Психологическое развитие ребёнка 👶🏻
Ребёнок в своём развитии проходит несколько этапов :
🍼1 этап . Младенчество ( от рождения до 1 года). Ведущая деятельность грудничка - общение со значимыми фигурами , в основном мамой. Он учится взаимодействовать с окружающим миром. Новорождённый видит предметы только крупным планом , распознаёт запах матери , улыбается или плачет, чтобы указать на свою потребность . До года ребёнок испытывает только базовые чувства : голод, боль , холод, жажда .
👶🏻 2 этап . Раннее детство ( от 1-3 лет)
Ведущая деятельность в этом возрасте манипулятивно- предметная . Ребёнок видит вокруг себя множество предметов и стремится их потрогать , попробовать на вкус. Так же малыш смотрит и учится у взрослых, повторяет , что они делают т.е. включается наглядно- действенное мышление, чтобы малыш чему-то научился, он должен увидеть как это делают. Раннее детство завершается кризисом 3-х лет. У кого-то проходит гладко, а кто-то с бунтом проходит этот этап. Начинает формироваться самооценка, осознание своего Я, потребность в самостоятельности .
👦👧 3 этап. Дошкольный возраст ( от 3-7 лет) .
Ведущая деятельность у детей игровая , сюжетно- ролевая. В ходе этой деятельности дети познают отношения и последствия . Дети испытывают острую потребность в общении со сверстниками, учатся взаимодействовать с ними . Ближе к 7 годам ребёнок умеет определять и выстраивать причинно- следственную связь , понимает ответственность за свои поступки .
🧑👱‍♀️ 4 этап Младший школьный возраст ( от 7-11 лет)
На этом этапе идут существенные изменения в поведении ребёнка . Он поступает в школу , игровая деятельность сменяется учебной . Активно развивается интеллектуально - познавательная сфера. Появляется саморефлексия , самоконтроль .
Ребёнок способен сосредоточиться в течении длительного времени, умеет планировать , учиться контролировать свои действия . На этом этапе главной задачей родителей следить за эмоциональным состоянием ребёнка , за настроением , поддерживать и хвалить котёнка . Поддерживать самооценку ребёнка .
👨‍🦱👩‍🦰 5 этап . Подростковый ( от 11-15 лет) .
Переходный возраст . Ведущей деятельностью является общение со сверстниками , стремятся найти своё место в группе , получить ее поддержку и выделится из толпы . Бунтуют против запретов и правил, отстаивая свою точку зрения,но, в тоже время, очень склонны к чужому влиянию . Родителям нужно внимательно относиться к подростку, чтобы не допустить необдуманных поступков.
👨👩‍🦱 6 этап . Юношеский ( от 15-17 лет) . Ведущая деятельность учебно- профессиональная . Развивается личностная и профессиональная сфера. Ребёнок резко взрослеет . Его решения взвешенные, обдуманные. Начинает серьезно задумываться о будущей профессии .