Мама четверых детей

Как помочь ребёнку сформировать собственные интересы и ценности

Очень часто, не получив правильного воспитания во взрослом возрасте мы проживаем не свою жизнь, не реализовываемся, не умеем доверять себе и очень часто опускаем руки полностью разочаровавшись в жизни.

Чтобы этого не случилось с нашими детьми нужно научить их осознавать собственные ценности, желания, потребности, сделать все, чтобы они проживали свою жизнь, а не жизнь своих родителей.

Для формирования осознанности нужно придерживаться следующих правил:

🌿Родитель должен быть вовлечён в жизнь ребёнка. Очень важно показывать искреннюю заинтересованность поступками детей, в которые они вкладывают свои чувства.

Например, когда дети дарят мне свои рисунки я внимательно смотрю, описываю детали, обязательно благодарю, обнимаю и целую, а ещё я всегда проговариваю, как мне дорог этот рисунок и убираю его в свой ежедневник.

Ребёнок должен чувствовать свою значимость, ощущать ценность своих действий.

🌿Качество обратной связи, также очень важно. Никогда не обесценивайте и не приуменьшайте вложенные силы ребёнка в какое-то действие, иначе это приведёт в будущем к ощущению «недостойности» и привычке заслуживать любовь.

🌿Необходимо давать ребёнку выбор в безопасно очерченных границах. Маленьким детскам можно, например, предлагать выбирать блюдо на завтрак из нескольких вариантов, более старшим дополнительные занятия.

Но самое главное не запрещать экспериментировать, ребёнок имеет право менять увлечения, вкусовые предпочтения, интересы и т.д. Именно так он и познаёт этот мир и себя.

🌿Поддерживайте ребёнка, помогайте преодолевать трудности в получении нового опыта, знаний и т.д . И ни в коем случае не навязывайте своё мнение. Даже если вам, например, не нравится, что ваша дочь решила заниматься боксом, а не танцами, уважайте выбор ребёнка и всегда помните, что каждый человек уникален.

🌿Не запрещайте ребёнку самому выбирать себе друзей, за исключением тех случаев, когда это угрожает жизни и здоровью ребёнка.

🌿Принимайте своих детей в любом состоянии и не сравнивайте ни с кем. Объясняйте, что на жизненном пути человек может быть совершенно разным и это нормально. Мы, например, можем быть успешными и сильными, а можем потерпеть провал и ощутить беспомощность.

🌿Больше общайтесь. Спрашивайте о чувствах и эмоциях, которые испытывает ребёнок после совершения различных действий и поступков. Это развивает причинно-следственные связи и закладывает в ребёнке умение предвидеть последствия и нести за принятые решения ответственность.

🌿Ребёнок должен ощущать, что вы его опора, стена, которая никогда не пошатнётся. Он должен знать, что имеет право на ошибку, что вы всегда поддержите несмотря на неправильный сделанный выбор, не будете журить и говорить: «а мы тебя предупреждали».

Ощущение свой уникальности, значимости и знание себя даёт человеку ощущение свободы в этом мире. Он может творить, достигать, ошибаться и идти дальше, он может создавать свою жизнь и быть счастливым, не оглядываясь ни на кого✨

Что думаете? Позволили бы?) Честно говоря, мне всегда больше «мешает» то, как женщины начинает себя вести, пытаясь поднять ребёнка, дёргая его, крича, критикуя, обзывая и тд. А если она попросила, но ребёнок не встал- ок, выбор ребёнка)) ну лежит и лежит)

Как сохранить близость с ребенком? 3 ошибки родителей

Как не потярять близость с ребенком. Основные ошибки: 👉Вы чаще замечается что-то плохое, а хорошее воспринимаете, как должное. Когда ребёнок что-то уронил, мы сразу видим это и делаем замечание, обращаем внимание на ребёнка только тогда, когда он делает что-то не так. Но когда, например, он аккуратно держит какой-то предмет в своей маленькой ручке, мы молчим или даже не замечаем. Ребёнок запоминает, что когда он делает что-то не так, родитель сразу обращает на него внимание. Его вывод: пакость = внимание. ❗ Рекомендация. Обращайте своё внимание на то поведение, которое хотите видеть снова. Увидели хорошее -подчеркните его. Например: «Мне нравится, когда я вижу, что ты спокойно играешь». 👉Вы не хвалите своего ребёнка. Слова в духе «молодец», «хорошо» и «супер», повторяемые многократно, воспринимаются ребёнком как пустой звук. У такой похвалы всегда есть обратная сторона — обесценивание. Важна «качественная» похвала, когда родитель внимателен к ребёнку и видит, что именно у него хорошо получилось. Хвалить нужно за конкретное поведение, ведь таким образом вы развиваете в ребёнке уверенность в себе и способность увидеть результат своих действий. ❗ Рекомендация. Замените слово «молодец», например на фразу: «Мне нравится, как ты разукрасил эту картинку», каждый раз подмечая деталь, которую ваш ребёнок сделал хорошо, даже самую маленькую. 👉Вы не обсуждаете свои эмоции и эмоции ребенка. «Не плачь», «не грусти», «это глупости», «с мамой всё в порядке, просто в глаз что-то попало» — именно такие фразы отдаляют ребёнка от родителя. Ребёнок чувствует, что его эмоции не принимают, а родитель ему врёт о своих. Какой вывод он может сделать? «Проявлять свои эмоции плохо, тебя не поймут даже родители». Говорить о своих эмоциях важно, а дать возможность ребёнку рассказать о своих еще важнее. ❗ Рекомендация. Озвучивайте эмоции ребёнка. Если вы видите, что он грустит из-за ссоры с друзьями, вы можете сказать ему: «Это, должно быть, очень грустно и неприятно — поругаться со своими друзьями» или «Я вижу, что ты грустишь». Таким образом вы говорите о том, что принимаете его любым, что чувствовать — это нормально. И напоминаете, что вы — рядом. 👉Вы считаете ребёнка ещё маленьким для того, чтобы делать самостоятельный выбор. История из анекдота: —Моня–я–я! Иди домой! —Мама, я замёрз? —Нет, ты хочешь кушать! Дети лучше знают, чего они хотят. Ребёнок может выбрать сам, какие штаны надеть, с кем играть, какими игрушками делиться и т.д. Предлагать ребёнку выбор — значит развивать его самостоятельность и ответственность. Взрослые и дети имеют право на ошибку. Они могут выбрать не то, сделать вывод и пойти дальше. Но как они научатся, если за них все решают взрослые? ❗ Рекомендация. Дайте ребёнку выбирать и сталкиваться с последствиями выбора, поддерживая тем самым самостоятельность. Бывают ситуации, когда можно предложить ребёнку «выбор без выбора», только одно из двух: «Ты будешь макароны или пюре на ужин?». 👉Вы проводите мало качественного времени вместе. Сидеть рядом, уткнувшись в телефон, пока ребёнок собирает пазлы — не считается. Подойти к ребёнку и собрать их за него — тоже не считается. В игре со своим ребёнком вы можете его чему-нибудь научить или научиться самому, узнать, что интересно вашему ребёнку и что его беспокоит. Качественное время — это умение следовать инициативе ребёнка в игре, чтобы он чувствовал себя значимым, а в родителе увидел заинтересованность. ❗ Рекомендация. Каждый день хотя бы 15 минут уделяйте настоящей игре. Пусть ребёнок выбирет её сам, а вы следуйте его инициативе. Дети нуждаются в нашей безусловной любви и принятии. Не забывайте об этом🙏❤

У меня тут знакомая закончила второе высшее на психолога, и у нас с ней возник спор.

У меня тут знакомая закончила второе высшее на психолога, и у нас с ней возник спор. Она говорит, что ребёнок никому ничего не должен, в том числе родителям. Я говорю, что у ребёнка могут быть обязанности, например, уборка в своей комнате. Что думаете? Учитывается любое мнение. Не приемлю только хамства и срача в комментах. фото комнаты моих девочек для примера😂 И это состояние после того как они там уже убирались😂

Как помочь ребёнку сформировать собственные интересы и ценности

Комментарии

Должен ли мужчина уметь водить машину? Мнение мам

Как женщины воспитывают детей?

Как сохранить близость с ребенком? 3 ошибки родителей

У меня тут знакомая закончила второе высшее на психолога, и у нас с ней возник спор.