Что делать, если у ребёнка конфликт с учителем?

У ребёнка в школе конфликт с учителем

Ребёнок часто жалуется на учителя

Ребёнок говорит, что учитель грубо разговаривает

Ребёнок не вылезает из плохих оценок

Какие фразы точно НЕ СТОИТ ⛔ говорить:

❌ сам, небось, виноват,

❌ вёл бы себя хорошо, учитель бы по-другому относилась

❌ты уже взрослый, сам разбирайся

❌ взрослые всегда правы, если учитель так себя ведёт, значит ты заслуживаешь такого отношения

Такие фразы приводят к тому что:

* у ребёнка падает уверенность в себе,

* он ощущает себя одиноким,

* он не чувствует поддержки и опоры,

* ребёнок перестаёт верить себе

Как же быть?

1. Расспросить своего ребёнка что и как произошло. Без оценки, без обвинения, без критики и советов.

3. Ребёнку важно чувствовать, что родитель его защита и опора.

4. Сходить в школу и поговорить с учителем. Узнать её точку зрения. Что происходит.

5. Разрешите ребёнку испытывать любые чувства по отношению к учителю.

6. Вместе с ребёнком найдите выход из ситуации.

Если ребёнок действительно переборщил, поговорите с ним, не критикуя. И вы не против ребёнка, а вы против поведения.

"Дорогой, я вижу, что ты испытываешь неприятные чувства по отношению к учителю. Ты можешь испытывать любые чувства. Ты можешь проговаривать себе - "я злюсь на неё".

(Далее зависит от того, что сделал ребёнок).

Если он нагрубил, послал - " Посылать учителя матом точно нет. Ты не обязан её любить. Всё твои чувства по отношению к ней - нормальные".

Если он разбил, сломал вещи в классе - "Портить вещи в классе точно нет. Это может привести к более худшим последствия"

6. Если вы слышите, что учителю трудно с вашим ребёнком. У учителя есть предвзятое отношение, то важно говорить с учителем и быть не стороне ребёнка. Не становитесь на сторону учителя и вместе не начинайте ругать ребёнка. Ваш ребёнок один. Ему нужна защита от значимого взрослого. Вы и есть значимый взрослый.

БУДЬТЕ НА СТОРОНЕ РЕБЁНКА.

ВЫ МОЖЕТЕ НЕ СОГЛАШАТЬСЯ С ПОВЕДЕНИЕМ РЕБЁНКА.

И ПРИ ЭТОМ ВСЁ РАВНО ЛЮБИТЬ ЕГО И ПОКАЗЫВАТЬ ЕМУ СВОЮ ЛЮБОВЬ.