⚠ Как учить не сокращать и не "коверкать" слова⚠

⚠️Как учить не сокращать и не "коверкать" слова⚠️

(это один из постов марафона, который проходит в моем профиле в инстаграме)

На внятность речи влияют:

1️⃣ Произношение звуков

2️⃣ Слоговая структура

Сегодня речь пойдет про второй пункт.

💥Слоговая структура - количество и расположение слогов в словах.

Как понять, есть ли проблемы со слоговой структурой?

1. Пропуски слогов и звуков (барабан - бабан; кот - ко; пока - ка..)

2. Перестановки слогов и звуков (молоко - макало)

3. Замены и уподобления слогов (каша - кака)

4. Добавления новых звуков (кошка - кошака, банан - бандан) и слогов (панама - пананама)

‼️Эти ☝️ проявления могут быть и в норме, НО до определённого возраста. Нормы развития слоговой структуры смотрите в сториз в инстаграме.

⚠️Если ребенок старше 3 лет, но у него много подобных ошибок в речи, то нужны занятия с логопедом. Самостоятельные занятия дома могут немного улучшить ситуацию, но полностью проблема не уйдет.

🙂А что можно сделать дома для развития слоговой структуры?

👇👇👇

Читайте по ccылкe в кoммeнтаpияx.

Здравствуйте, мамочки! А вы следите за динамикой развития речи у детей? Не стоит ожидать мгновенного результата в развитии детской речи. Терпение – лучшее качество в такой нелегкой работе. Ведь малыш требует достаточно много времени для того, чтобы впитать знания, овладеть навыками. Проследить развитие, достижения малыша можно с помощью «Дневника развития речи», где следует фиксировать новые слова и фразы, которые ребенок начал использовать в своей речи. Отмечайте успехи и записывайте даты. Таким образом, вам легко удастся проследить как быстро и какие изменения происходят, и Вы сможете сделать более полный вывод о результатах занятий и проделанной работы. Одним из вариантов решения проблемы в развитии детской речи могут стать занятия с логопедом. А ваш ребенок уже разговаривает?

Как скорректировать нарушение фонематического слуха у ребенка?

Девочки, сегодня у нас была диагностическая встреча с логопедом . Итог: нарушение фонематического слуха и слоговой структуры слова. Сын путает буквы г-к. Многие слова говорит слогами. Фразы есть. «Мама дай, моя мама пойдем» Обращенную речь понимает. Но если ему что-то не нравитс- делать не будет . У кого был опыт обращения к логопеду в нашем возрасте? И со схожей проблемой? Это можно скорректировать

Прямой эфир по слоговой структуре у ребёнка завтра в 12:00

Мамочки, завтра в, 12:00 у меня будет прямой эфир по слоговой структуре. Буду рассказывать о том, что делать, если ребенок неправильно произносит слова, упрощает их, пропускает звуки и слоги, меняет местами, заменяет на другие. Покажу игры, дам литературу по коррекции слоговой структуры. Ps особенно будет полезно для мам детей с диспраксией, моторной алалией, ОНР. Более подробное описание эфира 👇👇👇 (как понять, что со слоговой структурой проблемы, в чем причины этих ошибок, как их убрать и тд) Кто будет смотреть? Жмите ❤

Девочки,есть у кого проблемы с речью,детки после 3 лет.у кого речи нет Ж,есть только слоги

Мамы, у чьих детей есть/были проблемы с речью. Какой бы совет вы себе дали, если отмотать время? И вообще возможно ли…

Мамы, у чьих детей есть/были проблемы с речью. Какой бы совет вы себе дали, если отмотать время? И вообще возможно ли как то в раннем возрасте повлиять на речевое развитие? Мой птенец начал подползать ко мне, смотреть в глаза и настойчиво так: «киииии», причём довольно часто. И я задумалась, есть ли какие то упражнения/занятия/игры для развития речи, помимо всем известной мелкой моторики?