Вредные привычки младенцев: правда или миф?
Некоторые родители называют вредными привычками различные физиологические особенности в поведении младенцев. Правда ли это вредные привычки? Или это уже невротические привычки? А может быть особенности возраста? Перечислим основные из них, которые часто появляются на всевозможных маминых форумах и сайтах: неправильный захват маминой груди, сосания пальчика (кулочка), сосание языка, губ, щёк, одежды, одеяла, интерес к половым органам, дёргагнье волос , битье головой об подушку,раскачивание, сон только при укачивании, сон в родительской постели, требования "хочу на ручки ", ритуалы, исследования своего тела, фантазирование, игры с фекалиями, вкусовые особенности, кусание людей.
В целом, все это нормальные поведенческие особенности для младенцев, так как они познают мир, полный тревог, громких звуков, яркого света, они учатся, учатся быстро (если поможете и потерпите, малыш очень скоро будет брать грудь правильно), они любопытствуют, исследуют.......А где, как не в горшке, изучать мир!
РЕКОМЕНДАЦИЯ. Малыши набираются тактильных и сенсорных ощущений, помогите им, создайте среду: шершавая/ гладкая/ теплая/ горячая/ твёрдый/мягкий/ прямая/кривая/круглая/ кубик/мяч/ зелёный/красный/ и.тд.... мокрый/сухой/ с дырочками/ без/ сыплется/шуршит/ плывет/ тонет/ громко/ тихо/ плавный /резкий / высоко/низко/ липко/ сладко/горько/ кисло/ солено/ вкусно/ невкусно/ пахнет: кофе, лимон, карри, перец, шоколад, духи, крем, клубника, щи и т.д
🔴 давайте ощущений (проговаривайте) как можно больше и к трём годам нейронных связей в мозгу вашего ребёнка будет гораздо больше. После трех лет обогащением сенсорно-тактильных ощущений будет уже поздно.
🔴 "Ах, как необычно моё тело., потрогаю здесь - щекотно, здесь- пальчики, здесь-глазки, здесь попа - удивительно! Все как у мамы!" Не нормальным является чрезмерный интерес к своему телу, постоянное желание потрогать себя- вместо того, чтобы поиграть с детьми, послушать сказку, посмотреть мультик. Не запрещайте, а спокойным и дружелюбным голосом давайте простые и чёткие рекомендации по поведению в общественных местах (когда ты в садике, в магазине, не нужно трогать себя везде/задирать юбку и пр.....)
🔴 Мама (замещающий ее взрослый) в этот период становятся и главными защитниками и главными помощниками, и самыми главными объектами любви. Мама - это близкий, родной мир для малыша, через который он познает другой, новый для него мир вокруг. Если мама тревожится, то и малыш начинает волноваться, а вдруг что-то не так, начинает лишний раз "просить грудь", а если не дают - сосать палец. А чрезмерное и постоянное сосание пальца и сосание уголка одеяла или рукава должно насторожить родителей.
🔴 Перед сном малышу всегда тяжело расслабиться, это нормально, так как нервная система ещё незрелая и процессы торможения-возбуждения плохо регулируются, а раскачивание и укачивание - это именно то, что происходило с малышом внутри маминого животика, и это его успокаивало. Карапуз просится в кровать к маме, это тоже естественно. Он спит спокойнее, если чувствует мамино тепло, дыхание, запах, биение её сердца, и это для него означает максимальную безопасность. Для психики малыша КАТЕГОРИЧЕСКИ ВРЕДНО ДАВАТЬ ЕМУ "ПРОКРИЧАТЬСЯ", чтобы сам уснул. Максимальный стресс, который таким образом "обеспечивают" ему родители доходит до такого уровня, что организм просто отключается, чтобы сохранить жизнь малыша. Именно поэтому он засыпает. Он бы орал и дальше, если бы его организм" не решил" все сам за ещё такой неокрепший разум младенца. Родителям стоит хорошо подумать, перед тем как использовать такие методы в воспитании малыша.
🔴 В 1-2 года малыши иногда совершают повторяющиеся движения просто для того, чтобы успокоить себя, когда они попадают в стрессовую ситуацию, устают, скучают. Нужно сводить ребёнка к педиатр, если ребёнок расскачивается, бьётся головой о стену или выполняет другие повторяющиеся движения ВЕСЬ ДЕНЬ НАПРОЛЁТ. Если это произошло несколько раз, ради любопытства, в игре, от злости, при перемене погоды, то это незначительно.
🔴 Ритуалы в поведении детей тоже считаются нормальными, так как они создают ощущение безопасности и надёжности. Поэтому в первые годы жизни так важно не устраивать переезды и заграничные поездки, реже переставлять мебель и перевешивать картины, это может не очень понравиться ребёнку, так как он привыкает к обстановке, и она становится его опорой в этом и без того стремительно меняющемся мире. Особенное положение игрушек на полке важно для малыша, не стоит привычный ему порядок переделывать. ТРЕВОЖНЫЙ ЗНАК - это одержимость ребёнка выстраивать игрушки и другие предметы в определённом порядке при отсутствии интереса к играм.
🔴 Кроме того, в этой связи большое значение имеет РЕЖИМ РЕБЁНКА И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ при кормлении, укладывании. Ритуализируя эти режимные моменты, вы максимально снижает тревогу ребёнка, а именно: кормление, сон, туалет, умывание и одевание ( самые "тревогоопасные" отрезки в течение дня для малыша). Нужно подумать, как проводить их в максимальной радости и удовольствии. Можно использовать релакс-музыку, добрые игры, особенно действенны потешки, приговорки, частушки. Народная мудрость помогала создавать душевный покой детям, всегда.....
Умывая ребёнка, всегда напевайте (с 0 до 2,5 лет )
Водичка - водичка, умой моё личико,
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб кусался зубок,
Улыбался роток!
Причесываемся ( или моем голову, что некоторые дети не любят) и приговариваем:
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят,
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся
РЕКОМЕНДАЦИЯ: Заранее сделайте подборку потешек (1-2) повесьте текст там, где проводятся режимные моменты, чтоб не мучиться с их запоминаем. На ночь всегда выполняйте выработанную вами последовательность действий в одно и то же время (купание - очень полезно при повышенной тревоге - вечерний туалет- массаж - чтение/слушание музыки/ пение колыбельной - сон). Постарайтесь быть ребёнком, пока он крепко не заснёт, это важно в профилактике тревожных расстройств малыша.
🔴 Массаж (игровой!)
Позабавит и успокоит любого малыша, приговаривайте и просто поглаживайте ребёнка сверху вниз, от головы до пяточек:
ПОТЯГУШЕНЬКИ-ПОРАСТУШЕНЬКИ,
В ШИРИНУ-ТОЛСТУШЕНЬКИ,
В ДЛИНУ-РАСТУШЕНЬКИ,
В ДЛИНУ -ХОДУНЮШКИ,
В РУЧКИ -ХВАТУНЮШКИ,
В РОТОК-ГОВОРОК
(слегка приложив палец к губам малыша)
А В ГОЛОВКУ-РАЗУМОК!
(Погладьте голову и поцелуйте)
Эта простая потешка (как и многие другие) сочетает в себе массаж, телесно- ориентированную терапию, релаксацию, а для двухлеток ещё и аутотренинг - настрой и установку на умение хорошо говорить и верно мыслить. К тому же, фольклора формы -это лучшая профилактика речевых нарушений.
ВАЖНО! Если мама или папа очень устали, то лучше отложить массаж и релаксацию, ограничится простым "набором" (подмывание, сказка, сон), так как все приятные процедуры массажа и релаксации должны проходить при хорошем расположении духа у родителя, иначе "расслабляющей" пользы не будет.
🔴 Про "хочу на ручки". Наши бабушки волнуются: "Ох, не бери на руки лишний раз, все руки оттянешь, приучишь к рукам - не слезет!" А почему нет-? Что значит "приучишь?" Желание быть на руках матери - это естественная потребность ребёнка, и она должна удовлетворяться по первому требованию (или по второму; в крайнем случае, по третьему.)
- Чем сильнее вы отталкиваете ребёнка и в психологическом и в прямом, когда не берете на руки, тем сильнее он будет "липнуть" к вам, так как он чувствует, что теряет вас. Мама не хочет взять его на руки. Мама? Почему?! Единственный человек на свете, которому он, какая бы она ни была, злая или добрая, доверяет на 100% и всегда будет доверять вплоть до подросткового возраста. Так почему же в угоду старым, необоснованным предрассудкам, противоречащим здравому смыслу и современным научным достижениям в области психологии развития, мама не должна брать своего любимого ребёнка на руки? (При условии, что мама не смертельно устала, конечно). Потому ли, что её мама так делала или так сказала, прочитав когда-то доктора Спока? Увы, порою даюшего ужаса шин советы, способствующие только разрушению привязанности ребёнка и негативно влияющие на его эмоциональное благополучие. О теории привязанности, созданной Дж. Боулби, можно подробнее почитать (Авдеева, Ланцбург, Петрановская, К, Бриш, Эйнворт и др), и это будет крайне полезное чтение.
Привязанность ребёнка-означает, что в поисках безопасности и успокоения ребёнок обращается к определённому взрослому. Привязанность родителей к ребёнку - готовность родителей эмоционально настроиться на ребёнка и обеспечить ему необходимую защиту и успокоение.... К. Бриш.