Казалось бы, уж сколько раз твердили миру, что нет более страшного способа разрушить личность ребенка, сломать его психику и изуродовать его задатки, чем жестокое телесное или моральное наказание☹ . И все же многие родители продолжают прибегать к физическому и психологическому насилию в отношении своих детей. Любое насилие — это жест отчаяния. Ударяя или оскорбляя ребенка, взрослый наносит удар прежде всего себе самому☝ . Неспособность к сопереживанию, страх, бесчеловечность, неизжитые детские травмы, неудовлетворенная потребность в любви или же власти. Продолжать можно долго. Все это — про родителя с ремнем в руке или грубым словом наготове. На эту тему написаны целые трактаты, замечательные книги и статьи. Все знаменитые педагоги-гуманисты и мыслители высказывались против жестокого наказания детей. Но как трудно пробиться сквозь эту ощетинившуюся ядовитыми шипами стену непонимания и душевной глухоты тех родителей, кто решил для себя, что телесное наказание — единственно верный метод «воспитания»❌. Мы не претендуем на роль истины в последней инстанции, но не можем не высказать своего мнения. Мы просто перечислим последствия жестокого физического и морального наказания детей. Тем более что эти страшные и зачастую необратимые последствия зашифрованы в самом слове 👉 НАКАЗАНИЕ. Н❗ : негативное восприятие окружающего мира, людей и самого себя. Низкопоклонничество, самоуничижение перед более сильными и властными. А❗ : агрессия по отношению к другим и к себе. Последнее выражается в нарушениях восприятия своего тела, анорексии или булимии, суицидальных наклонностях. К❗ : конформизм (соглашательство в ущерб собственным интересам), а это приводит к тому, что у ребенка вырабатывается поведение жертвы. Такие дети — легкая добыча педофилов и садистов. А❗ : апатия, безучастность к своей судьбе, своим занятиям, своим мечтам. Алчность как попытка собрать свой разбитый вдребезги внутренний мир. З❗ : замкнутость, завистливость, задержка эмоционального развития (инфантилизм). А❗ : анемия как следствие влияния стресса и боли на работу всех органов и систем растущего организма. Аддикции (зависимости), наркотические и психологические. Н❗ : ненависть, невроз, нарушения психики. И❗ : изворотливость и лживость, испуг и истерики. Е❗ : едва различимые вначале, но прогрессирующие изменения поведения и характера, формирующегося в условиях страха, угроз, авторитарности, чрезмерной строгости и насилия. Януш Корчак, известнейший педагог-гуманист, писал: «В отношении телесного наказания я не приемлю 🙅 никаких компромиссов. Порка, даже если ей подвергают взрослых, только отупляет и запугивает, и никак не может служить воспитательным средством! Все, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, — непрочно, неверно и ненадежно». Быть может, слова человека, по доброй воле вошедшего вслед за своими воспитанниками в нацистскую газовую камеру, чтобы быть с детьми до конца, прозвучат убедительно для тех, кто калечит собственное дитя, даже не пытаясь заглянуть в его маленькое, беззащитное сердце💔, как и в свое собственное.
Девочки, расскажите есть ли у вас в семье разногласия по поводу наказывать ремнем или нет? И кто вообще за какие меры наказания? P.S. Добавлю, не обязательно ремнём, просто рукой по попе и тд.
❗ ❗ ❗ помогите вывести в топ Девочки, кто-то сталкивался с диагнозом Гистиоцитоз у своих детей?
Просто поразмышлять. Увидела это и вспомнила одну знакомую семью, там практикуют наказания за провинности. Я как-то спросила маму: работает ли это? Она ответила : нет(( Я росла без наказаний и своих детей не наказываю. А вы наказываете детей ? И за что?
Екатерина·Мама дочки (1 год)
Извините пожалуйста, может грубо, но вы же педагог и няня 🤷🏻♀️🤷🏻♀️🤷🏻♀️🤷🏻♀️ а как сапожник без сапог.
И что значит папа выгнал и это его метод. Вы семья, вы вместе решаете как растить, воспитывать, наказывать... Вместе.
Сидеть три часа на одном месте - убийство. И самое главное, что ничего из этого ребёнок не вынесет. Особенно, учитывая его возрастные особенности.
Я бы не высидела три часа на месте, а мне на минуточку, почти 30.
Мы когда с родителями договаривались о "наказаниях", то это был "волшебный угол", говорила ребёнку , что поставлю на 10 минут, но по факту больше 4-5 минут никто никогда не стоял. А это детям, внимание, 7 и более лет. И мысли они свои могут сформировать, и понимают уже что-то об ответственности, о нельзя /можно.
А вы на три часа, трехлетку, которая только недавно предложения осознанно начало формировать и использовать часто.
Так он и будет расти (если вы срочно не поменяете тактику с мужем) с пониманием, что мама ему не поможет, папа злой, с психологическими травмами, проблемами с опорно-двигательным аппаратом, с пониманием, что он может сделать что-то плохое, потом просто отсидит (а там ему уже и хорошо будет, никто не трогает), скажет заготовленную фразу, выученную с трёх лет, и свободен.
·12 отметок «Нравится»12·Ответить