Чем школа Монтессори отличается от традиционной?

Ну вот и закончился первый учебный год в школе Монтессори! Считаю эксперимент вполне успешным! Несмотря на то, что с этой методикой мы связаны уже более 5 лет
(Мартин начал ходить в Монтессори сад с 1 года и 10 месяцев, прерываясь на зимовки в тёплых краях и посещение английского детского сада в соседнем доме, который он, кстати, так и не смог полюбить), и результаты были очень заметны, но все же были некоторые сомнения относительно обучения именно в школе - что-то новое и не совсем понятное для нас🙈 - но было решено попробовать, тем более, как раз был год в запасе, а Мартин обожал свой сад и мечтал о переезде на заветный третий этаж их здания, где располагалась школа.

В чем принципиальные отличия школы Монтессори от традиционной:

- в одном классе учатся дети от 6 до 12 лет;
- отсутствует оценочная система;
- отсутствует классно-урочная система
Помещения разделены на различные зоны с соответствующими материалами (математика, язык, география и так далее), дети могут свободно перемещаться, заниматься самостоятельно, в парах или группах. Главное правило - нельзя бездельничать! Материал для изучения нужно выбрать обязательно, но никто не будет заставлять ребёнка, к примеру, учить цифры, если он в это время увлечён книжкой по истории. Преподаватели являются некими проводниками, они наблюдают за ребёнком и направляют в нужное русло. К примеру, в начале года Мартин очень увлёкся географией, изучил все континенты и страны, выучил почти все столицы, запомнил большое количество флагов. Преподаватель сначала предложила ему создать свой атлас мира, далее книгу с флагами, а потом нарисовать карту Санкт-Петербурга. Кстати, могу сказать, что Мартин отличный штурман во всех наших поездках, он неплохо знает карту метрополитена, съезды на КАД и ЗСД, без него я могу затупить и свернуть не туда 🤪 Не говоря уж о том, что играя в дороге в столицы, он легко уделывает меня, называя столицы Буркина-Фасо, Западной Сахары, Суринама, Мадагаскара и Французской Гвианы 🙈 это вам не Ландан из зе Кэпитал оф Грейт Британ😂😂 Кстати, то, что касается английского. Поскольку у них нет уроков, нет и уроков английского, но при этом один преподаватель в течение всего дня говорит с ними только на английском. Мартин пока не говорит, но у него неплохой пассивный запас, он знает много слов и смотрит мультики на английском.
В классе у них есть кухня, дети сами накрывают на стол, убирают со стола, загружают посудомойку, ходят в магазин за перекусом, иногда что-то готовят, например, пекут блины или хлеб, для этого они тоже ходят в магазин за продуктами, предварительно составив список.
Обязательное дежурство у каждого, которое меняется раз в неделю - поливка цветов, вытирание столов, уход за животными итд. Кстати, тут немаловажный факт - я думаю, что Мартин вряд ли захочет завести какую-то зверушку помимо имеющихся у нас кошек, тк в школе у них живут попугаи, улитки и рыбки, и они за ними реально ухаживают! Бедняги 🤣
Периодически дети посещают музеи и театры, выезжают за город, предварительно изучив маршрут, и даже совершают поездки в другие города и страны. По пятницам ходят в чудесную библиотеку «Клуб книжных героев», откуда Мартин пачками приносит книги про рыцарей, древний Египет, мифы Древней Греции, города и страны и просто лёгкое чтиво про котиков 😹, даже не успеваем всё читать.
Учебный день, как правило, заканчивается кругом - все садятся и подводят итоги, а также задают каверзные вопросы. Например, сколько станций метро в Санкт-Петербурге или сколько будет 8000*8000😄 Тот, кто быстро отвечает, уходит первым. Мартин обожает придумывать вопросы, каждый раз очень старается.
В общем и целом на данном этапе мы все очень довольны, результат уже неплох, хотя ожиданий не было вообще никаких! Единственное - чтобы просто хотел ходить! Но тем не менее, помимо всего прочего, он довольно быстро научился основному - бегло читать, писать прописью, выучил таблицу умножения 🤓, также научился играть в шахматы, причём именно в течение учебного дня, а не на доп занятиях.

Знаю, что некоторые весьма скептически относятся к Монтессори и вообще не считают это школой. Пожалуй, соглашусь, для меня школа - это оценки, домашка, родительский комитет и дергающийся глаз 😅
А у нас тут все по лайту и в удовольствие! При этом и знания имеются 😌
Лично у меня нет цели «натаскать к ЕГЭ» к 10 годам или запихать в какой-нибудь физмат или куда там вообще надо 🤣
Программа минимум - это желание ребёнка посещать школу. Чтобы ему, действительно, это было интересно, и он узнавал там новое в своём ритме. И ещё - я не хочу делать домашку🤪Наверное, это вообще основная причина, почему я не хочу отправлять ребёнка в обычную школу 😏😅 Я лучше в это время поработаю😌

Я тут недавно прочитала на просторах прегги комментарий, что Монтессори - это концлагерь 😳🤣 И ещё что это какая-то новомодная .уйня 🧐 Эээ, мммм, вы серьезно? 🤔 ноу комментс просто 🙄

В карусели добавлю фото школы.
В комментариях размещу из наших архивов фото посещения классов тоддлер и 3-6.

#anna_poz_montessori