» лучше говорить «смотри какая кошка красивая! Как кошечка говорит?» ну и тд. Читайте вслух, простые стишки (потешки, Барто), где ребенок может участвовать в рассказе. Основная форма любого обучения ребенка до 10-11 лет - игровая форма. Но к ребенку каждому нужен подход, кому-то нравится карточки смотреть, кому-то с фигурками животных играть и предметов, кому-то живое общение. Тут уже Вам решать, но везде примерно одинаковые рекомендации.
Ульяна··
Мама дочки-младенца
Поймала себя на мысли, что у Барто довольно пессимистичные стихи. И нашла Ирину Токмакову) вдруг кому-то пригодится 😄
Юлия··
Мама двоих (3 года, 6 лет), ждёт третьего
ну, да, как вариант) я просто как самый распространенный вариант написала)