Как научить ребёнка усидчивости при изучении математики?

Может рановато ?

Посмотрите видео на ютюб про развитие детей по возрастам от Валентины Паевской, все станет понятно)

Я тоже раньше думала, что чем раньше, тем лучше и хотела ребёнка отдать в школу в 6 лет. Но все больше и больше читаю и слушаю детских психологов и специалистов по развитию теперь знаю, что у детей до 7 лет ведущая деятельность - игра. Только к 7 годам мозг созревает и более приспособлен к обучению школьным наукам, поэтому и идут они в школу в 7.

Можно начать учить буквы в три года и потратить на это год, а можно в 7 лет и месяц.

Скорее всего, просто очень рано вы начали.

К сожалению, усидчивости не научишь, пока ребёнку интересны больше двигательные игры по особенностям психики) можно добавлять что-то математическое в игру, те же классики, или прыжки через скакалку и так далее) сейчас сидеть за партой и зубрить им сложно, даже в первом классе на усвоение материала отводится минут десять от урока максимум, именно столько ребёнок может концентрировать своё внимание в начале обучения (в идеале!). Всё придёт в своё время)

Мне кажется дома есть дома)) мы на занятия к логопеду ходили, там в комплексе различные занятия, там 30 минут спокойно сидит занимается, все-таки другая обстановка. Я это как раз рассматривала как подготовка к учебе. Дома занимаемся конечно, но все равно весь вертится )) поэтому сильно не заставляю.

Даже в начальной школе в 1 классе уроки в игровой форме, ведущая деятельность - игровая, поэтому сейчас сидеть и решать примеры заставлять не нужно. Если хотите научить основам математики, делайте это в игре. 😊

Я бы до сентября пока отстала. Там уже вместе с подготовкой заниматься самим по чуть чуть. После 6 дети уже немного другими становятся, и дальше с каждым месяцем прям разница чувствуется. Но вот усидчивость я хз когда появляется 😅

В этом возрасте ее никак не выработать, это особенность возраста. Кто-то лет в 9 только может более менее спокойно высиживать урок и это тоже норма.

Вообще ребёнку должно быть интересно познавать новое. Если на «отвали», надо разобраться: нравится ли педагог? Насколько разнообразны уроки? Насколько сценарий занятия соответствует возрасту (должно быть в исключительно игровой форме с поощрениями)? Важно учитывать длительность урока. В 5 лет 20 минут - это уже хорошо.

В помощь вам рекомендую познакомиться с возрастной периодизацией Выготского, почитать Про ваш возраст)

Если вы занимаетесь сами, то уроков вообще не нужно, ищем повод в быту. Считаем печеньки (делим на всех поровну), готовим блинчики (считаем сколько миллилитров молока, сколько ложек сахара, яиц и тд, чтоб ретенок сам считал). Играем в магазин, вешаем ценники на товар и считаем сумму покупки сдачу и т.д. Это просто примеры, вариантов очень много