Одна сестра спросила, как можно успеть приготовить что-то, если ребёнок все время рядом и не даёт что-то сделать.
Одна сестра спросила, как можно успеть приготовить что-то, если ребёнок все время рядом и не даёт что-то сделать.
Я считаю, что есть два варианта приготовления пищи:
1️⃣ Когда можно медленно, но с ребёнком, проводя с ним время вместе и уча чему-то новому;
2️⃣ Когда нужно быстро и самой.
Плюсы приготовления пищи с детьми:
- проводим время вместе;
- обучаем новым навыкам;
- не хуже развивающих игр (развитие моторики, внимания, сосредоточенности у детей, обучение цветам, формам, счету и т.д.).
Если ребёнок не даёт делать какие-то дела, можно попробовать включить его в вашу деятельность.
На самом деле ребёнок с раннего возраста может поучаствовать во многих кулинарных операциях.
Размешать ложкой или венчиком тесто для блинов, разложить ингредиенты на бутерброд (огурец, сыр и т.д.), добавить кусочек сливочного масла в кашу, очистить варёное яйцо от скорлупы, вставить ягоды или фрукты в тесто для пирога, вырезать формочкой печенье и т.д.
Есть, конечно, и второй вариант, когда нужно быстро приготовить самой и пойти выполнять дела поважнее. Тогда, чтобы ребёнок не мешал, можно разрешить ему играть с кастрюлями в нижнем шкафу, контейнерами, из которых он будет строить башню. Можно посадить рядом за стол и дать ручки с бумагой, пластилин, детский песок и т.д.
✅Оба варианта хороши в определённых ситуациях.
Только в первом варианте не стоит рассчитывать на то, что кухня останется в таком же чистом виде, как и до начала совместного времяпровождения☺️
А во втором варианте стоит продумать, сократить и упростить ваше активное время нахождения на кухне☺️