Как стимулировать речь у малышей?

Все они мамы одинаковые в разное время. 😂

😂👌

Не, ну, у моей фотки есть. В чего-то там деду Морозу в полтора года с открытыми ртом доказываю😂😂

А сколько ребёнку?

Я тоже смотрю на книги с полным набором звуков, но моего ещё не интересует книга даже с тремя звуками, он ещё не дорос до неё )

скоро годик будет)

постарше нас, уже взросленький ребёночек у Вас)Я к году тоже приобрету такую книгу, тем более раз Вы хвалите

Спасибо за совет)Растите здоровенькими❤️🌹

@mariyaminyailo, скоро уже будет 😁 не торопите, успеете еще наслушаться «мааам, маааааааааааам»😅 когда будет готов, тогда и скажет 😄 всему свое время, каждый ребёнок индивидуален, кто-то в 2 уже предложения стоит, а кто-то только начинает словами говорить, каждый индивидуален 😅 а перенапрягать мозг тоже не стоит, он сейчас у деток настроен на игры, полушарие отвечающее на обучение и тд полностью не работает (грубо говоря), а перенапрягать другое полушарие тоже не есть хорошо 😁 наслаждайтесь спокойствием, это первые «мам, пап» прикольно, а дальше 24/7 мааам, мааам, уже становится не так мило 😂

Отпустите ситуацию и заметите, что все идет своим чередом 😄 в ссср рано говорить начинали, без всяких развивашек и прочего 😅 все вот говорят бабушки и дедушки 😁😁😁

Побольше общества (не мамы и папы), а других людей, дети часто учатся именно от других, так как речь мамы и папы уже привычна, а речь других что-то странное и это надо повторять 😁😁

спасибо ☺️

я тоже торопила время, а сейчас…. Периодами думаю купить беруши 😂😂😂😂😂😂

Ну хотя, можете и взять) лишним не будет

спасибо)

Не надолго игрушка (сужу по своему сыну)😄

Очень боюсь этого…

не надо бояться. Отслеживайте этапы развития речи: лепет 6-10 месяцев, первые слова 11-12, далее должны быть звукоподражания (ням-ням, гав, му, топ-топ и т.п.), потом свои слова, например, "ти" - вклюЧИ. Ну, и далее появление фраз, предложений и т.д. К 3 ребенок в норме должен говорить предложениями, уметь описать картинку. Если малыш проходит эти этапы своевременно, то выдохните, помогайте занятиями и т.д. Если нет, есть опоздание, идете к специалистам за помощью, дефектолог, логопед, невролог, ищите причину, устраняете и всё будет хорошо. У сына сейчас возрастная норма, он умный разносторонний ребенок) да, усилий приложили мы больше, но оно того стоит!

Нет, там ребёнка не развивают этого трёхлетнего, поэтому я и позволила себе написать это) у них книг вообще нет) они играют с ребёнком , он чистый , хороший . Но именно каким-то «обучашками» там Мама не занимается.

Спасибо)

тогда ваш комментарий уместен.

А что с крупами делать ?

нам на поднос дают мисочку например с рисом и фасолью. Можно отобрать фасоль из риса можно руками пересыпать рис с одной ёмкости в другой, можно просто порыться руками в рисе. Последний раз манка на поднос и на ней рисовали пальцами, потрясли и снова ровное поле для рисования. И так можно с горохом, рисом, гречкой и т.д. Можно например в рис разных цветов пуговицы положить и показать как их выбрать и по цветам рассортировать, вариантов много и не факт что получится заинтересовать ребенка сразу.

мой ещё для этого маленький))

@vrublevskaya_, ого😳а Вас не затруднит план «тренировки» со всем этим снаряжением рассказать ?

в основном импровизация😂 делаю полосу препятствий и прошу перенести по ней все мешочки например.

На балансире стоит и ловит/кидает мяч, либо с него метает мешочки в ведро, стоит и сбивает кегли ножками, либо совершает наклоны собирая что-то с пола, и держит равновесие за одно. Любит ещё стоять на балансире и снежколепом захватывать маленькие мячики с пола и складывать их в контейнер

Ещё стоя на балансире снимает пинцентым захватом с себя прищепки

Ходим на руках ну с 1,3 точно по чуть-чуть, ползает на животе/спине, то как раненый солдат с помощью рук

Учила прыгать на двух ногах, перешагивать через препятствие какое-то, стоять на одной ноге

В большой ложке перетаскивает мелкие мячики с одного места в другое

Упражнениями тоже стараюсь сильно не нагружать, минут 20 в день/ через день

Загуглите ещё упражнения на проприоцепцию, они помогают малышу быстро учиться ощущать своё тело в пространстве, а то дети часто сшибают углы

@vrublevskaya_, спасибо огромное! Прям огромное!

Сейчас хочу начать вводить упражнения) он же уже вышел из возраста спать-есть-спать. Нужно время занимать. И лучше, чтобы чём-то полезным)

не майтесь ерундой и занимаетесь тогда по возрасту. А это моторика, музыка, упражнения какие-то гимнастика. Но уж точно не речь….

так моторика и музыка - это в том числе для речи )

Я вот недавно словила себя на мысли, что киса дома и рисованная киса в книжке очень по-разному выглядят. У детей не возникает дисбаланса между мульт.персоналами животных и животными ?

нет, у нас был котик , когда начинал говорить только, но чаще показывала на живом, на улице, у деда с бабой, а потом уже на картинке

спасибо)

А как сделать , чтобы брал пальчиками, а не пятерней?

это мелкая моторику. Надо что б интересно было залезть пальчиком. Сшейье мешочки не большие с крупной. Или подушка антистресс. Игрушки с кнопочками. Что одним пальчиком звук один, а если ручкой, то кокафония. Мы с пуговицами сидим жклькаем, но внимательно. И только с соской во рту, ибо она их наестся😄 и вот язык развязался. Да и время пришло тоже. Мама, папа, баба, тятя (дед) амам, нямням, аиии (Алиса). Подражания звуков машинки, самолёта, поезда. Животные восторг не вызывают😅🤷🏼‍♀️ попозже наверное. Книжки-малышки с глазками нравятся, очень чётко после них определяет глазки у остальных. И так тихонько наверстываем речь.

а ещё как тупо бы не звучало попит. Это вот видать для этого возраста. Сначала она не понимала че делать, а сейчас конкретно сидит и каждую ячейку давит. Именно пальчиком

Мультики детям не показываете? Или белый шум имеете ввиду про «телевизор фоном»

Про фигурки отличный совет 👍спасибо

мультики показываю. У меня на флешке "умные песенки малвшарики",буренка Даша, Жила была царевна. Но чтоб просто шли - нет. Он смотрит один, ну Максим 2. Потом не интересно.

Что с потешками делать? У меня есть новая книжка с потешками. Не понимаю я даже сама, как ей увлечь. Мишку моего пока только музыкальные/тактильные книги удерживают на месте. Как интересно потешки приподнести?

читать и картинки показывать. Но они после года стали интереснее.

Домик музыкальный был со звуками животных, вот это классная игрушка была. Запихивала игрушку и повторяла как говорит

спасибо большое ☺️

спасибо огромное за такой подробный комментарий!

вот нам с этим повезло, сын вообще в рот не тащил ничего, а так думаю только объяснять и отдёргивать 😅глаз да глаз конечно

рвать бумагу думаю да, я туалетную давала 😂чтоб не порезался

Какой сообразительный, про фонарик-то)))а во сколько детки первые слова сказали ?

ну дочь раньше начала говорить. Простые слова. Короткие предложения. Потом сразу всё. Ещё до двух. Сын не говорил не говорил, только мамкал, потом с него посыпалось вот так длинно, в два с небольшим. Дочь до двух ещё говорила, ощущается с ней так, будто после родов сразу и говорила что-нибудь 🤣

и ещё старшая сказала первое слово "ноги", через время "папа" , ну это малышкой была, ржачная, бегала всё неуклюже малявочкой и говорила "ноги,ноги,ноги, ноги")))))

и деревянные фигурки есть, сказки рассказываю

колобок)

очень умные глаза у Вашего ребёнка)

😂буду тогда тоже менее расторопной в подаче еды😂)))

кстати, вы написали про мелкую моторику, делали и ладушки, и сороку, и молоточки, взяла коробку, вырезала в ней дырочку, туда макароны засовывал, ему нравилось очень 😂😄

спасибо за совет про макароны!

😂👌

Не, ну, у моей фотки есть. В чего-то там деду Морозу в полтора года с открытыми ртом доказываю😂😂

Все они мамы одинаковые в разное время. 😂