Как развивать одаренного ребенка?

Ой, девочки посмотрела я тут передачки про этих одарённых детей, как им сложно живётся. В общем ну нафиг, даже если что-то там и есть, то пусть сам в этом разбирается чуть позже, даже лезть не буду.

Не знаю вашего малыша, не буду утверждать, но мне кажется, просто в наше время наблюдается тенденция- растет количество детей с ранней задержкой речи и поэтому дети с обычным развитием речи производят на некоторых впечатление одаренных)). Развитие и секции это хорошо конечно, но главное не отнимать у ребенка детство, в попытках родителей потешить свое эго.

@lius, таким детям активным,у которых развитие вперёд идёт,видимо тяжело справляться их нервной системе.

У нас рано начал ползать,сел,заговорил рано,стихи легко учит,когда ему было примерно 1,6 наверное,точно не помню,я начинала рассказывать стих ,он заканчивал каждую строчку.В 2 уже стихи рассказывал,запоминает очень длинные стихи,песни поёт эмоционально с выражением ,физически развит очень,ему легко все даётся.Отдали его в секцию беговел,так он такие там повороты резкие на скорости выполнял,трюки легко получалось делать,а потом перегорело.Но скорость это его,катается на велосипеде уже 2 колёсном ,на самокате трюковом.Из Лего конструирует такое,что мы в шоке)))Сочиняет многое,фантазия очень развита.Но я читаю ему перед сном всегда книги,он многое уже знает,и я занимаюсь с ним:)Сейчас уже конечно не с таким энтузиазмом,как раньше.)))Читает слоги он ещё.)))Сам по себе очень прикольный и смешной,мочит такие приколы,у меня скоро память в телефоне лопнет.)))Жаль не всегда камера включена.)))Я стараюсь его развивать в тех направлениях,что у него получается больше всего и что ему приносит удовольствие.Но вот также как у вас,у нас всегда была проблема со сном,сколько нерв моих ушло😖

Ой, девочки посмотрела я тут передачки про этих одарённых детей, как им сложно живётся. В общем ну нафиг, даже если что-то там и есть, то пусть сам в этом разбирается чуть позже, даже лезть не буду.

А что умеет ваш ребенок?

Даже если он одаренный, я бы не стала что-то делать специально, что-то там развивать. Мне кажется нервная система в этом возрасте еще очень хрупкая, можно наделать дел. Оставила бы всё как есть, а ближе к школе уже может быть и стала что-то предпринимать. По мне в таком возрасте для детей лучшее развитие это физическое :бегать, прыгать, лазить и т. д.

Выше уже писали, но повторюсь: можно сходить на нейродиагностику.

Психолог, от которого я о ней узнала, вообще рекомендует ее всем деткам, особенно за год до школы, чтобы понять, готов ли ребёнок психологически и какие у него есть «пробелы», чтобы за год поправить дело. Мне кажется это интересно вообще, хотела бы сводить свою попозже.

Главное не мешать. Одарённый ли ребёнок или нет, ему нужно развиваться постепенно, от физического к умественному. Т.е. если сейчас засадить сына за книжки, физ развитие будет страдать и будет компенсировать интеллект. Продолжайте делать то, что делаете, живите своей жизнью, показывайте мир сколько это возможно, и дайте мозгу развиваться теми темпами, какие он может осилить: вы так же можете ездить на рыбалку, в гости, делать домашние дела вместе, давать изучать запахи, звуки, сегодня только слушала подкаст,что даже если давать слушать музыку разных жанров, это уже полезно для слуха и изучения языков в дальнейшем. Не может быть такого, чтобы одарённый ребёнок зачах без развития, это его надо на поводок наверное посадить

Я в два года стихи длинные рассказывала , запоминала после одного прочтения и мне почти 40 лет и я помню все и обо всем и обо всех начиная с раннего детства, включая даты, номера телефонов и банковских карт. Погоняло было гений. Но родители ничего в этом не видели и никак не развивали, только в математический класс учится отправили. А может я была бы кем то :( в общем водите на развивашки , чтобы специалисты увидели в ребёнке талант и в нужное русло направили!

Пройдите нейродиагностику и будут понятны сильные и слабые стороны. Слабые укреплять, сильные подчёркивать

посмотрите на ютубе блог валентины паевской. там ничего сверхъестественного нет, много полезной информации, игры, развивайки

Не знаю вашего малыша, не буду утверждать, но мне кажется, просто в наше время наблюдается тенденция- растет количество детей с ранней задержкой речи и поэтому дети с обычным развитием речи производят на некоторых впечатление одаренных)). Развитие и секции это хорошо конечно, но главное не отнимать у ребенка детство, в попытках родителей потешить свое эго.

Я тоже видимо была одарённая 😅 разговаривала в год четко и осмысленно предложениями без остановки скажем так , выговаривала букву р , составляла смысловые цепочки , ходить начала в 8 месяцев , буквы и цвета знала в 1,5 примерно , помню себя отрывками с 2 лет ( маме рассказываю удивляется , что я помню ) на горшок до года пошла , просто ранее развитие , мама книги со мной читала , музыку слушала классику и тд в свободное время , так как папа не помогал в хозяйстве , в 4 года говорила по английски по потом забросили по финансам

Тоже интересно знать в чем развитие? Мне часто люди у которых свои дети/внуки +- наш возраст говорят, что развит не по годам. Но я как-то серьезно не воспринимаю эту инфу.

Расскажите поподробнее, что особенного Вы видите и отличаете в своём ребёнке? А то пока непонятно, от чего Вы отталкиваетесь, делая акцент на одаренность :)

🤔 расскажите что умеет, интересно

Секции? Развивающие занятия от 3х лет?